Интеллектуальный конкурс–шоу для детей младшего школьного возраста «Лучше всех»

Автор: Кудымова Любовь Витальевна

Организация: МКОУ СОШ

Населенный пункт: Кировская область, Нагорский р-н, с. Синегорье

Цель: создания благоприятных условий для реализации возможностей развития познавательных и творческих способностей младших школьников, детской инициативы и активности.

Задачами конкурса :

1.Развитие ключевых компетенций детей младшего школьного возраста, таких как инициативность, настойчивость, исследовательская активность;

2. Поддержка интереса к интеллектуальной деятельности; стимулирование самостоятельности в поиске необходимой информации, решению проблемных ситуаций;

3.Воспитание коммуникативных навыков;

Участники конкурса

Учащиеся младшего школьного возраста 8-10 лет, количество неограниченно.

 

Критерии оценки интеллектуальных заданий

Правильность ответов - по 5 баллов за каждый правильный ответ;

Жюри и награждение победителей.

Состав жюри состоит из числа педагогических работников общеобразовательного учреждения. Определяются победители, занявшие I,II,III места. За 1 место вручается медаль «Лучше всех».

 

 

 

Проведение интеллектуального конкурса - шоу для детей младшего школьного возраста «Лучше всех».

 

В класс входят участники под песню из телевизионного шоу «Лучше всех».

Ведущая: Добрый день уважаемые гости, болельщики и участники нашего интеллектуального конкурса – шоу «Лучше всех!» Наше шоу подведёт итоги и назовет победителей , знающих лучше других произведения Михаила Михайловича Пришвина.

 

- Михаил Михайлович Пришвин очень любил родную природу и был наблюдателен! Он бродил по лесам, много путешествовал, собирал фольклор. Все впечатления от путешествий, записанные им тогда, легли в основу его книг. Все произведения Михаила Пришвина пропитаны особым отношением писателя к окружающей его природе, и изложены они в очень красивой языковой форме.

Внимание 1 конкурс! Конкурс знатоков произведений М.М.Пришвина. Участники дают ответы в письменной форме, ведущий озвучивает их ответы, подводит итоги после каждого вопроса. Жюри фиксируют правильные ответы участников.

Конкурсные задания.

1. Из какого рассказа Пришвина эти строки « Наступление шло широким, развернутым строем и до того быстро, что на наших глазах белое кольцо темнело и покрывалось черным» (муравьи)

2. За кем охотился автор рассказа «Муравьи» (лисицами)

3. За какой период времени муравьи зачернили смолистое кольцо и по этому бетону побежали свободно наверх по своим делам. (полчаса)

4. Из какого рассказа Пришвина эти строки «Около пня, на срезанной нашей осине, два паренька отдыхали. Эти два паренька только и занимались тем, что пилили лес.» (Лесной доктор)

5.Как назвал автор дятла в рассказе «Лесной доктор» (хирург)

6.На какой раз дятлу удалось захватить червяка (на 8)

7. Из какого рассказа М.М.Пришвина эти строки «Еще я принес с собой ароматный комочек сосновой смолы, дал понюхать девочке и сказал, что этой смолкой деревья лечатся» (лисичкин хлеб)

8. Про какую птицу рассказал автор своей дочке Зиночке: «Как он живет в лесу, как бормочет весной, как березовые почки клюет, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом. (про тетерева)

9. Что лежало в сумке под заячьей капустой? (чёрный хлеб)

10. Из какого рассказа М.М.Пришвина эти строки «Как и всякий зверь, ходят по лесу с великой осторожностью а, зачуяв человека, так удирают от него, что не только всего зверя, а не увидишь даже и мелькнувшего хвостика» (Медведь)

11. Кто за кем наблюдал в рассказе «Медведь»? (медведь за автором рассказа)

12. Продолжи фразу двумя словами «Председатель наклонился в сторону подпечья и сказал туда, подпечь, тихо и ласково» – (Руська, Руська.)

13. Каким предметом Авдотья Ивановна – зайца. Руська – под печь, а хозяин весь заряд в печь влепил. (валенком)

14. Что принёс заяц охотнику? (ружье)

 

Развлекательный переход к следующему конкурсу.

Ведущий: - М.М. Пришвин был природоведом, охотником, собирателем народных сказок и песен. Обращаясь к Вам, детям, писатель показывает, что мир полон чудес: животные, деревья в рассказах Пришвина похожи на людей. Они способны разговаривать, мыслить, чувствовать. Произведения писателя полны любовью к природе, в них много доброго юмора, улыбки.

- Вначале нашего следующего конкурса «Знатоков пословиц о природе» вам, ребята, предстоит пройти небольшое испытание. Найти в корзинке, в которой находится различный растительный материал (мох, шишки ели и сосны, листья деревьев и другой растительный материал) найти записки для выполнения конкурсного задания. Продолжить пословицу! (Приложение №1). Внимание 2 конкурс «Знатоков пословиц»!

Находят задание по очереди. Дети дают устные ответы.

 

Конкурс 3 «Знатоков деревьев и кустарников»

Задания .Узнавать деревья и кустарники по описанию:

1.Этот кустарник ближайший родственник садовой красавицы, царицы цветов розы. (шиповник)

2. Весной это дерево стоит нарядное, праздничное, будто вся в белой пене. И запах его цветов чувствуется издалека. Жаль только, что из-за цветов люди ломают ветки и сучки у этого дерева. ( черёмуха)

3.Если тебе когда-нибудь понадобиться расколоть полено этого дерева, сделать это будет нелегко: топор увязнет в древесине. И ты поймешь, почему

дерево так названо. (вяз)

 

4.Лиственные деревья зимой стоят голые, хвойные - зеленые круглый год, потому что хвоинки у них осенью не опадают. А у этого дерева хоть и

хвоинки, а зимой оно стоит голое, как лиственное. (лиственница)

 

5. В народе это дерево часто называют «сладким». Нет, конфеты на нем не растут. Но посмотри, как во время цветения дерева летят к нему пчелы. И

мед потом будет самый сладкий и душистый. ( липа)

 

6.Дотронься летом до ствола этого дерева. Он прохладный даже на солнцепеке. Такое может быть только у одного дерева в мире: ведь это единственное дерево с белой корой, которая не нагревается на солнце.( берёза)

7.«Красавец» так переводится латинское, научное название этого дерева. Но оно не только красиво: это дерево - богатырь, дерево - долгожитель. (дуб)

9. Сверху листья дерева зеленые, снизу серебристо- серые. От малейшего ветерка листья переворачиваются, и дерево становится то зеленым, то серым – «переодевается».(осина)

10.Дерево с большими, красиво вырезанными листьями можно было бы назвать «музыкальным» из его древесины изготавливают многие музыкальные инструменты. (клён)

11.Весной в лесу на этом дереве «загораются» маленькие красные и синие «лампочки». Это почки дерева. А под Новый год на этих деревьях

вспыхивают гирлянды настоящих лампочек. (ель)

 

12. Ягоды на этом дереве могут висеть всю зиму. И чем крепче прихватывает их морозцем, чем слаще они станут. (рябина)

Участники дают ответы в письменной форме, ведущий озвучивает их ответы, подводит итоги после каждого вопроса. Жюри фиксируют правильные ответы участников.

 

Развлекательный переход к следующему 4 конкурсу «Знатоков скороговорок»

Ведущий: - Говоря о Пришвине что, он охотник, следует отметить его же выражение: «После чаю я уходил на охоту за перепёлками, скворцами, кузнечиками, горлицами, бабочками. Ружья тогда у меня не было, да и теперь ружьё в моей охоте не обязательно. Моя охота была и тогда, и теперь – в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я ещё не видел, и может быть, и никто ещё в жизни с этим не встречался». Таким образом, Пришвин был охотником за наблюдениями!

- Мы с вами, участники конкурса, отправимся на охоту за заданиями для следующего конкурса. Задания находятся в воздушных шарах на импровизированном дереве, а охотиться будем с помощью стрел (гусиное перо с иголкой на конце). (Дети добывают задания). Приложение №2

Дети дают устные ответы.

 

Развлекательный переход к следующему конкурсу

Ведущий: - Михаил Пришвин – писатель-натуралист. Современники его знали как охотника и рыбака, только не как писателя. В то время было мало охотников, а у Пришвина было еще и две собаки – русские гончие. Одевался очень просто: косоворотка, сапоги, пиджак. Зимой заячий тулуп, ушанка и, конечно же, валенки. Он любил общаться с людьми – задаст вопрос и стоит, слушает.… А потом записывает у себя дома.

- Задание для следующего конкурса мы будем «ловить» в импровизированном озере. (емкость с водой, рыбки с магнитами и номером вопроса, удочка с металлическим держателем).

- Внимание 5 конкурс! «Мыслитель и знаток»

Задание. Дать полные и оригинальные ответы:

1.Что произойдёт, если дождь будет лить, не переставая?

2.Что произойдёт, если все животные начнут говорить человеческим голосом?

3.Что произойдёт, если все горы вдруг превратятся в сахарные?

4. Что произойдёт, если у тебя вырастут крылья?

Жюри. Подведение итогов.

Итогом нашего конкурсного – шоу будут слова Михаила Михайловича Пришвина «Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу — значит охранять родину».

Ведущий: Будем беречь, и охранять окружающую нас среду!

 

 

 

 

 

Список, использованной литературы:

1. Плахов И.А. Биологические игры.
2. https://biographe.ru/znamenitosti/mihail-privshin/
3. https://skazkibasni.com/tvorchestvo-mixaila-prishvina
4. https://folkmir.ru/poslovitsy-i-pogovorki-o-prirode

 

 

 

 

 

1. file1.docx.. 133,8 КБ
2. file0.docx.. 23,1 КБ

Опубликовано: 20.07.2021