- Формировать умение употреблять в словах разделительный мягкий знак и писать слова с разделительным мягким знаком.

Задачи:

-Учить писать слова с разделительным мягким знаком.

- Развивать мыслительную деятельность: умения сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы.

- Воспитывать любовь к языку

Планируемые УУД:

Предметные: находить в текстах слова , в которых пишется разделительный мягкий знак.

Метапредметные:

--Познавательные: формирование умения извлекать информацию из текста и иллюстрации;

-Регулятивные: формирование умения отделять известное от неизвестного, формулировать цели своей работы, выполнять самоконтроль и самопроверку.

-Коммуникативные: формирование умения точно отвечать на поставленный вопрос; выступать перед коллективом; доказывать свою точку зрения.

Личностные: Формировать положительное отношение к учёбе и своим знаниям; Применять правила делового сотрудничества;

Ход урока.

1. Орг.момент

В некотором царстве, в дружном школьном государстве жил да был 2 класс.

Слышите, ребята, я про вас.

Хорошо ли в царстве жить?

Все ли правила в нем знают, а как в жизни применяют?

Сегодня мы это и проверим.

- Записали сегодняшнее число. Классная работа.

2.Актуализация знаний

В сказочном городе букв, что находится за тридевять земель, в три десятом царстве, в небольшом домишке, что стоял на самой окраине этого города, почти у самого леса. жила - была буква. Была она такая тихая и скромная, что никто даже не слышал ее голоса. О ней частенько забывали и вообще не брали во внимание. Все буквы посмеивались над ней: « Она даже не обозначает звука, не умеет говорить…» - ворчали они. Жилось ей плохо, очень одиноко.

- Ребята, как вы думаете, кто живет в этом домике? Почему? (ь знак)

Минутка чистописания

Словарная работа.

Отгадайте загадки.

Близкие родственники, живущие вместе (семья).

Верхняя одежда, которую мы одеваем в холода (пальто).

Снежная буря, метель (вьюга).

Время суток, когда мы бодрствуем (день).

 

3. Фиксирования индивидуального затруднения

- Что общего во всех этих словах? (Во всех словах есть мягкий знак).

- О чем будем говорить на уроке? (О правописании слов с мягким знаком).

- Что мы уже знаем по данной теме? (По мере ответов детей, открывается строки в таблице, и помечается в графе «знаю» плюсом).

Заполнение таблицы в графе «знаю»

	Знаю	Узнал
Мягкий знак – это буква.
Мягкий знак не обозначает звука.
Мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного.
Мягкий знак – это орфограмма
Мягкий знак может быть разделительным
Мягкий знак может менять значение слова
Разделительный мягкий знак показывает, что согласные и гласные звуки при произношении не сливаются.
Разделительный Ь пишется перед буквами Е Ё Ю Я И
Разделительный Ь пишется после букв, обозначающих согласные звуки.
Разделительный Ь пишется в корне слова.

4. Построение проекта выхода из затруднения.

- Объясните лексическое значение слова – семья.

Пустой карточкой закрыть букву мягкий знак.

- Объясните лексическое значение нового слова – семя.

- Разные слова? Какой мы можем сделать вывод? (Мягкий знак меняет значение слова, важно его не пропустить, т.к. люди должны понимать, о чем вы хотите сказать).

- А какая роль мягкого знака в слове вьюга? ( Показывает, что согласные и гласные звуки при произношении не сливаются)

- Ребята, мы ответили с вами на первый вопрос «Для чего нужен разделительный мягкий знак?».

5. Первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.

Работа по учебнику Упр. № 52

Вывод: Разделительный Ь пишется перед буквами Е Ё Ю Я И

Разделительный Ь пишется после букв, обозначающих согласные звуки.

Слева от меня – согласный,
Справа – е, ё, и, ю, я.
Чтобы не было слияния,
Разделил их ловко я.

Физминутка.

- Поиграем в игру «Бывает – не бывает». Я буду предлагать вам различные высказывания. Если вы с ними согласны, то будете тянуться вверх, а если – не согласны, будете приседать. Готовы?

Ночью идёт дождь. (тянутся вверх)

У слона есть крылья. (приседают)

У охотника есть ружьё. (тянутся вверх)

Ночью бывает радуга. (приседают)

Варенье варят из ягод. (тянутся вверх)

Жильё белки в дупле. (тянутся вверх)

- Молодцы! Садитесь, пожалуйста.

6. Самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

Приложения: