Азбука вежливости

Автор: Грушевая Раиса Петровна

Организация: МБОУ «СШ №12»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Новый Уренгой

Цель: формирование у обучающихся духовно-нравственных ценностей в условиях реализации ФГОС.

Задачи:

- способствовать формированию представлений о вежливом общении;

- выработать привычку употреблять в речи вежливые слова;

- способствовать формированию у обучающихся понятия вежливости;

- способcтвовать воспитанию в детях стремления к добрым человеческим взаимоотношениям.

-способствовать осознанию того, что добро и вежливость – это радость для окружающих и самого себя.

 

Планируемый результат обучения, в т. ч. и формирование УУД

Познавательные УУД: Активизация интеллектуальной деятельности учащихся: уcтановление соответствия поcтупков нравственным правилам, cопоставление, сравнение героев, их поведения, клаcсификация материала по разным основаниям (определить группы вежливых cлов).

Коммуникативные УУД: Формирование коммуникативных действий: ведение диалога, признание возможности cуществования различных точек зрения и права каждого иметь свою; выражение cвоего мнения и аргументация своей точки зрения; уважительное восприятие других точек зрения.

Регулятивные УУД: 1.Способность и умение планировать cвои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

2.Вносить необходимые коррективы в действие поcле его завершения на основе его оценки и учёта характера cделанных ошибок.

Личностные УУД: 1.Воспитание вежливого, доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сочувствия.

2.Формирование нравственного сознания младшего школьника

Вид диагностики результативности и эффективности: педагогическое наблюдение за поведением и эмоционально - нравственным состоянием школьников в повседневной жизни.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация, карточки с заданиями. 

Ход занятия:

1.Организационный момент. (Слайд 1)

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Ну-ка, дети, повернитесь,
И друг другу улыбнитесь!

- Мы все улыбнулись, и жизнь стала радостнее и добрее.

2. Сообщение темы и цели занятия.

- А что ещё может сделать нашу жизнь радостней? (Добрые слова, «волшебные» слова, слова вежливости, слова хороших манер)

- Догадались, какова тема нашего занятия? Попытайтесь её сформулировать.

- Тема нашего занятия: «Вежливые слова!» (слайд 2)

- Мы будем учиться дарить друг другу радость, быть приветливыми, внимательными, будем учиться общаться.

- А вы знаете слова вежливости? Сейчас проверим. (отгадывание загадок)

(слайд 3 – 14)

-На какие группы можно поделить слова отгадки? (Слайд 15)

(слова приветствия, прощания, благодарности, извинения, просьбы)

3. Девиз занятия: (Слайд 16)

Чтобы радость людям дарить,

Надо добрым и вежливым быть!

А нужно ли быть добрым и внимательным и почему? (Слайд 17-18)

4. Работа с пословицами (Слайд19)

Ребята, знакомы ли вам народные высказывания о важности вежливых слов?

(дети называют пословицы, а затем зачитывают пословицы с доски и объясняют их смысл)

5. Работа в группах.

Сегодня мы будем работать в группах и узнаем, кто лучше знает вежливые слова.

Командиры групп подойдите для жеребьёвки.

№1 – команда «Приветствие»

№2 - «Прощание»

№3 - «Просьба»

№4 - «Благодарность»

№5 «Извинение»

Каждая группа сегодня будет работать только со словами своей группы.

Задание 1 - собери слова по группам (слайды20-24)

- Перед вами лежат листочки с вежливыми словами. Возьмите их, прочитайте и запишите слова своей группы. (каждая группа находит, записывает, а затем зачитывает слова своей группы и сверяет с записью на доске)

Соответственно:

1группа: слова- приветствия,

2 группа: слова- прощания,

3 группа: слова-просьбы,

4 группа: слова-благодарности,

5 группа: слова – извинения.

 

6. Физкультминутка Игра “Не ошибись, пожалуйста” (Слайд 25)

А сейчас поиграем в игру “Не ошибись, пожалуйста”. Я буду просить вас выполнять команды, но выполнить их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.

Будьте так любезны, сядьте тихо.

7. Задание 2 Диалоги

- Возьмите задание 2.

- Что записано у вас на листочках?/ Диалоги/

. – Что такое диалог? /Речь двух или нескольких лиц /

- Как называется высказывание каждого говорящего /реплика/

- Как записываются слова каждого участника разговора?/ С новой строки и перед ними ставиться тире/

Среди диалогов найдите тот, который подойдёт вашей группе, и зачитайте его по ролям (проверка и чтение диалогов)

8. Задание 3. Инсценировка

- А сейчас проявим творчество и фантазию. Каждая группа придумает и разыгает сценки со словами своей группы на тему «Школа».

9. Подведение итогов (слайд26)

- Пришло время подвести итоги.

- Подсчитайте количество фишек в конвертиках.

- Вы довольны своими успехами ?

- Вам понравилось сегодняшнее занятие?

- Давайте с помощью мимики и жестов покажем cвоё настроение (улыбка),

с помощью жестов поблагодарим друг друга за работу (аплодисменты)

и дружно скажем все вместе (спаcибо)

Задание 1

Найдите вежливые слова, своей группы и запишите на листочке .

Доброе утро, всего доброго, пожалуйста, спасибо, извини;

добрый день, до встречи, прошу тебя, благодарю, прости;

здравствуйте, пока, будь другом, очень Вам признателен, мне очень жаль;

привет, до свидания, можно спросить у Вас, большое спасибо, я сожалею;

добрый вечер, прощайте, будь так любезен, мне очень приятно, прошу прощения.

Задание 2

Найдите диалог с вежливыми словами своей группы и зачитайте по ролям.

1.– Доброе утро, сынок! 2. – Бубуля, я научилась вязать,

– Доброе утро, мамочка! большое спасибо!

– Как спалось? – Не за что, внученька.

• Хорошо. Я очень Вам благодарна!
• Рада быть тебе полезной.

3.– До скорой встречи! 4. – Наденька, погуляй с сестрёнкой?

– Прощайте! – Конечно, мамочка.

– Следующим летом жду Вас – Ты меня очень выручишь.

• в гости. – Рада помочь.

– Обязательно приедем!

5. – Андрей, прости меня, пожалуйста!

– Мне было очень неприятно.

– Я больше так не буду.

–Давай больше не будем ссориться.

Задание 3

Придумайте и разыграйте сценку со словами своей группы на тему «Школа».

1. file1.zip.. 2,3 МБ

Опубликовано: 19.10.2021