Казачья масленица

Автор: Авдеева Наталья Сергеевна

Организация: МКОУ СОШ №4

Населенный пункт: Ставропольский край, Труновский район, поселок имени Кирова

(Звучит музыка казачий хор – начинается праздник)

УЧИТЕЛЬ: Здорово дневали, казаки, казачки расписные, да гости дорогие?

Все: Слава Богу!

УЧИТЕЛЬ: А собрались мы, щоб песни казачьи спевать, игры и обычаи казачьи вспомнить, чтоб не сгинули они в веках, а достались детям нашим, да внукам!

В древности говорили: “Каждое дерево сильно своими корнями, отруби их – дерево погибнет”. Так и народ, не знающие своей истории и культуры, обречен на вымирание.

Наши ребята много узнали и прочитали, сделали своими руками то, что раньше делали их прабабушки. И сегодня - приглашают вас на казачьи посиделки.

Ребята, сегодня мы собрались не просто так, сегодня у нас замечательный праздник – Сретенье. Казаки чтили традиции и любили праздники православные праздновать.
Вы знаете, что это за праздник?
- Правильно, в это день зима борется с весной: кому вперед идти, а кому назад. Праздновали этот праздник и проводили веселые игры, пели, плясали. Говорили люди: «Весна встречается с зимой, словно кафтан с шубой».

2 й ребенок: Большое внимание казаки уделяли духовному, религиозно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. Приобщение детей к религии начиналось в раннем возрасте.

1 й ребенок: По существующей в казачьих станицах традиции, дети принимали самое активное участие в праздновании Святок, Масленицы, Троицы и др. Из поколения в поколение, от дедов к внукам, от отцов к детям передавались обряды и праздники, в которых отражался уклад казачьей жизни.

2 й ребенок: А какой праздник начался у нас на этой недели, кто знает?

 

Ответы детей

 

1 й ребенок: Молодцы, ребята! В этом году на встречу весны выпал такой праздник «МАСЛЕНИЦА» Это самый разгульный праздник.

 

Песня «Масленица»

 

2 й ребенок: Праздник Масленицы, длится целую неделю. И каждый из семи дней Масленицы имеет своё название, которое и определяет, что делают в этот день и как его празднуют.

1 й ребенок: Праздник масленицы получил свое название в ХVI в. и причислен православной церковью к празднованию под названием «масляная» или «сырная» неделя.

2 й ребенок: В древности он заключался в разнообразных обрядовых действиях, которые со временем приобрели всенародные обычаи проводов зимы и встречи весны.

1 й ребенок: Ее проведение сопровождалось массовыми гуляниями, пиршеством, играми, быстрой ездой на лошадях, выпечкой блинов, хождением в гости, нередко и сжиганием соломенного чучела.
2 й ребенок: У масленицы нет фиксированной календарной даты, поскольку ее празднование связано с Пасхой. Церковное установление на масленицу сырной недели должно было облегчить христианам переход от мясоеда к Великому Посту.

1 й ребенок: К концу XIX века проведение масленичной недели приобрело определенный порядок. Праздник Масленицы, длится целую неделю. И каждый из семи дней Масленицы имеет своё название, которое и определяет, что делают в этот день и как его празднуют.
2 й ребенок: Итак, первый день недели – понедельник.

1 й ребенок: Понедельник – «Встреча». Утром в этот день делают соломенную куклу – Масленицу, наряжают её, зазывают гостей и Масленицу в гости.

2 й ребенок: Встреча масленицы, начало катаний на лошадях, открытие ярмарок, публичных увеселений, каруселей, ледяных горок.

1 й ребенок: Вторник – Заигрыш.

2 й ребенок: С этого дня начинались разного рода развлечения: катания на санях, народные гулянья, представления. Большими компаниями катались по городу, на тройках и на простых розвальнях.

1 й ребенок: Было в почете и другое нехитрое развлечение - катание с обледенелых гор. С утра молодые люди приглашались кататься с гор, поесть блинов, звали родных и знакомых.

 

 

Учитель: А теперь давайте мы с вами попробуем приготовить блины?

 

Итак, на электронной доске находятся названия ингредиентов. Вы должны выбрать именно те ингредиенты, которые понадобятся для приготовления блинов.

 

2 й ребенок: Среда – «Лакомка».

1 й ребенок: В этот день тещи угощали своих зятьев блинами (отсюда пошло выражение «к теще на блины»). В ряде станиц «к теще на блины» зятья приходили и в четверг, и даже в воскресенье.

2 й ребенок: Усадив молодых за стол, тесть ставил перед зятем хлеб и нож. Если зять отрезал хлеба от середины, это означало, что он доволен своей молодой казачкой-женой; если же отрезал от края, то это знак недовольства ею.
1 й ребенок: Четверг назвался Широким, поскольку в этот день недели масленица вступала в полную силу.

2 й ребенок: Гулянье и веселье продолжалось повсюду.
 

Принимаем мы гостей
Со всех сёл и волостей.
А ну, хватит нам болтать,
Пора пляску начинать!
Обойди хоть всю планету,
Лучше русской пляски нету!
Балалайка и гармонь
Разжигают в нас огонь!

 

Игра

Выходите, порезвитесь, отдохните!

Игра «Передай подкову», звучит песня «Бежит речка по песку».

Дети становятся в круг, звучит музыка, под музыку дети передают друг другу подкову за спиной. У кого в руках окажется подкова, когда музыка остановится, тот танцует.

 

2 й ребенок: Пятница – «Тещины вечеринки». В этот вечер зять приглашал тестя и тещу к себе и угощал их блинами.
1 й ребенок: Суббота – «Золовкины посиделки». В этот день молодые казачьи семьи должны были навестить всех близких родственников.

Дети поют частушки:

1. Как на масляной неделе из трубы блины летели.

Ой, блиночки вы мои, подрумяненные!

 

2. Запрягу я вороного в расписные сани,

Кому хочется плясать, выходите сами.

 

3. Вы не бойтесь растолстеть,

Похудеть придется ведь!

А секрет здесь очень прост,

Ждет нас скоро строгий пост.

 

4. Ой, девчонки, угощайтесь,
Блин берите, не стесняйтесь.
Эй, ребята, блин берите!

Да вы жуйте, не спешите.

 

5.Настолесметана,мед,
Всех сортов варенье,

Ох, блины у нас сегодня –

Просто объеденье!

 

6. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим

Чтобы нам похлопали.

 

2 й ребенок: Воскресенье – «Прощеный день». Проводы масленицы. Часа в 4 после полудня на колокольне станичной церкви раздавался звон. Заслышав его, станичники крестились, и старались стряхнуть с себя масленичное настроение. Пустели улицы, стихал праздничный говор и шум, прекращались все развлечения, все знали, что с понедельника наступает Великий Пост.
1 й ребенок: Едва смолкал церковный звон после вечерней обедни, как по домам начинали ходить родственники и соседи, прося друг у друга прощения.
Некоторую особенность представляло прощение в кругу семьи.
2 й ребенок: Вся казачья семья собиралась поздним вечером за столом. После ужина самый младший выходил из-за стола, кланялся всем по очереди, просил прощения и, получив его, отходил в сторону. За ним, в порядке старшинства, начинали кланяться все члены семьи (младшему не кланялись и прощения у него не просили).

1 й ребенок: Самая старшая казачка в семье кланялась последней, причем она просила прощения только у своего мужа. Глава семейства никому не кланялся.
2 й ребенок: Затем наступало Благовещение, и вереница церковных праздников неслась дальше.

Учитель: А теперь ребята давайте вспомним, как назывались все дни недели. Но не просто их назовем, а разгадаем кроссворд.

Учитель: Молодцы ребята. А теперь я предлагаю вам сыграть в игру - «Блины – лепёшки»

Это весёлая игра-кричалка. Здесь нет проигравших и победителей, просто задорная и весёлая игра. Дети делятся на две половины: одна по сигналу ведущего будет кричать слово – «блины», а другая – «лепёшки». Текст такой:

Хороша была зима, её мы провожаем
И тепло весеннее радостно встречаем.
Печем с припеком мы (знак рукой в сторону «блинов») блины!
И вкусные (знак рукой в сторону «лепёшек») лепешки!
И весело, и дружно хлопаем в ладошки (все хлопают).
Наступила долгожданная масляна неделя,
И никто не сосчитает, сколько же мы съели.
Ели-ели мы (знак рукой) блины!
И еще (знак рукой) лепешки!
А теперь вокруг себя покрутимся немножко (все крутятся).
Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,
В каждом доме оценили хлопоты-старанье,
На столе стоят (знак рукой) блины!
А рядышком (знак рукой) лепешки!
Чтобы больше в нас вошло – прыгаем на ножке (все прыгают).
Еще кружок вокруг себя (все кружатся),
И хлопаем в ладошки (все хлопают).

 

(Всем детям очень весело будет покричать хором.)

 

Все молодцы. А теперь пойдемте есть блины.

Список используемой литературы:

1. Внеклассные мероприятия «Мозаика детского отдыха» / Авт.-сост. Л.Н.Яровая, О.Е.Жиренко, Москва «Вако», 2004

2. Классные классные дела в начальной школе / Под ред. Е.Н.Степанова, М.А. Александровой, - Москва, «Сфера», 2004

3. История Кубанского казачества 5 класс. /Изд.-во. Традиция.

4. Казачий словарь-справочник. Том 1-3 Краснодарская Пластунская. /Краснодар,1990г

5. Трёхбратов Б.А. Историко- краеведческий словарь школьника/Краснодар. ТРАДИЦИЯ, 2007г.

1. file0.docx.. 23,5 КБ

Опубликовано: 25.10.2021