АДМИНИСТРАЦИЯ НОВОАЛЕКСАНДРОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №12»

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок русского языка во 2 классе

Тема: Антонимы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила учитель начальных классов

Загария Ирина Владимировна

 

 

 

 

 

 

г. Новоалександровск, 2021 г.

 

 

Урок русского языка во 2 классе УМК «Школа России»

Тема: Антонимы

Цель ученика: научиться

• распознавать среди данных пар слов антонимы;
• работать со словарем антонимов в учебнике;
• находить нужную информацию о слове в словаре;
• правильно оформлять предложения на письме.

Педагогическая цель: научить

• различать понятия «синонимы и антонимы»;
• познакомить с этимологией понятия «антоним»;
• распознавать среди данных пар слов антонимы;
• работать со словарем антонимов в учебнике;
• находить нужную информацию о слове в словаре;
• правильно оформлять предложения на письме.

Планируемые результаты:

Предметные:

• учить различать антонимы в речи;
• упражнять детей в отработке действий работы со словарем.

Метапредметные:

• Понимать и принимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

Личностные:

• Проявлять интерес к тайнам русского языка;
• Создать условия для формирования умения принимать учебные цели, проявлять желание учиться

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, в парах.

Методы обучения: словесно-наглядный, проблемно-поисковый, самостоятельная работа.

Тип урока: усвоения новых знаний

Ресурсы урока:

• Учебник стр. 54-55, тетрадь, презентационный материал.

1) Организационный этап.

В стране родного языка

Не все известно нам пока.

Работать мы сейчас начнем

И сами до всего дойдем.

Язык – и стар, и вечно нов!

И это так прекрасно –

В огромном море – море слов –

Купаться ежечасно.

 

2) Актуализация знаний.

1. Игра «Подбери словечко»

- Ребята, как вы думаете, для чего нужны слова?

 

- Вспомните, с какими словами мы работали на прошлом уроке?

 

- Какие слова называются синонимами?

 

Сейчас мы поиграем в игру «Подбери словечко». Для нас подготовил ее наш друг Незнайка.

Он будет называть слова, а вы подберете к ним синонимы.

Алфавит – азбука, огонь – пламя, дорога - путь, метель – вьюга, красный – алый, волшебный – чудесный, прыгать – скакать, бросать – кидать, бежать – мчаться.

2. Работа в тетради

• Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики рук, подготовка к письму)

РЫБКИ

Рыбки весело плескались

• чистой светленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

• зароются в песке.

Откройте тетради по русскому языку. Приготовьтесь к письму.

- Какие правила нужно соблюдать при письме?

Проверьте, правильно ли вы сидите за партой?

Запишите: число, классная работа.

• Минутка чистописания

3. Словарный диктант

Осина, синонимы, ягода, яблоня, весело.

В ЭТО ЖЕ ВРЕМЯ

4. Индивидуальная работа по карточкам

Задание для сильного ученика: раздели слова на слоги, поставь ударение, подчеркни гласные, мягкие и твердые согласные сапоги, вертолёт, щука

Задание для слабого ученика: вставь в слова пропущенные буквы

быстр_, л_пата, , _сина, с_нонимы, вес_л_, вет_рок, п_длежащ___, ябл_к_.

3) Постановка цели и задач урока.

- Сегодня мы с вами продолжаем путешествие по стране Лексика.

Перед вами карта страны Предлагаю вспомнить ее жителей.

Ребята, один домик у нас без вывески.

Хотите знать, кто в нем живет? Тогда нужно выполнить задание от Незнайки.

Посмотрите на картинки и назовите слова, противоположные по значению.

веселый -грустный

день-ночь

зима-лето

- Молодцы, ребята. Вот мы и нашли хозяев последнего домика в стране Лексика.

Тема нашего урока: Антонимы

Сегодня на уроке мы научимся

• различать понятия «синонимы и антонимы»;
• подбирать антонимы к словам;
• работать со словарем антонимов в учебнике.

 

Физкультминутка

 

4) Первичное усвоение новых знаний.

Работа с учебником, стр. 54

Сведения о языке

5) Первичная проверка понимания

1. Работа с учебником, стр. 55, упр. 72

2. Работа со словарем антонимов с. 142

6) Первичное закрепление

1. Работа с учебником, стр. 55

Знакомство с этимологией слова «антоним»

2. Словарная работа

Запишите слово антонимы, до свидания в словарик, подчеркните ошибкоопасные места, поставьте ударение.

7) Рефлексия (подведение итогов занятия)

 

Сегодня на уроке мы ставили пред собой цель научиться:

• различать понятия «синонимы и антонимы»;
• подбирать антонимы к словам;
• работать со словарем антонимов в учебнике.

 

-Как вы считаете, мы справились с задачей?

-Как вы думаете, кто из ваших одноклассников работал лучше всех?

Предлагаю каждому из вас оценить свою работу на уроке.