Внимание!(Если есть ссылка)Для перехода по ссылке в этом документе необходимо нажать Ctrl и щёлкнуть ссылку или скопировать ссылку и вставить в адресную строку в браузер вашего компьютера и нажать клавишу Enter

Дата

Предмет

Тема урока

11.10

Русский язык

Состав слова. Значимые части слова.

Роль окончаний в слове.

Добрый день, дорогие ребята!

Я рада нашему общению. Хорошего вам настроения и успехов!

Одиннадцатое октября.

Классная работа.

1.Чистописание. Буквы. чк, чн, нч

2.Словарная работа. Выписать имена числительные с.150,

поставить ударение, подчеркнуть опасные места.

3. Работа по теме.

1) Устно изучить таблицу с.52,

2) Выучить правило с.52.

3) Рассмотреть правила на прикреплённом файле

4.Закрепление. Работа с учебником

1) с.53, №81- письменно; №82- устно;

2) с.54, №831- письменно; №84- устно

4.Выслать на мой электронный. адрес [email protected] или фото в WhatsApp (для оценки) Только после моих рекомендаций!

5. Рефлексия. Самооценка: оцени свою работу и поставь отметку на полях простым карандашом.

Дата

Предмет

Тема урока

12.10

Русский язык

Правописание гласных и согласных в корне слова.

Добрый день, дорогие ребята!

Я рада нашему общению. Хорошего вам настроения и успехов!

Двенадцатое октября.

Классная работа.

1.Чистописание. Буквы. чу, щу, ча, ща

2.Словарная работа. Выписать имена существительные на тему «Жизнь в селе» с.150, поставить ударение, подчеркнуть опасные места.

3. Работа по теме.

1) Устно изучить таблицу с.56,

2) с.56, №89- письменно;

3) Рассмотреть правила на прикреплённых файлах

4.Закрепление. Работа с учебником

1) с.57, №90- письменно;

2) с.57-58, №91, 92- устно;

4.Выслать на мой эл. адрес [email protected] или фото в WhatsApp (для оценки)

Всем

5. Рефлексия. Самооценка: оцени свою работу и поставь отметку на полях простым карандашом.

Дата

Предмет

Тема урока

13.10

Русский язык

Правописание гласных и согласных в корне слова, удвоенные согласные в словах.

Добрый день, дорогие ребята!

Я рада нашему общению. Хорошего вам настроения и успехов!

Тринадцатое октября.

Классная работа.

1.Чистописание. Буквы. Аа Бб Вв

2.Словарная работа. Написать по памяти 15 существительных с.150,

поставить ударение, подчеркнуть опасные места.

3. Работа по теме.

1) Рассмотреть таблицу

4.Закрепление. Работа с учебником

1) с.60, №97, 98 - письменно; №99- устно;

2) с.59, №96 - письменно

4.Выслать на мой электронный адрес [email protected] или фото в WhatsApp (для оценки) Высылают: …

5. Рефлексия. Самооценка: оцени свою работу и поставь отметку на полях простым карандашом.

Дата

Предмет

Тема урока

14.10

Русский язык

Правописание приставок и суффиксов.

Слова с Ъ и Ь знаком. С. 62-66

Добрый день, дорогие ребята!

Я рада нашему общению. Хорошего вам настроения и успехов!

Четырнадцатое октября.

Классная работа.

1. Словарная работа. Списать 15 слов на а, б, в с.150,

поставить ударение, подчеркнуть опасные места.

2. Работа по теме. Правописание приставок и суффиксов.

1) Рассмотреть и выучить таблицу с.62

2) с.62, №103 - письменно;

Работа по теме. Слова с Ъ и Ь знаком.

4) Рассмотреть и выучить таблицу с.63

5) с.63, №106 - устно;

6) с.65, №108 – письменно.

3. Закрепление.

Сделать тест, перейдя по ссылке

https://edu.skysmart.ru/student/sokexehuho

4.Выслать на мой эл. адрес [email protected] или фото в WhatsApp (для оценки)

Работу в тетради не высылать, оценку получите за тест

5. Рефлексия. Самооценка: оцени свою работу и поставь отметку на полях карандашом.

Внимание!(Если есть ссылка)Для перехода по ссылке в этом документе необходимо нажать Ctrl и щёлкнуть ссылку или скопировать ссылку и вставить в адресную строку в браузер вашего компьютера и нажать клавишу Enter

Дата

Предмет

Тема урока

18.10

Русский язык

Письменное изложение повествовательного деформированного текста.

С. 66, №110

Добрый день, дорогие ребята!

I.Работа по теме.

1.Восстановление деформированного текста Упр. 110 с. 66.

— Прочитайте части текста.

Определите порядок частей, чтобы получился текст.

2. Беседа по содержанию

— Определите тип текста. (Повествование.)

— О чём говорится в тексте? Какова его тема?

— Как вы поняли, почему птенчик оказался на земле? (При сильном испуге дроздята могут выскочить из гнезда.)

— Что вы узнали о гнёздах дроздов? (Дрозды вьют гнёзда из сухой травы и тонких прутиков, изнутри вымазывают гнездо глиной.)

— Как вы поняли, почему мальчики смогли «водворить» гнездо на место? (Дрозды сооружают их невысоко: на пнях, в кустах, иногда даже на земле.)

— Как кричат дрозды в случае опасности? (Они кричат очень громко, отпугивая врагов.)

3. Составление плана текста

— На сколько частей можно разделить текст?

— О чём говорится в каждой части?

— Определите главную мысль частей, озаглавьте их.

План

1. Тревожные крики птиц.

2. Птенчик в беде.

3. Птенец снова дома.

4. Первое знакомство.

4. Лексическая работа

— Как автор заменяет в тексте слово птенцы, чтобы избежать повторов? (Птенчики, детишки.)

— Как автор называет взрослых птиц? (Дрозды, родители.)

5. Пересказ вслух текста по плану

II. Физкультминутка

III. Продолжение работы по теме урока

1. Орфографическая подготовка

— Вставьте пропущенные буквы в слова.

тр..винки птен..чик р..здвинули птенч..к

кр..ям крошеч..ные ..ткрывал крош..чный

круж..лись п..пискивал тон..нький

в..днелось водв..рили

д..носился нак..рмили

2. Работа над изложением

(Учащиеся самостоятельно готовятся к изложению, пользуясь памяткой 2, затем пишут изложение по плану. Самопроверка, редактирование текста.)

ОФОРМЛЕНИЕ В ТЕТРАДИ.

Восемнадцатое октября.

Изложение.

Озаглавьте текст.

План.

1. Тревожные крики птиц.

2. Птенчик в беде.

3. Птенец снова дома.

4. Первое знакомство.

В ИЗЛОЖЕНИИ ЧЕТЫРЕ КРАСНЫЕ СТРОКИ

IV. Самопроверка

Выслать на мой электронный адрес [email protected] или фото в WhatsApp (для оценки)

18.10 Всем выслать фото изложения

Дата

Предмет

Тема урока

19.10

Русский язык

Части речи. Морфологические признаки частей речи.

С. 67-69

Добрый день, дорогие ребята!

Я рада нашему общению. Хорошего вам настроения и успехов!

Девятнадцатое октября.

Классная работа.

1. Словарная работа. Записать по памяти 15 слов на к, л, м с.150,

поставить ударение, подчеркнуть опасные места.

2. Работа по теме. Части речи. Морфологические признаки частей речи.

1) Повторить правило с.67

2) с.67, №111 - письменно;

с.67, №1121 - устно;

3) Рассмотреть и понять таблицу с.68

4) с.68, №113 - устно;

5) с.68, №114 – письменно.

6) Рассмотреть и понять таблицу с.69

с.69, №115 – устно.

4. Работу в тетради не высылать

5. Рефлексия. Самооценка: оцени свою работу и поставь отметку на полях простым карандашом.

Дата

Предмет

Тема урока

20.10

Русский язык

Имя существительное и прилагательное, числительное и глагол. С.70-72

Добрый день, мои ребята! Я рада встрече и очень хочу начать работу с вами. Хорошего вам настроения и успехов! Все ли готовы к уроку? Тогда вперед!

Двадцатое октября.

Классная работа.

1.Чистописание. Буквы Мм

2.Словарная работа.

- Запишите слова и определите часть речи:

Двенадцать, билет, вокзал, прекрасный, гореть, двадцать, беседовать, медленно.

3. Повторение

С.68-69 повторить правило в таблицах

4. Работа по теме.

1.Работа с учебником:

с.70, №116, №118-устно,

с.70, №117-письменно, не забываем делать разбор!

с.71, №119, 121-письменно, не забываем делать разбор!

5. Рефлексия. Оцени свою работу и нарисуй смайлик в тетради