Классический урок по математике в 1 классе Тема: Единицы длины. Дециметр

Автор: Романенкова Ольга Егоровна

Организация: МБОУ «СОШ имени Г.К. Жукова № 45»

Населенный пункт: Калужская область, г. Калуга

Цель урока: познакомить с новой единицей измерения длины – дециметром на основе ранее изученной единицы измерения длины – сантиметр.

Задачи урока:

1. Образовательные: ознакомить учащихся с новой величиной; учить измерять, чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша, сравнивать работу с образцом, работать по инструкции, делать выводы; закреплять знания нумерации чисел, развивать умения решать задачи;

2. Развивающие: осуществлять развитие познавательной мотивации детей на основе принятия и удержания учебных задач, положительной мотивации к учению; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал; формировать умение работать в паре;

3. Воспитательные: воспитывать самостоятельность, активность, ответственность, культуру поведения на уроке.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные УУД: учитывать разные мнения, стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Оборудование урока:

- учебник «Математика» 1 класс, М. И.Моро, С. В.Степанова и др.;

- мерки длиной 1см и 1 дм;

- линейка;

- карточки для устного счета.

-раздаточный материал из пластика: красные полоски длиной-1см, белые полоски длиной-10см; геометрические фигуры: треугольники, прямоугольники, квадраты.

-дерево успеха, магнитные смайлики.

Тема урока: Дециметр Слайд 1

Ход урока

I. Самоопределение к деятельности. (1-2 мин.)

К нам в класс заглянуло солнышко (слайд 2). Оно нам улыбается, поднимает настроение, создает уют и желает успешной работы на уроке. (На доске плакат с изображением солнца).

Я предлагаю вам отгадать девиз нашего урока. Для этого вам надо решить уравнение с устным объяснением.

х + 5 = 9 х – 4 = 3 7 – х = 2 4 + х = 6 (слайд 3)

Делу время, потехе час.

На карточках написаны уравнения. При решении каждого уравнения дети поднимают сигналы: если правильно – зеленый, если ошибка – красный. Под уравнениями написаны карточки со словами девиза. После решения уравнения учитель переворачивает карточки. Дети читают девиз.

- Как вы это понимаете? (на уроке мы должны трудиться, беречь каждую минуту, быть внимательными, уметь размышлять и работать дружно).

- В чем заключается ваш труд? (в учении)

- А что для вас означает учение? (открытие новых знаний,добывать новые знания). Мы-добытчики знаний!Чтобы не бояться трудностей, их нужно преодолевать, а для этого необходимо прилагать усилия.

- Кто из вас готов узнавать что-то новое?

 

II. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. (4-5 мин.)

Чтобы узнать что-то новое, необходимо повторить пройденное. (смайлик 1)

1. Игра: Потерялись числа. Восстановите порядок. Слайд 4

 

Полный текст статьи см. Приложение
 

1. file0.docx.. 39,5 КБ

Опубликовано: 09.11.2021