Методическая разработка внеклассного мероприятия «Путешествия в страну Правил дорожного движения»

Автор: Казьмина Алена Сергеевна

Организация: МОУ СОШ №8

Населенный пункт: Московская область, г. Егорьевск

Цель: формирование условий для развития культуры безопасности жизнедеятельности как участников дорожного движения у обучающихся 1 классов.

Задачи:

Обучающая: формирование знаний у детей о правилах дорожного движения;

Развивающая: формирование умения контролировать своё поведение, развивать внимательность, зрительную память;

Воспитывающая: формирование правовой культуры, навыков безопасного поведения на дорогах.

Тип занятия: внеклассное мероприятие.

Обеспечение занятия:

Техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

Дидактическое обеспечение: презентация ПДД.

Методическое обеспечение: план-конспект, дорожные знаки.

Ход мероприятия:

Организационный момент.

У.: Дорогие ребята, здравствуйте! Сегодня на нашем необычном занятии мы с вами научимся видеть все, что может представлять для вас опасность на дороге.

Вводная часть (беседа).

У.: Ребята, давайте вспомним, что такое правила дорожного движения?

Дети: Правило – это условие, которое обязательно должно выполняться.

У.: Совершенно верно, следовательно, правила дорожного движения – это свод правил, регулирующих обязанности водителей транспортных средств и пешеходов.

Основная часть.

У.: Сейчас мы с вами поговорим о правилах дорожного движения. В связи с тем, что в нашем мире высокий рост автомобильного транспорта, увеличение интенсивности движения на улицах и дорогах требуют строгого выполнения Правил дорожного движения. Каждый из нас каждый день оказывается участником движения: толи в качестве пассажиров, толи пешеходов, толи в качестве водителей велосипедов, автомобилей, автобусов. От того, насколько каждый из нас будет соблюдать эти правила, будет зависеть спокойствие и порядок на улицах, жизнь и здоровье пешеходов, а также работа транспорта в целом.

Очень часто дети участвуют в дорожно-транспортных происшествиях. Поэтому каждому из вас необходимо соблюдать дисциплину. Правила дорожного движения должны не только водители, но и пешеходы, и пассажиры, все граждане должны соблюдать этот свод. Правила движения — закон улиц и дорог для всех. И этот закон надо строго выполнять.

У.: И так, я предлагаю вам погрузиться в наше путешествие правил дорожного движения.

Первая станция «Разминайся-занимайся».

В нашем городе очень много как пешеходов, таки транспорта. Тротуар – это место пешеходов, а дорога для транспорта и как вы знаете они, друг другу не должны мешать. Если они будут мешать друг другу, то произойдет дорожно-транспортное происшествие. Ребята, давайте поиграем в игру на внимательность,

У.: Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то все вместе отвечаете: «Это я ивсе мои друзья!», а если какое-либо из правил не соответствует норме, то вы молчите.

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (дети молчат).

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход? (дети хором говорят, это я и все мои друзья)

Кто бежит вперёд так скоро,

Что не видит светофора? (дети молчат).

Знает кто, что свет зелёный

Означает: путь открыт? (дети хором говорят, это я и все мои друзья)

А что жёлтый свет всегда нам

О вниманье говорит? (дети хором говорят, это я и все мои друзья)

Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит? (дети хором говорят, это я и все мои друзья)

Знает кто, что красный свет –

Это значит: хода нет? (дети хором говорят, это я и все мои друзья)

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место? (дети хором говорят, это я и все мои друзья)

Кто торопится, бежит

Перед знаком «Путь закрыт!»? (дети молчат).

У.: Теперь я уверена в том, что вы на дороге такие же внимательные, как и в нашей игре. Следующая наша станция «Разгадай загадку». Я предлагаю вам отгадать следующие загадки:

В два ряда дома стоят – десять, двадцать, сто подряд –

И квадратными глазами друг на друга глядят. (Улица)

Высоких деревьев длинней,

Травиночки маленькой ниже.

С ней дали становятся ближе,

И мир открываем мы с ней. (Дорога)

 

Я вежливый и строгий,

Знаменит я на весь мир.

Я на улице широкой

Самый главный командир. (Светофор)

 

Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь – зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)

У.: А следующая станция «Знаки разные важные», и мы с вами проверим, как хорошо вы знаете правила дорожного движения. Вам будут показаны дорожные знаки, а вам нужно правильно их назвать, а также сказать к какой группе относятся: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса. Если вы говорите все правильно, то я вручаю вам сладкий подарок. ( В этот момент на экране демонстрируются дорожные знаки, а дети поднимают руки и рассказывают что это за знаки)

У.: Какие правила дорожного движения нужно помнить?

Дети: (Читают каждый по очереди)
Большая дружба у ребят
С инспектором ГАИ.
Приходит в школу часто он
И с нами говорит
О правилах дорожного движения.

Бурлит в движенье мостовая –
Бегут авто, спешат трамваи

Все будьте правилу верны –
Держитесь правой стороны.

Есть сигналы светофора,
Подчиняйся им без спора.

Мы знаем правила движения,
Как таблицу умножения.

Заключительная часть.

У.: И так, ребята, давайте подведем итоги. Какие правила поведения на улице вы запомнили?

Дети: Смотреть внимательно по сторонам, переходить дорогу на зеленый свет, всегда смотреть на светофор и знаки дорожного движения.

У.: Сегодня вы были в нашем путешествии и теперь должны произнести торжественное обещание, которое нарушать нельзя:

Я, первоклассник, обязуюсь быть внимательным на улице!

Никогда не буду нарушать правила дорожного движения!

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Дети повторяют.

У.: Дорогие ребята, большое спасибо вам за такое интересное занятие! Мы с вами сегодня укрепили ваши знания о правилах дорожного движения!

Рефлексия.

У.: Расскажите, что вам понравилось сегодня в нашем необычном путешествии? А что больше всего понравилось в процессе занятия?

Я надеюсь, что вы уходите, сегодня домой с целым багажом знаний и хорошим настроением! Выберите один из трёх глазков светофора и покажите нам своё настроение и то, как вы сегодня усвоили ПДД.

Зеленый кружок – очень хорошее;

Желтый кружок – хорошее;

Красный кружок – плохое.

У.: Как прекрасно, что вы все уходите с хорошим настроением, я тоже ухожу именно в таком настроении, спасибо за наше занятие!

 

Список использованной литературы:

1. Маркин Н.И. Безопасность на дорогах. Пешеходы - вездеходы : дорожное движение и безопасность пешеходов : пособие для детей дошк. возраста / Маркин Н. И., Денисов М. Н.; под ред. Н. Ф. Виноградовой. - М.: ЭНАС-КЛАСС : НЦ ЭНАС, 2006 - 48 с.
2. Электронный ресурс: Учебно-методический кабинет URL.: https://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-po-pd-dlja-shkolnikov-s-otvetami-1-4-klas.html

1. file0.docx.. 21,2 КБ

Опубликовано: 15.11.2021