Познавательные

Личностные

Регулятивные

Коммуникативные

- выполнять анализ объектов и явлений с целью выявления общих признаков и отличительных особенностей;

- работать с несложной по содержанию и структуре информацией

- расширять представления о сезонных представлениях в природе;

- осознавать необходимость

внимательного, вдумчивого и бережного отношения к природе

- осуществлять контроль собственной деятельности

- слушать и вступать в диалог с учителем;

- участвовать в выполнении задания

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

Настроение на положительные эмоции, способствование созданию внутреннего комфорта

Добрый день, ребята! Я рады вас приветствовать на уроке «Ручной труд»

Учащиеся настраиваются на урок

2. Сообщение темы и цели урока

Дыхательная гимнастика:

Пальчиковая гимнастика:

Проблемная ситуация

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» (осень)

Осень - красавица к нам пришла,
Кисти и краски собой принесла,
Стало она вокруг рисовать,
Красным и жёлтым всё заливать.

Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Интересно, кто же нам его написал. Вот это сюрприз. Давайте прочтем его.

«Здравствуйте дорогие ребята! Пишут вам жители леса! У нас случилась беда. Наши осенние деревья заколдовала злая Серость Унылая. Не понравились ей наряды, подаренные деревья золотой Осенью. «Слишком яркие, да золотые,» -сказала она. Сказала, и все наряды у деревьев украла. Нет в лесу ни красного, ни зеленого, ни желтого, ни оранжевого листика. Деревья печальные стоят. Нам их очень жаль, и мы решили попросить помощи у Осени. Но у нее дел много, нужно все раскрасить в яркие цвета, дождиками полить грибы, облачка в тучки собрать. Осень сказала, что вы очень смелые и умные и вы сможете нам помочь. Для вас она приготовила подсказки, как вернуть наряды деревьям. Очень надеемся на вашу помощь. Лесные звери»

Мотивация деятельности детей.

Что же будем делать? А с чего начнем? (ответы детей, нужно найти подсказки осени)

Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Осенью)

Желтой краской крашу я

Поле, лес, долины.

И люблю я шум дождя,

Назови-ка ты меня!

Какое время года наступило?

А как мы об этом узнали?
Правильно, стало холодно, отцветают последние цветочки, смолкли птицы. Какого цвета листочки на деревьях?
Да, листья осенью краснеют, желтеют.

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто…

(листопад)

Явление природы, когда листья облетают с деревьев, называется листопад.

Дыхательная гимнастика:

«Волшебный ветерок» (сдуть с ладошки листочек)

Ребята, злой ветер-ураган, унес с деревьев все листья, и теперь деревья стали какими?

Пальчиковая гимнастика:

Что такое листопад?
Представьте, что ваши кисти рук — это листья. Раздвиньте паль­чики и посмотрите, листья какого дерева напоминают вам ваши руки. (Клена.) Сделайте свои листики твердыми, напряженными, тугими. (Педагог проверяет напряженность пальцев.) Хорошо. А теперь листоч­ки повисли: расслабьте руки. Повторим упражнение еще раз. Теперь покажем, как качаются листики на ветру. Выполняйте вместе со мной. (Руки согнуты в локтях, кисти рук слегка свисают и качаются из стороны в сторону.) Теперь листики дрожат на ветру. (Быстрые движения пальцами рук.)

Ребята, а хотите, чтобы красота осени была с нами подольше? Тогда давайте мы с вами сделаем свои осенние деревья, которые будут радовать нас своей красотой.

Для этого нам понадобится: шаблон дерева, коричневый карандаш, клей – карандаш, цветная бумага, высушенные листочки.

Ваши работы я сфотографирую и отправлю письмом в осенний лес к лесным зверям, для того, чтобы как вернуть наряды деревьям.

Ответы детей

Осень

Рассматривают конверт с письмом, украшенное желтыми осенними листьями

Ответы детей

«Волшебный ветерок» (сдуть с ладошки листочек)

Руки согнуты в локтях, кисти рук слегка свисают и качаются из стороны в сторону

Быстрые движения пальцами рук

III. Изучение нового материала

Алгоритм работы:

1. Раскрасить дерево коричневым карандашом.
2. Листья нарежьте тонкими полосками и треугольниками.
3. Клеем аккуратно промажьте ветви изображенного дерева.
4. Сразу, пока клей не высох, насыпьте на него нарезанные листья.
5. Вырежьте из зеленой бумаги покрытую травой землю — длинный и узкий прямоугольник
6. Траву сложите «гармошкой» продольно короткой стороне. Разноцветные квадратики тоже превратите в «гармошки», но складывайте от одного угла к противоположному.
7. Параллельно нижнему краю фона приклейте траву, растяните «гармошку» так, чтобы она заняла все расстояние между правым и левым краями картона.
8. Делаем небо, облака. Мнем обрывки из голубой бумаги и приклеиваем их к верхнему краю нашей аппликации.

Выполнение работы по данному алгоритму

Самостоятельная работа детей

Физминутка «Листопад»

Давайте превратимся с вами в осенние листочки и немножко «полетаем».

Мы, листики осенние, на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели.

Мы летели, летели и на землю тихо сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял.

Повертел их, покружил и на землю опустил.

Выполнение движений

Закрепление

Посмотрите, что у нас получилось?

А на деревьях что растет?

А осенью листья, какого цвета?

Дети показывают свои работы

Ответы детей

Рефлексия

Вы молодцы. У нас все получилось. Смотрите настоящий осенний лес. Какие замечательные деревья у нас получились.

Вы смогли победить злую Серость Унылую. И в волшебном лесу снова будут яркие краски. Снова деревья оденут свои осенние праздничные наряды, и будут радовать своим видом не только лесных жителей, но и всех гостей леса.

Вспомните, как вам удалось справиться с Серостью Унылой? А что было самым сложным? А что вам понравилось больше всего в сегодняшнем нашем приключении?