Сценарий классного часа «Жизнь дана на добрые дела»

Автор: Илюшкина Нэля Юрьевна

Организация: МКОУ «СОШ №1»

Населенный пункт: Калужская область, г. Жиздра

Ведущий: (слайд 1) (на фоне тихой музыки) Милосердие, доброта, искренность сострадание, сопереживание.… В последнее время мы часто стали обращаться к этим словам. Будто прозрев, начали осознавать, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближнем. Ведь человек рождается и живёт на Земле для того, чтобы делать людям добро. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта, способность чувствовать радость и боль другого человека, как свою личную, чувство милосердия в конечном итоге делают человека – Человеком. Сегодня у нас необычная встреча. Мне хочется поговорить с вами о таких человеческих ценностях, как доброта, чуткость, сострадание и сопереживание, терпимость и доброжелательность. Если оглядеться и посмотреть внимательно вокруг, трудно не заметить, что среди нас живут люди, которым необходимо и дорого самое обыкновенное человеческое внимание и доброта.

Послушайте одну легенду:

Давным-давно, в одной стране жили очень добрые люди. Они приносили всем жителям радость, дарили добро, всегда первыми приходили туда, где случалась беда. И когда они поняли, что все вокруг стали счастливыми, то сели на корабль и решили плыть в другие страны, помогать другим людям.

А неподалеку, среди мрачных скал в сырой пещере жила Злая Колдунья, которую раздражал смех. Она долго ломала голову над тем, как навредить своим счастливым соседям, чтобы они перестали работать, веселиться и радоваться жизни. И как только корабль скрылся за горизонтом, обрушила она на жителей печаль и ненависть, зависть и предательство, не пожалела ни стариков, ни детей. И поселились в душах людей тоска, зло и одиночество.

Не обратила внимание Злая Колдунья лишь на маленького котенка, не думала она, что он сможет помешать ей творить зло.
(слайд 2) Тогда побежал котенок к полю, где росли колокольчики. Долго он бегал от колокольчика к колокольчику, пока не поднялся над полем перезвон. И услышали его на корабле. Пришли на помощь и выгнали Злую Колдунью.
(слайд 3)С тех пор котенок с колокольчиком стал символом надежды, счастья, веры и добра.

 

Ведущий: Доброта издавна ценилась на Руси. Немало русский народ сложил пословиц о добре.

Ребята, Злая Колдунья в пословицах все слова перепутала. Так давайте попробуем их на место поставить и сложить их правильно.

Ребята в группах правильно складывают слова и предложения, получаются пословицы. Время на подготовку 7-10 минут. Пословицы зачитываются, объясняется смысл одной из них.

 

- Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.

— Про доброе дело говори смело.

— Жизнь дана на добрые дела.

— Худо жить без ласкового слова.

— Доброе слово лечит, а злое калечит.

— Не одежда красит человека, а его добрые дела.

— Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

— Добрые слова дороже богатства.

— В ком добра нет, в том и правды мало.

— Не ищи красоты, ищи доброты.

— Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

— Сумел провиниться, сумей и повиниться.

 

 

Злая Колдунья: Пусть будет по-вашему, только вот в чем я совершенно уверена, что нет лекарства против одиночества.

Ведущий: Молодцы! Скажите, а что такое одиночество? (ответы) А есть ли лекарство против него, посоветуйтесь в группах и скажите, что можно сделать, чтобы человек не был одинок?

Работа в микрогруппах 5 минут. Высказываются.

 

Да, когда о тебе помнят не так ощущается одиночество.

Когда ты знаешь, что рядом друг – его тепло согревает тебя в момент одиночества.

Когда ты уверен, что тебя не бросят в беде – это уже не одиночество.

Ведущий: Действительно, а что мы можем сделать у себя в школе, чтобы ребята больше совершали добрых поступков и могли отличить плохое от хорошего?

-было бы замечательно, если бы в нашей школе прошел День Добра.

- В течение которого проходили бы уроки Добра.

-Операции “Забота” и “Милосердие” уже проходят в нашей школе.
Ведущий: И мне кажется, что у вас – всех присутствующих в нашем классе – очень добрые, чуткие и отзывчивые сердца. Стоит только зазвонить колокольчикам, призывая о помощи, вы всегда готовы отозваться на чужую боль.
Ведущий: (обращаясь к ребятам) Ну что, ребята, покажем карту наших добрых дел?

Ребята соглашаются.

Ведущий: Каждая группа получает по листу. А давайте теперь нарисуем карту добрых дел. А как вы оформите их, это ваша фантазия и ваше творчество. Может, у одних это будет ромашка, и на лепестках вы напишите свои добрые дела, у других – берёзка с листочками добрых дел, у третьих – горный ручеёк с камешками добрых дел, у других – солнышко с лучиками. Словом, ваша выдумка и находчивость. Но главное, ребята, чтобы в наших группах была сплочённость, взаимопонимание, каждому нашлось дело: одни рисуют, другие вырезают лепестки, листочки, камушки, делают надписи, третьи рисуют и так далее.
Выдумывайте, фантазируйте, рисуйте, общайтесь! А времени у вас на эту работу – 20 минут.

Оформляется карта добрых дел. Ведущая присоединяется к ребятам, помогают им, подсказывают.

Ведущий: Вот группы представляют свои карты добрых дел.

Выступление ребят каждой группы о своих картах.

Ведущий: Вот уж воистину “Время колоколов еще не пришло, наступило время колокольчиков”. Отыщите колокольчик в безоблачный ясный день, когда от ветра колышутся только листья осин, прислушайтесь…(Звенит в колокольчик) Он звенит! Звенит он ранним утром, радуясь теплу и свету. Звенит и в жаркий полдень, и на вечерней заре, как бы напоминая нам:

- Истинное добро всегда просто.

-: Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно.

- Делайте людям добро!

Ведущий:. Давайте подумаем, чем так интересны добрые люди? Что такое доброта? (ребята берут карточки и приклеивают)

 

Доброта

милОсердие,

люБовь,

спРаведливость,

дОверие,

чесТность,

счАстье.

 

(слайд 4 – 10) (фоном Аве Мария) Как часто нам не хватает этого колокольчика. Сколько детей нуждаются в помощи!

Первый канал” проводит акцию “Подари добро – цель акции - собрать средства, которые помогут в лечении тяжелобольных детей. Пять пять четыре один. Сообщения со словом «Добро» на этот короткий номер летят со всего мира. И каждое сообщение — шанс на жизнь сотням тяжелобольных детей. Маленькие пациенты отчаянно цепляются за нее, а их родители отчаянно сражаются за тех, кого любят больше всего на свете. В акции приняли участие большое количество людей из разных городов и стран! Все полученные средства были израсходованы на препараты, необходимые как воздух маленьким пациентам онкологических больниц (показ слайдов)

 

Аня, 10 лет, диагноз - лимфобластный лейкоз. Полгода назад она попала в больницу в тяжелом состоянии.

Лиза, 7 лет, диагноз - острый лимфобластный лейкоз. С болезнью девочка борется уже пятый год.

Кирилл, 3 года, диагноз — нейробластома. Болезнь у мальчика очень запущена и шансов на выздоровление мало, для того чтобы у мальчика был шанс выжить, нужны большие деньги.

 

Настя, 8 лет, диагноз – нефробластома (раковая опухоль на почке)

Ведущий: Каждый из нас может помочь этим детям, послав SMS по номеру 5541 со словом ДОБРО.(раздаются визиточки с номером телефона). Собранные средства помогли многим детям встретить Новый год дома в кругу семьи, за счёт того, что смогли приобрести дорогостоящие лекарства, поддерживающие их жизнь.

Ведущий: Часто, сделав хорошее дело, человек на “спасибо” отвечает: “не стоит благодарности”. Что же означает слово “благодарность”?

-Благодарность – признательность за доброе отношение, за помощь.

Ведущий: В прекрасном русском слове “благодарю” заключен мудрый смысл: дарю добро, дарю благо по велению совести и из благородных побуждений, щедро отдаю частицу своей души.

Кому и чему в жизни и за что может быть благодарен человек? Бывали ли вы благодарны кому-нибудь за что-либо? Что вы чувствовали при этом? Как воспринимали вашу благодарность те, кого вы бдагодарили? (ответы детей)

 

Рефлексия.

- Сегодня мы говорили с вами о замечательном человеческом качестве, о доброте.

- Скажите, что значит быть добрым? (быть внимательным, вежливым, отзывчивым к окружающим, уметь вовремя придти на помощь)

К сожалению, мы не можем всех людей сделать добрыми, как сделать так, чтобы не было одиноких стариков, брошенных детей, бездомных собак и кошек. Но каждый из нас, я думаю, начнёт с себя.

В заключении мы поиграем в игру «Связующая нить». (Тренинг “Связующая нить”) Сейчас клубочек покатится по рукам. Пока он у вас в руках, вы можете пожелать что-то одноклассникам, можете рассказать о мыслях и чувствах, которые возникли на занятии. Если ничего не хотите сказать, просто передайте клубочек дальше, но ниточку из рук не выпускайте. Можете начинать со слов: я задумался, я узнал, я постараюсь, я решил.

(Учащиеся высказываются. Когда клубочек возвращается к ведущему все оказываются связанными одной нитью.)

- А теперь закройте глаза, натяните ниточку, почувствуйте, что на том конце ваш друг, почувствуйте себя единым целым.

И в заключение нашего путешествия я хочу вам пожелать:

Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело-
Тем живём на земле.
А. Лесных

Открой глаза и поищи, где человек, животное нуждается хоть немного в твоём участии, в твоём времени, в твоём дружеском расположении, может быть, ты окажешь дружескую услугу человеку, чувствующему себя одиноко. Надо частичку своей жизни отдавать другим. Как ты это сделаешь - зависит от тебя и от обстоятельств. Спешите делать добро! Спасибо за работу!

1. file0.doc.. 57,0 КБ
2. file1.rar.. 11,3 МБ

Опубликовано: 18.11.2021