Конспект-разработка урока по русскому языку для 3 класса по теме «Как пишутся приставки»
Автор: Загафарова Гульнур Фахеметдиновна
Организация: МБОУ «Сизинская ООШ»
Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Сиза
Цель урока:
- Образовательная:
- познакомить с единицей измерения площади – квадратным сантиметром;
- закреплять умение решать задачи изученных видов.
2. Развивающие:
- развивать психологические процессы ребёнка (память, внимание, воображение) на примере выполнения заданий с конструктором ЛЕГО;
- развивать интеллектуальные умения (сравнение, обобщение, анализ) на примере выполнения заданий;
- развивать речь (на примере выполнения заданий, направленных на отработку формулировки ответа в полной форме, аргументирования собственной точки зрения).
3. Воспитательные:
- создать условия для развития интереса к математике;
- формировать ключевые компетентности: рефлексивную, коммуникативную.
Планируемые результаты:
-
Личностные.
- проявлять познавательную инициативу на основе жизненного опыта;
- оформлять свои наблюдения;
- Применять правила делового сотрудничества;
- сравнивать разные точки зрения;
- проявлять доброжелательность.
- Метапредметные (УУД)
2.1 учиться высказывать свое предположение на основе выполнения заданий с ЛЕГО конструктором и работы с иллюстрацией учебника;
2.2 следовать инструкции при выполнении задания.
3. Познавательные:
3.1 различать изученные объекты;
3.2 проводить простейшую классификацию;
3.3 высказывать предположения;
3.4 обсуждать проблемные вопросы.
4. Коммуникативные:
4.1 слушать и понимать речь других;
4.2 вступать в диалог.
3. Предметные:
Уметь: применять полученные знания на практике;
Знать: площадь фигур в квадратных сантиметрах.
Учебно – методическое обеспечение
Для учителя:
презентация, карточки для поощрения работы на уроке, компьютер, проектор, учебник математики .
Для ученика:
Пенал, тетрадь, учебник по математике, ЛЕГО кирпичики 8 пуговок - 5 штук, кирпичики 4 пуговки – 16 штук, плато большое и маленькое, гаджеты с выходом в Интернет и скаченным приложением Quizizz.
. Полный текст статьи см. в приложении.