Сказки А.С.Пушкина с элементами подвижных игр

Автор: Подувеева Наталья Анатольевна

Организация: ГБОУ СОШ

Населенный пункт: Самарская область, п. Менжинский

Цель: использовать игровую форму для обобщения и углубления знаний учащихся о творчестве А.С.Пушкина, создать у детей радостное, эмоциональное настроение.

Задачи:

Образовательные: продолжить знакомить учащихся с произведениями А.С. Пушкина.

Развивающие: развивать позитивное, логическое мышление, формировать умение выразительного чтения; развивать речь детей в процессе беседы, умение употреблять в речи распространенные предложения; развивать воображение, память, внимание.

Воспитательные: прививать любовь к родному языку и русской поэзии; воспитывать артистические способности, чувство дружбы, коллективизма, командный дух, умение действовать согласованно.

Предметные: умения прогнози­ровать содержание произведений, читать произведения А.С.Пушкина, рассказывать наизусть отрывки из сказок А.С.Пушкина, воспринимать на слух поэтическое произведение. Метапредметные: Регулятивные УУД- форму­лирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, планирование вместе с учи­телем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке. Познавательные УУД- анализ художественного текста, выделение в нем основной мысли, отбор опорных (ключевых) слов для созда­ния собственного текста, поиск необходимой информации в кни­ге, умение ориентироваться в учебной и художественной книге, самостоятельный и целенаправленный выбор книги. Коммуникативные УУД - ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысление правил взаимодействия в паре и группе (распределение обязанностей, составление плана совместных действий, умение договариваться о совместных действиях). Личностные УУД- формиро­вание системы нравственных ценностей (любовь к литературе, гор­дость за свою страну), проявление интереса к чтению и изучению творчества А.С.Пушкина.

презентация, выставка книг сказок А.С.Пушкина, репродукции картин по теме занятия, аудио-приложение к учебнику.

 

Место проведения: класс + спортзал.

Оборудование: иллюстрации к сказкам, рисунки детей, презентация, карточки «рыбки» и «петушки», конверты с письмами, листочки, карандаши, обруч, мяч, рисунок ястреба, удочка, рыбки.

Домашнее задание: прочитать сказки А.С. Пушкина, нарисовать иллюстрации к сказкам, инсценировать отрывок из любой сказки А.С. Пушкина в пантомиме.

Дети разбиваются на две команды: 1 – «Золотая рыбка», 2- «Золотой петушок».

1 слайд

Ход занятия.

Ведущий

Друзья Людмилы и Руслана!

На звуки вещего Баяна

Спешите к нам скорей сюда,

Где величавый дуб стоит

И Лукоморье всех манит!

Где сам поэт великий

Вас снова в сказки пригласит!

 

- Сегодня мы совершим удивительное путешествие в страну, где живут сказки А.С. Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбки», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о Мертвой царевне и о семи богатырях» и тд.

(Звучит музыка из оперы Римского- Корсакова «Золотой петушок»).

Ведущий. Наш литературный турнир мы начинаем с вопросов – разминки.

За каждый правильный ответ команда получает жетон. Так будет на всех этапах игры.

I конкурс «Разминка».

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 6,2 МБ

Опубликовано: 27.11.2021