Человек и домашние животные

Автор: Светлана Николаевна Яковлева

Организация: МБОУ Школа 79, г.Уфа

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г.Уфа

Предмет: окружающий мир

Класс: 1

УМК: «Начальная школа 21 века»

Мотивация учащихся: применение ИКТ.

Задачи урока:

1. Способствовать воспитанию заботливого отношения к животным;
2. Развивать речь учащихся;
3. Активизировать опорные знания учащихся о домашних животных;
4. Создавать дружескую атмосферу сотрудничества;
5. Открытие новых знаний через формулировку учебной проблемы;
6. Применять полученные знания;
7. Содействовать развитию любознательности у учащихся

Ожидаемые результаты:

Предметные: знать признаки домашних животных;

Регулятивные: выполнять задания в соответствии с целью;

Коммуникативные: работа в парах;

Личностные: развитие самостоятельности;

Познавательные умения: проводить обобщение, определять роль человека в жизни домашних животных, определять основные признаки домашних животных;

Развивающие: учиться извлекать информацию из разных источников (текст, иллюстрации, наблюдения), формировать навыки самоконтроля, взаимоконтроля, самооценки и взаимопроверки.

 

Конспект урока

1. Вводная часть.

1)Организационный момент;

2) Повторение пройденного

-Что мы называем природой? На какие группы можно разделить объекты природы? Какие объекты относятся к каждой группе? (Объекты делятся на живую и неживую природу). Посмотрите схему

 

1. Основная часть.

Актуализация опорных знаний.

1. Работа с учебником:

-Рассмотри рисунки в учебнике и ответь на вопрос: «Почему этих животных называют домашними?»

-Люди каких профессий ухаживают за животными? Заботится ли человек о диких животных так же, как о домашних? (учебник, страница 33)

 

-Художник хотел нарисовать домашних животных. Правильно ли он их выбрал? Назови каждое животное. Где оно живёт? (учебник, страница 34)

1. Практическая работа в парах (заполнение таблицы)

Предлагаю поработать в паре, заполнить таблицу, используя свои знания о животных.

1. Загадки о животных

Я - верный человека друг.
Имею множество заслуг.
На цепь привязан во дворе.
Зимою сплю я в конуре.
Охочусь с другом на волков.
Пасу на пастбище коров.
Бегу по тундре вековой
в упряжке, снежною зимой.
Я в мире лучшая служака.
Кто я? Ты угадал (собака)

-Где живёт домашняя собака?

-А как собака помогает человеку сейчас?

Собаки сторожили пещеры первобытных людей, предупреждали об опасности, помогали охотиться и осваивать новые территории, охраняли их в пути. Уже одиннадцать тысяч лет человек не расстается со своим четвероногим другом!

С давних пор люди относились к собакам с любовью и уважением. Они изображали их на золотых и серебряных монетах, медалях и украшениях. Рисунки собак сохранились на стенах египетских пирамид.

В те далекие времена собак-бойцов использовали в сражениях. В армии Александра Македонского специально обученные грозные псы огромной стаей бросались на противника, внося страх и замешательство в его ряды.

И сейчас собаки верой и правдой служат людям.

Заслуги собак перед людьми огромны. В знак благодарности нашим верным друзьям поставлены памятники. Во Франции есть памятник сенбернару Барри. Он отыскал и спас в горах сорок замерзающих путников. Итальянцы поставили бронзовый памятник псу по кличке Верный. Он четырнадцать лет подряд изо дня в день встречал на вокзале своего хозяина, погибшего на войне. В Берлине установлен памятник собакам-поводырям.

Загадки о животных

Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это (кот)

Очень долго кошки просто жили рядом с человеком. Приручать их стали, когда у человека появились запасы зерна. Заметили, что эти зверьки часто убегали от хранилищ с мышкой в зубах. Человек понял, что они могут быть им полезны и стал подкармливать их.

1. Физкультминутка

Котята просыпаются

Котята улыбаются

Котята побежали

Котята заплясали

Мы котята не царапки

Мы хорошие ребятки.

1. Продолжение практической работы.

Работа в тетради: нарисуй поводок собаки, исправь ошибки в рисунках, соедини рисунок с подходящем к нему словом, нарисуй косточку для собаки (рабочая тетрадь, страница 18,19)

5. Самооценка. Оцени свою работу.

Это что за птицы
Плавают в водице?
В песенке весёлой
Их пасут бабуси.
Догадались, кто это?
Ну, конечно (гуси)

1. Инсценировка песни – сказки « Жили у бабуси…»

Несмотря на огромную популярность кур, именно гуси стали первыми домашними птицами.

Не в пример курам гуси почти ничем не болеют. Они могут дожить до 30 лет. А куры живут 10-12 лет.

В некоторых странах гусей используют в роли сторожей. У них идеальный слух, и они очень отважные. Гуси дают человеку вкусное мясо , а также из гусиного пера и пуха делают подушки и перины

Закудахтала она:

"Я большая птичка!
Поглядите, принесла

жёлтое яичко!"
И пошла на улицу
Похвалиться ... . курица

В «Беседах о домашних животных» В.И.Гершуа мы узнали, что домашняя курица произошла от дикой "курицы джунглей". Ее и сейчас можно изредка встретить в густых зарослях кустарников и бамбука в Индии, Индонезии, Индокитае. Она может несколько раз в год строить гнездо прямо на земле, откладывая от 4 до 13 яиц. Именно эта особенность птицы в свое время заинтересовала жителей Юго-Восточной Азии, которые первыми стали приручать кур.

Куры были завезены в Америку в 1493 году - во время второго путешествия Колумба.

Куры в Древнем Риме предсказывали будущее. Нередко поведение птиц определяло решение очень важных дел и даже исход сражений (если хорошо куры поедают корм на закате солнца - будет удача, плохо - неудача).

У древних славян, живших на территории нашей страны, петух служил символом бога огня. Поэтому "подпустить красного петуха" - означало поджечь. В России куры и петухи тоже были очень популярны (изображение петухов часто встречалось в русских деревнях на крышах домов).

В старину русский крестьянин следил за временем по петушиному крику. Считалось всегда, что первое "кукареку" раздается в первом часу ночи, следующее - во втором, третий раз петух кричит в четыре утра. Отправляясь в дорогу, крестьяне дожидались пения первых петухов. Крестьянки вставали поставить хлеб и подоить коров после вторых петухов. Вместе с третьими - вся деревня была уже на ногах и приступала к работе.

Ложиться с курами - вставать с петухами... Непросто в наше быстротечное время соблюсти это золотое крестьянское правило.

Куры дают человеку вкусное мясо и несут яйца, а также из куриного пера и пуха делают подушки и перины

1. Закрепление.

.

-А что же человек даёт домашним животным?

Тёплое жилище : будка, хлев, сарай

Человек кормит животных

Человек ухаживает за домашними животными: моет, чистит, убирает

 

Итог – О чём мы говорили на уроке? Чем отличаются эти две группы животных друг от друга?

– Нужны ли человеку знания о домашних животных? Если да, то почему?

Домашнее задание :

Расскажите о домашних животных, которые есть у вас дома, или о том, какое животное вы хотели бы иметь и почему?

Литература:

1. Базовый учебник: Окружающий мир. Учебник.1 класс. В 2-х частях. Авторы: Виноградова Н.Ф. ,Калинова Г.С.
2. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. Виноградова Н.Ф.
3. Энциклопедия для детей. Том 24. Домашние питомцы. Глав. ред. Д. Володихин, «Аванта+», Москва, 2004 г.
4. В.И. Гершуа «Беседы о домашних животных» 2008г.
5. Т.А.Шорогина «Домашние животные. Какие они?» Изд. Гном и Д. Москва, 2008г.
6. Бернгард Гржимек «Животные рядом с нами», «Прогресс», Москва, 1984г.

 

1. file0.docx.. 24,5 КБ
2. file1_20ca39b6-6222-4b8e-a.. 22,3 МБ

Опубликовано: 03.12.2021