Использование кукольного театра в работе учителя-логопеда

Автор: Сергеева Татьяна Анатольевна

Организация: МОУ «Воскресенская школа»

Населенный пункт: с. Воскресенское Череповецкого района Вологодской области

Использование кукольного театра в работе учителя-логопеда.

Отработав много лет учителем-логопедом в коррекционной школе VIII вида, могу с уверенностью сказать, что большинство учеников с интеллектуальными нарушениями страдают системным недоразвитием речи, имеют проблемы в развитии как устной, так и письменной речи. Они с трудом учат стихи, запоминают содержание текстов, не улавливают интонационные особенности речи.

Для успешной коррекции речевых нарушений недостаточно одних логопедических занятий. Навыки правильной речи необходимо закреплять и вне логопедического кабинета.

И тут на помощь учителю-логопеду приходит наш добрый старый кукольный театр. В ходе увлекательной игры дети привыкают запоминать тексты; «примеряя» на себя разные роли сказочных героев, учатся говорить разной интонацией, меняя тембр голоса; помогая персонажам сказки, сами приобретают хорошие нравственные устои.

А какая мощная мотивация к речевой деятельности! Приготовить сказку в подарок для мам, выступить на празднике для малышей, услышать бурные аплодисменты от зрителей. И ещё не известно, кто получает большее удовольствие от удавшегося спектакля: маленький артист, который волновался за ширмой, или дети и взрослые, находящиеся в зрительном зале.

И самая большая награда для логопеда, когда после очередного показа сказки к нему подходят дети из числа зрителей и просят: «Дайте мне роль в новой сказке! Я не подведу, я выучу, я справлюсь». Так в маленьком человеке рождается вера в свои способности, вера в успех, появляется чувство ответственности за порученное дело.

Предлагаю вашему вниманию сценарий сказки, которую мы с моими подопечными подготовили и показали на празднике мам.

Как медвежонок Тимоша говорил неправду.

Действующие лица:

Петрушка

Медвежонок Тимоша

Медвежонок Топтыжка

Собака Кнопка

Волк

Тимоша: Топтыжка, скоро придёт Петрушка?

Топтыжка: Скоро.

Тимоша: А что он принесёт нам?

Топтыжка: Подарки.

Тимоша: Какие подарки?

Топтыжка: Ты же знаешь: трубу и барабан.

Тимоша: Кому он даст трубу, а кому барабан?

Топтыжка: Ты же слышал, как Петрушка сказал: тебе, Топтыжка, дам трубу, а тебе, Тимоша, барабан.

Тимоша: Почему тебе трубу, а мне барабан? Я хочу трубу!

Топтыжка: Потому, что я старший брат, а ты - младший.

Тимоша: (капризно) Я хочу трубу!

Петрушка: Здравствуйте, дорогие Топтыжка и Тимоша. Получайте подарки, которые я вам обещал. (Даёт Топтыжке трубу) Это тебе, Топтыжка. А тебе, Тимоша, барабан.

Тимоша: (капризно) Я хочу трубу!

Петрушка: А ты умеешь играть на трубе?

Тимоша: Умею…

Петрушка: Вот как! А я и не знал. Ну-ка, сыграй что-нибудь.

Тимоша: (берёт у Топтыжки трубу) Сейчас сыграю.

Топтыжка: Ты берёшь трубу не тем концом.

Тимоша: (перевёртывает трубу) Не учи. Сам знаю. (пытается играть, дует в трубу. Ничего не получается)

Петрушка: Не получается? Вот видишь! Зачем же ты говоришь неправду? (Берет у Тимоши трубу и передаёт Топтыжке) Поиграй нам. (Топтыжка играет) Эх, как жаль, что нет сейчас моей собаки Кнопки!

(С громким лаем появляется Кнопка)

Петрушка: Да вот и она! Познакомься, это Топтыжка.

Кнопка: Гав, гав!

Петрушка: А это Тимоша.

Кнопка: Гав, гав!

Петрушка: Я принёс фотоаппарат. Он необычный. Он снимает только хороших зверей, а плохие не получаются. Топтыжка, ты хорошо учишься в школе?

Топтыжка: Хорошо. По языку – «пять».

Петрушка: А по прыжкам?

Топтыжка: «Пять с плюсом».

Петрушка: Очень хорошо. (Берёт фотоаппарат, наводит его) Не моргай. Раз, два, три! Готово! Смотри!

Топтыжка: (радуется) Как интересно!

Петрушка: Теперь твоя очередь, Тимоша. Внимание! Как ты учишься?

Тимоша: (подражая интонации Топтыжки) По языку – «пять», по прыжкам…

Кнопка громко лает.

Петрушка: Стоп, стоп! Что-то не то. Я не сказал вам, что Кнопка любит тех, кто говорит правду, и не терпит обманщиков. Стоит кому-нибудь сказать неправду, как она начинает громко лаять. Кнопка залаяла, значит, Тимоша, ты сказал неправду. Какие же у тебя всё-таки отметки?

Тимоша: «Четыре».

(Кнопка лает)

Тимоша: То есть «три с плюсом».

(Кнопка лает)

Тимоша: (сердито смотрит на Кнопку). Ну, «три».

(Кнопка опять лает)

Тимоша: Не лай! У меня «двойка»!

Петрушка: Не ожидал я этого от тебя, Тимоша. Учишься плохо, да ещё и обманываешь. Как нехорошо! Я хотел тебя сфотографировать, но ведь плохие зверюшки у меня не получаются.

Тимоша: Совсем не получаются?

Петрушка: Совсем. Вот, смотри. Сядь, не вертись. Внимание! (фотографирует, смотрит на снимок) Ну конечно, одно тёмное пятно!

(Звонит телефон)

Петрушка: (говорит по телефону) Алло! Да, это Петрушка. Кто говорит? Мама медвежат? Здравствуйте! Что случилось? Тимоша сломал заводную игрушку и ничего не сказал? Конечно, плохо. Я сейчас разузнаю и вам сообщу. (кладёт трубку, обращается к Тимоше) Ты слышал? Что скажешь?

Тимоша: Я в гостях не был.

Кнопка: Гав, гав!

Топтыжка: Слышишь, как Кнопка лает, значит, ты говоришь неправду.

Тимоша: Ну и что, подумаешь! Был. Только не в гостях, а так просто.

Петрушка: Но ты сломал заводную игрушку?

Тимоша: И не ломал я ничего.

Кнопка: Гав, гав!

Топтыжка: Неправда!

Петрушка: Неправда!... Сломал…

Тимоша: Не ломал.

Кнопка: Гав, гав!

Топтыжка: Скверный медвежонок!

Тимоша: (сквозь слёзы) Ну, конечно, ты старший брат, и можешь меня обижать. Она сама сломалась.

Петрушка: Игрушка не может сама сломаться. Запомни, Тимоша, если ты будешь говорить неправду, то все перестанут тебе верить. Правда, дети?

Дети: Да!

Петрушка: А ведь может случиться и так, что ты будешь говорить правду, а тебе уже никто не будет верить. Пойдём, Кнопка. Я люблю, чтобы было весело, а здесь с таким вот Тимошей мне скучно.

Топтыжка: И я с вами пойду.

Петрушка: А Тимоша пусть здесь один посидит да подумает!

(Петрушка, Кнопка и Топтыжка уходят)

Тимоша: (сквозь слёзы) И чем я виноват, что у меня так получается? Хочу сказать одно, а говорю другое. Как же я могу сказать, что сам сломал игрушку? Ну и будут тогда говорить, какой Тимоша плохой, какой Тимоша нехороший. А я не хочу быть плохим, не хочу, чтобы надо мной все смеялись.

(На ширме появляется волк)

Волк: Какая приятная встреча! Медвежатина на обед. Неплохо! Я проголодался. И тебя съем.

Тимоша: (кричит) Топтыжка, Петрушка! Помогите! Волк хочет меня съесть! Помогите! (бежит)

Волк: Стой! Не уйдёшь! (бежит за ним)

Появляются Петрушка и Топтыжка.

Петрушка: Ты слышал, Топтыжка?

Топтыжка: Слышал.

Петрушка: По-моему, это кричал Тимоша. А что он кричал?

Топтыжка: Он кричал: «Помогите, волк хочет меня съесть!»

Петрушка: Разве можно Тимоше верить? Он всегда говорит неправду. Скажите, дети, здесь волка не было?

(Дети отвечают)

Петрушка: Неужели Тимоша говорил правду?

Топтыжка: Раз дети говорят – значит, это правда.

Петрушка: Тогда скорее бежим! Скорее!

(Оба убегают. После музыкальной паузы на ширме появляется волк)

Волк: (зло смотрит в зрительный зал) Опять я остался без обеда. Это вы кричали: «Волк, волк!»? Хотите, чтобы я вас съел? О, как вас много! Нет, не справиться мне с вами! (воет) Какой я несчастный! (уходит)

(После музыкальной паузы появляются Петрушка, Топтыжка и Тимоша)

Петрушка: Теперь скажи детям спасибо: если бы не они, мы бы ни за что не поверили, что за тобой волк гонится. Вот что значит говорить неправду!

Тимоша: Я больше не буду!

Петрушка: Чего не будешь?

Тимоша: Говорить неправду.

Петрушка: Проверим. (берёт фотоаппарат) Внимание! Не плачь и не моргай. (смотрит снимок) Готово. Хорошо получилось. Никакого тёмного пятна.

Тимоша: (радостно) Мне нравится говорить правду. Теперь я никогда не буду обманывать. Вот увидите!

Петрушка: Мне это тоже нравится. Давайте повеселимся. Топтыжка, где твоя труба?

Топтыжка: Вот она.

Петрушка: Тимоша, где твой барабан?

Тимоша: Здесь.

Петрушка: А ну-ка, нашу любимую!

(медвежата играют, все пляшут)

Под весёлую музыку все артисты выходят на поклон.

Использованная литература:

1. Караманенко Т.Н. Кукольный театр – дошкольникам. М., «Просвещение», 1969.

 

1. timoshka-i-toptyzhka.docx.. 19,3 КБ

Опубликовано: 27.11.2017