Россия - Родина моя

Автор: Заббарова Румия Шамильенва

Организация: ГБОУ «Казанская школа-интернат № 4 для детей с ОВЗ»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цель – формирование у обучающихся чувства гордости за свою Родину.

Задачи:

  • формирование интереса к истории Отечества;
  • формирование уважительного отношения к иному мнению;
  • привитие чувства любви к своей Родине;
  • формирование гражданской ответственности, правового самосознания.

Оборудование: изображение флага России (1), шаблоны флага для раскрашивания на каждого ученика(2), монета с изображением герба (3), текст и музыка гимна России (4), карта России (5), изображение с разными городами (6).

Ход занятия:

1. Организационно мотивационный этап

Учитель: Ребята, в русском языке есть много красивых, добрых, ласковых слов. Но есть такие слова, которые являются для вас, для каждого из нас самыми дорогими и родными на свете. Назовите эти слова.

Дети: Мама, друг, школа.

Учитель: Да, всё правильно. Но есть ещё слова, родные нам. Сейчас, я загадаю вам загадки, ваша задача их отгадать.

1.Течёт, течёт – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (Река)

2.О каком дереве говорят: «Дрожит на ветру»? (Осина)

3.Живёт в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел)

4.Вежливое слово. (Спасибо)

5.Белые сапожки, зелёные серёжки. (Берёза)

Учитель: Сегодня, ребята, наш урок посвящён Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире. О Родине сложено много стихотворений.

 

2. Основной этап

Учитель: А сейчас для вас прозвучит стихотворение «Родина» в исполнении учеников 3 класса.

Ученик 1:

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Старый тополь у ворот.

Ученик 2:

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

Ученик 3:

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседской фабрики

Громкий радостный гудок.

Ученик 4:

Или степь от маков красная.

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Учащийся:

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём,

И берёзки у дороги,

По которым мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Край в котором мы живем

И рубиновые звезды-

Звезды мира над Кремлем

Учитель:Спасибо большое. А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»? Что Родина для каждого из вас? Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли.

Учитель: У каждого человека есть свой маленький уголок – деревня или город, улица, дом, где он родился и вырос. Как называется город, в котором вы родились, живете?

Дети: Казань

Учитель: Для вас Казань – маленькая родина. Из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. А как называется наша Родина?

Дети: Россия, Российская Федерация

Учитель:

Страна, в которой мы живём – Россия.

На карте мира не найдёшь

Тот дом, в котором ты живёшь,

И даже улицы родной

Мы не найдём на карте той.

Но мы всегда на ней найдём

Свою страну – наш общий дом.

Россия – это многонациональное государство. Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. В России проживают больше 100 национальностей и народностей. Население страны составляет более 150 миллионов человек.

Учитель: Главой нашего государства является Президент, который избирается гражданами для руководства страной. Как зовут президента нашей страны?

Дети: Владимир Владимирович Путин

Учитель: Россия – самая большая страна на свете. Посмотрите на карту.

(Показывает на карте России)

Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до тёплых рек

Раскинулась она.

Наша страна очень красива и богата. А какие прекрасные города есть в нашей стране. Назовите, какие города вы знаете?

Дети: Нижний Новгород, Екатеринбург, Санкт-Петербург и т.д.

Учитель:Я предлагаю вам разгадать по картинкам названия городов.

Что вы знаете об этом городе?

Дети: Москва – столица нашей родины, большой и красивый город, там находится наше правительство, там есть Красная площадь и т.д.

(Учитель показывает следующую картинку)

Дети: Казань – столица Татарстана и т.д.

(Учитель показывает следующую картинку)

Дети: Сочи – столица Краснодарского края. Там очень тепло и есть море.

Учитель: Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.

Учитель: Герб – это отличительный знак государства. Давайте рассмотрим герб нашей страны. Что на нём изображено?

Учитель: Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации. На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это – Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами синий плащ, в правой руке у него копьё, которое сражает дракона. Дракон – это символ зла. Он повержен героем. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Ещё одним символом нашего государства является флаг.

Учитель: Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном. Скажите, в каких ситуациях исполняется гимн страны?

Дети:В торжественных случаях, на государственных празднованиях, приемах иностранных делегаций. Когда спортсмены побеждают на соревнованиях, поднимается флаг их Родины и звучит гимн их страны.

Физкультминутка: зарядка.

Учитель: При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы. А сейчас давайте прослушаем (обязательно стоя) в записи гимн России. Какое чувство испытали, прослушивая гимн?

Дети: чувство гордости за свою страну, ответственность и т.д.

Учитель: Сейчас, я раздам вам флаг России, который нужно раскрасить. Достаньте пожалуйста из пенала синий и красный цвет. Давайте вспомним, что обозначают цвета Российского флага.

Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;

Синий – цвет веры и верности, постоянства;

Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь пролитую за Отечество.

Дети: дети приступают к заданию.

Учитель: Наше государство большое и многонациональное. Наш народ любит свою Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые и повторим хором.

Задание:

Родина краше солнца, дороже золота.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Нет в мире краше Родины нашей.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

3.Заключительный этап

О чем мы сегодня с вами говорили на занятии? Как называется наша страна? Как называются люди, живущие в нашей стране? Какой город является столицей России?


Приложения:
  1. file0.docx.. 18,9 КБ
Опубликовано: 13.12.2021