Игра «Звёздный час»

Автор: Исмагилова Светлана Владимировна

Организация: МБОУ «ООШ № 168»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цели и задачи игры:

1. Развивать у детей через игру смекалку, воображение, гибкость мышления; совершенствовать культуру речи детей; расширять кругозор младших школьников; развивать внимание, способность к самоконтролю.

2. Нацеливать на получение новых знаний, заинтересовывать в повышении интеллектуального уровня.

3. Развивать умения работать в команде.

Условия игры:

1.В игре принимают участие 2 команды.

2.Игра рассчитана на детей младшего школьного возраста.

Оборудование: таблички с названием номинаций, баллов за вопрос, звездочки соответствующие баллам для участников.

Ход игры:

1.Вступительное слово.

2.Разминка.

3. «Волшебное средство»

4. «Путаница»

5. «Внимание! Розыск!»

6. «Всякая всячина»

7. «Смекай»

8. Рефлексия игры, заключительная часть.

 

1.Вступительное слово

Часто, в обыденной жизни, мы встречаем выражение "звёздный час", особенно когда это касается людей, которые добились определённых успехов. О писателях, учёных, художниках, актёрах говорят, что какой-то момент их жизни был "звёздным часом". Это момент, когда человек смог наиболее полно реализовать свои возможности, т.е. применить свои таланты, знания и умения. "Звёздный час" – это момент наивысшего признания в жизни человека.

Сегодня я предлагаю вам принять участие в игре, в ходе которой каждый из вас, если очень постарается, тоже сможет реализовать свой потенциал на благо своей команды, приблизив её "звёздный час".

Игра состоит из 6 этапов. За каждый выигранный этап, команда получает звезду.

Команда, которая получит большее количество звёзд, будет победителем.

А сейчас выберем членов жюри(3 человека).

Команды-участники занимают свои игровые места.

Представление команд (название и девиз).

Итак,1 конкурс нашей игры "Разминка". (Каждой команде предлагается ответить на 20 вопросов, без времени на обсуждение). Команда, ответившая на большее количество вопросов, побеждает и получает звезду. (за правильный ответ 1 балл)

 

"Разминка". (1 команда).

1.Какой овощ тянул из земли дедка и всё его семейство? (репка).

2.Под этой одеждой скрывается селёдка на праздничном столе?(шуба).

3.Имя великого русского поэта Пушкина? (Александр).

4.Через неё пропускают, чтобы получился фарш? (мясорубка).

5.Самое любимое время года школьников? (лето).

6.Из этого металла была сделана цепь, по которой ходил "кот учёный"? (золото).

7.Какого цвета был козлик, живший у бабушки? (серенький).

8.У этой рыбы длинные усы? (Сом).

9.Коньки на колёсиках? (ролики).

10.Назовите цвета флага России? (белый, синий, красный).

11.Сказочная подружка Кощея Бессмертного? (Баба - Яга).

 

"Разминка" (2 команда).

1.Самое новогоднее дерево? (ель).

2.Слова, противоположные по значению? (антонимы).

3.Самый холодный океан на планете? (Северный ледовитый).

4.Что измеряет спидометр? (скорость),

5.Он завершает лето? (август).

6.Он и царевич, он и дурак? (Иван).

7.Денежная единица России? (рубль).

8.Птица с герба России? (Орёл).

9.Какую геометрическую фигуру можно нарисовать с помощью циркуля? (окружность).

10.Книга-помощник при переводе с одного языка на другой? (словарь).

11.Он спас Муху-Цокотуху? (комарик).

 

1 ТУР «Сказочки»

- Первый наш тур посвящен сказочным героям. Я читаю, а вы должны поднять табличку с соответствующей цифрой. За правильный ответ - звезду.
1.Золушка 5.Красная шапочка
2.Мартышка 6.Спящая царевна 3.Репка 7.Царевна-лягушка 4. Принц 8.Колобок

Первый вопрос. «…старости слаба глазами стала, а у людей она слыхала. что это зло еще не так большой руки: лишь стоит завести очки. Вертит очками так и сяк: очки не действуют никак. Она с досады и с печали о камень так хватила их, что только брызги засверкали». О каком герое идет речь? (2)

Второй вопрос. «И пустил стрелу старший брат, и упала стрела на боярский двор, и подняла ее боярская дочь. Пустил стрелу средний брат, и упала стрела на купеческий двор, и подняла ее купеческая дочь Пустил стрелу младший брат». Кто поднял стрелу? (7)

Третий вопрос. Этот герой повстречал на своем пути зайца, медведя, волка и лису. И только лисе удалось его обхитрить. (8)

Четвертый вопрос. Эта героиня уснула, попробовав отравленного яблока, а проснулась от поцелуя ее спасителя. Кто же она? (6)

Пятый вопрос. Этой девочке пришлось спрятаться в корзине, чтобы спастись от медведя. Как зовут эту девочку? (0)

2 ТУР «Путаница»

Исправьте ошибку в стихотворении.

1. Наша Маша громко плачет:

Уронила в речку мячик.

А. Барто. «Мячик». Маша- Таня)

2. Идет медведь, качается,

Вздыхает на ходу:

-Ох, доска кончается.

Сейчас я упаду!

(А. Барто. «Бычок». Медведь – бычок)

3. Зайку бросила лентяйка,-

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

(А. Барто. «Зайка». Лентяйка – хозяйка).

4. Жил старик со своею женою

У самого синего моря.

А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке». Женою – старухою)

5. Плутовк к дереву на цыпочках подходит,

Вертит хвостом, с лягушки глаз не сводит.

(И. Крылов. «Ворона и лисица». Лягушка – ворона)

 

 

1. ТУР "Внимание! Розыск!"

1.Для его создания папа избрал очень распространённый природный материал, в результате чего мальчик оказался очень любопытный, очень не послушный, постоянно попадающий в различные переделки. Особые приметы: ну очень длинный нос. (Буратино).

2.Разыскивается мужчина в самом расцвете сил, развлекающийся ночными прогулками по крышам. Особые приметы: любимое блюдо-варенье, лучший друг-Малыш. (Карлсон).

3.Разыскивается супружеская пара пенсионного возраста, занимающаяся вымогательствами сбережений у честных и доверчивых граждан. Особые приметы: чёрные очки, трость, выдают себя за слепого и хромого. (Лиса Алиса и кот Базилио).

4.Очень мудрое домашнее животное, доставшееся своему хозяину при разделе наследства и обеспечившее, благодаря своей хитрости и смекалки, ему счастливую и состоятельную жизнь. Особые приметы: шляпа с пером, сапоги. (Кот в сапогах).

5.Не слишком образованный, смекалистый русский мужик, сумевший очаровать принцессу. Особые приметы: путешествует на печке. (Емеля дурачок).

4 ТУР «Животные»

- Четвертый тур о домашних птицах и животных. Слушайте загадки и по моей команде поднимайте табличку с соответствующей цифрой.

1.Корова 5.Осел 2.Утка 6.Коза 3.Верблюд 7.Кошка 4. Курица 8.Гусь

• да не волк, Среди двора стоит копна:
  длинноух, да не заяц, Спереди вилы, сзади метла. (1)
  С копытами, да не лошадь. (5)
  
  С рогами, а не бык, Глазищи, усищи, хвостище,
  Не конь, а брыкается, А моется всех чаще (7)
  Доят, а не корова,
  С пухом, а не птица. Лыко дерет, а лаптей не плетет. (6)

В воде искупался - сух остался. (8)

Маленький рост, длинный хвост,
Серая шубка, острые зубки. (0)

1. ТУР «Смекай»

1.На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко
2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы
3. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла двести метров. Как ей это удалось? Ответ: Её веревка не была ни к чему привязана
4. Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны
5. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)
6. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда...) Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
7. Можно ли зажечь обычную спичку под водой, чтобы она догорела до конца? Ответ: Да, в подводной лодке
8. Из какой посуды нельзя ничего поесть? Ответ: Из пустой
9. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ: Двое
10. На какой вопрос нельзя ответить «да»? Ответ: Ты спишь?
11. Чем оканчиваются день и ночь? Ответ: Мягким знаком
12. Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? Ответ: 3 человека
13. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки. На каждой большой ветке по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? Ответ: Ни одного. На березе не растут яблоки
14. Васиного отца зовут Иван Николаевич, а дедушку - Семен Петрович. Какое отчество у Васиной мамы? Ответ: Семеновна
15. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка
16. В каком месяце болтливая девочка говорит меньше всего? Ответ: В феврале
17. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? Ответ: Ваше имя
18. У человека — одна, у коровы — две, у ястреба – ни одной. Что это? Ответ: Буква О
19. Каких камней в море нет? Ответ: Сухих
20. Может ли петух назвать себя птицей? Нет, он не умеет говорить.
21. Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: Уроки
22. Какая река самая страшная? Ответ: Тигр

6 ТУР «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ»

Под математическими фигурами спрятаны задачи.

 

Два щенка-баловника Бегают, резвятся К шалунишкам три щенка С громким лаем мчатся Сколько собралось щенков? Ответ:5	Сорок ярких книжек Раз купили восемь мышек Но понять не могут мышки, Как им книжки поделить, Чтобы по ошибке книжкой Никого не обделить. Им не справиться самим, Помогите, дети, им! Ответ: 5
На деревьях грибы сохли, Ну а в дождь, конечно мокли. 40 желтеньких маслят, 8 тоненьких опят Да 3 рыжие лисички – очень милые сестрички. Вы, ребята, не молчите, Сколько всех грибов? Скажите! Ответ: 51	В магазине кошки мерили сапожки. Было девять серых кошек. Сколько надо им сапожек, Чтобы лапки все обуть И вперед по снегу в путь! Ответ:36
Лисица учила своих малышей Ловить под кустами веселых мышей. Мыши услышали злую лису И спрятались все под елкой в лесу. Мышек же было всего только 5, У каждой мамаши по 9 мышат. Так сколько, скажите, мышей и мышат Тихо под елью ветвистой сидят? Ответ:45	Жили – были три барана, Били дружно в барабаны, И у каждого барана Было по три барабана. Барабаны сосчитай. Если знаешь – отвечай! Ответ:9
Кормушки повесили дети для птиц. Туда прилетели 10 синиц, 4 вороны, 6 снегирей, Сорока – воровка и с ней воробей. Кто же нам здесь побыстрее ответит, Сколько же птичек увидели дети? Ответ:22	Под шатром ветвистой ели Белка сделала качели. И на белкины качели Собрались лесные звери: 20 зайцев, 7 куниц, 8 рыженьких лисиц. 6 ежей и 5 зайчат На качели все спешат. Вы, ребята, не зевайте, Всех зверей пересчитайте. Ответ:47

 

По результатам всех конкурсов жюри определяет победителя игры. Команда - победитель получает диплом с надписью "Ваш звёздный час!", проигравшая команда получает такой же диплом с надписью "У вас ещё всё впереди!"

Рефлексия игры.

Дети делятся своими впечатлениями об игре, о том, что они узнали нового и интересного, о том, что они хотели бы узнать. Что удалось, а что не удалось в процессе игры.

Заключительная часть.

На этом наша игра закончена, я благодарю команды за участие. Думаю, что звёзды, полученные вами, добавят вам уверенности в собственных силах и желания получать новые знания.

Друзья, спасибо за внимание!

Улыбок было здесь не счесть.

Настало время расставания,

Прощайте все, до новых встреч!

 

 

 

1. file0.docx.. 224,4 КБ

Опубликовано: 16.12.2021