Сценарий онлайн-урока по кубановедению

Автор: Соколова Пелагея Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ №27

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск

(в рамках открытого конкурса на предоставление в 2021 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета некоммерческим организациям на проведение всероссийских, окружных и межрегиональных мероприятий патриотической направленности, с участием детей и молодежи в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование»)

Тема: «Нет в мире краше Родины нашей»

Автор: Соколова Пелагея Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ №27

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск, с. Мысхако

Цель: создание условий для воспитания любви и уважительного отношение к родному краю.

Задачи:

- расширить знания учащихся о достопримечательностях Краснодарского края;

- формировать представление, что мир и согласие между народами Кубани – путь к процветанию нашей родины;

- развивать речевую культуру, любознательность, познавательную и творческую активность учащихся;

- сформировать чувство патриотизма и гордости за свой край и страну.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, круги-жемчужины, карта Краснодарского края, магниты.

Ход урока

Учитель: Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем друг друга улыбкой и пожелаем плодотворной работы на уроке. Сегодня вести урок мне будут помогать мои ученики Лена и Ваня.

Наш урок будет проходить под девизом: «Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца», – это слова Константина Паустовского. И даже если судьба забросит нас далеко от этих мест, мы всё равно будем стремиться сюда всем сердцем. А чем так привлекает наша малая родина? Наш урок смотрят ребята из разных регионов. Ребята, подумайте и напишите в чате, а чем же вас привлекает ваша родина?

Ученик: Я живу в селе Мысхако. Здесь очень красиво. Рядом Черное море и гора Колдун.

Учитель: А моей малой родиной является республика Мордовия. Это замечательный многонациональный край с древней историей, с природными и культурными достопримечательностями. Коренным народом республики Мордовия является мокша и эрьзя. Они славятся своими обычаями и традициями. В нашей семье сохранился национальный костюм мокшанки, который своими руками сделала моя бабушка Лиза.

Учитель: Ребята, над какой же темой сегодня мы будем работать на уроке? А тема нашего урока: «Нет в мире краше Родины нашей.

В нашем крае много красивых и удивительных мест. Словно добрый волшебник специально разбросал жемчужины-достопримечательности по кубанской земле. Но никакого волшебства на самом деле нет, все самые памятные места нашего края – это чудесные дары природы и плоды добросовестного труда и героизма наших отцов и дедов.

Сегодня мои помощники подготовили сообщения о достопримечательностях Краснодарского края, которые оформили в виде жемчужин. И это не случайно. Посмотрите на это украшение.

Жемчужное ожерелье может украсить девочку, а ваши сообщения-жемчужины ребята украсят наш Краснодарский край, представленный на карте. Ну что, ребята, давайте начнем собирать жемчужное ожерелье Кубани.

Ученик: Я считаю, что главной жемчужиной Кубани являются люди: хлеборобы и животноводы, кузнецы и столяры, врачи и учителя – люди разных профессий, которые приумножают красоту и богатство нашего края.

Учитель: Ребята, это и ваши родители, в том числе вносят вклад в развитие, как края, так и России в целом. Так, мама Лены работает доктором, а мама Вани – воспитателем. А мои родители работали учителями. Прикрепи, свою жемчужин. (Прикрепить жемчужину.) А мы, продолжим ребята.

Ученик: Главной жемчужиной Краснодарского края я считаю, является её удачное расположение. Наш край расположен на юго-западе Российской Федерации. Граничит с Ростовской областью, Ставропольским краем, Карачаево-Черкесской Республикой, Республикой Адыгеей и Абхазией. По морю граничит с Крымом. Территория края омывается водами Азовского и Черного морей. На берегу Черного моря расположилось наше село Мысхако.

Учитель: Спасибо. Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину)

Работы учащихся нашей школы, представленныена выставке, отражают красоту нашего села Мысхако. А мы с вами продолжим собирать жемчужины.

Ученик: Самой ценной жемчужиной Краснодарского края, на мой взгляд, являются водоемы. Это и главная река Кубань, протяженностью 870 км. И наша небольшая, протяженностью около 4 км речка Мысхако. Она берет своё начало на склонах горы Колдун, проходит через всю долину и впадает в Черное море. К сожалению, наша речка мелеет с каждым годом, а ведь когда-то по ней ходили прогулочные катера. А во время Великой Отечественной войны речка Мысхако не раз спасала бойцов и оставшихся жителей от жажды.

Учитель: Хочу добавить, что до 1975 года наша речка Мысхако была единственным источником питьевой воды для всех жителей, пока не пришла большая вода. Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину.)

Ученик: А для меня жемчужиной являются горы. Кавказские горы - самые молодые. Им около 70 млн.лет. Богаты горы Кубани живописными ущельями, необычными пещерами и скалами причудливой формы. Высшей точкой Краснодарского края является гора Цахвоа. Мне очень нравятся горы. Я люблю подниматься на гору Колдун, расположенную в нашем селе Мысхако. Она состоит из трех вершин. Высота над уровнем моря составляет 447 м. Есть легенда, что когда-то давно на вершине горы жил Колдун. И когда ухудшается погода и опускаются облака на вершину горы, то говорят, что колдун колдует. Значит, следует ждать ухудшения погоды.

Учитель: Спасибо! Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину.) А мы, продолжим ребята.

Ученик: Жемчужиной Краснодарского края является животный и растительный мир, который очень разнообразен: свыше 3000 видов растений и более 600 видов животных. Некоторые из них можно встретить только в нашем крае. Это и тур Северцева, улар Кавказский, полёвка прометеева, тюлька абрауская, колокольчик Комарова, пион тонколистный. Путешествуя по эколого-патриотической тропе Мысхако можно встретить уникальную сосну пицундскую, можжевелевое редколесье и черепаху Никольского.

Учитель: Спасибо! Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину.) Много материала о черепахе Никольского собрал ученик нашей школы Тимофей Громов. Он подготовил исследовательскую работу по этой теме и достойно представил ее на всероссийском уровне. Ребята, обратите внимание на слово эндемики. Так называют редкие растения и животные, встречающиеся на ограниченной территории. Продолжим украшать нашу Кубань.

Ученик: Я считаю, что жемчужиной Краснодарского края является плодородная земля. Недаром Кубань называют житницей России. Здесь выращивают пшеницу, кукурузу, рис, подсолнечник и другие культуры. Много фруктовых садов, виноградников. Готовя сообщение я узнала, что на Кубани есть даже чайные плантации! А наше Мысхако гордится тем, что здесь выращивают виноград.

Учитель: Спасибо! Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину.) Краснодарский край неспроста называют житницей и кормилицей, ведь он является важнейшим сельскохозяйственным регионом России. Продолжим, ребята.

Ученик: Города Краснодарского края, на мой взгляд, тоже являются жемчужинами. Административным центром Краснодарского края является город Краснодар. Богат наш край городами-курортами. Это и Анапа – детская всероссийская здравница, и Геленджик, и Туапсе. Сюда приезжают люди со всей страны отдохнуть и поправить здоровье. Достоен восхищения город Сочи, где проходили Олимпийские игры. А я горжусь, что живу в городе-герое Новороссийск, где 76 лет назад, во время Великой Отечественной войны, наши солдаты одержали победу над врагом. О том, что здесь велись ожесточенные бои, напоминают многочисленные памятники. Наша школа ухаживает за памятниками, расположенными на эколого-патриотической тропе Мысхако. Многие улицы с. Мысхако названы именами героев Великой Отечественной войны. Это и ул. Георгия Соколова, и Петра Плотянского, Евдокии Бершанской, Сергея Борзенко.

Учитель: Спасибо! Прикрепи, свою жемчужину (Прикрепить жемчужину). Ребята, вашему вниманию предлагается проект, выполненный учащимся нашего класса Назаренко Иваном про одну из улиц села Мысхако.

Ученик: Моей жемчужиной стали археологические памятники. Это дольмены и курганы, возраст которых более 4 тысяч лет. Дольмены – это уникальные древние сооружения, сложенные из каменных плит или выдолбленные в скале. А оставшиеся следы от древних городов Горгиппия и Гермонасса, которые находились на месте современной Анапы и Тамани, позволяют представить прошлое нашего края. Раньше на месте нашего города Новороссийск был древнегреческий город-полис Баты. А когда территорию завоевали турки, то построили крепость Суджук-кале, в районе Малой земли.

Учитель: Спасибо! Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину.)

Ребята, о том, что история с. Мысхако началась еще с Античности говорят археологические находки. В прошлом столетии проводились экспедиции археологического института Российской Академии Наук и Новороссийского музея. Были обнаружены следы майкопской культуры 3 века до н. э., периода Античности и Средневековья. Ранее, до окончания Кавказской войны, на территории нынешнего Мысхако проживали адыги. По разным данным, в переводе с адыгейского Мысхако – это «вязовая долина», «лес в долине у моря». Но чаще в путеводителях, да и на слуху у местных жителей слышен такой перевод – «мыс, уходящий в море» или «мыс дельфинов».

Ученик: Жемчужиной Краснодарского края являются казаки. Они сыграли важную роль в истории становлении и развитии Российского государства. Ведь именно за их активное участие в охране российского государства, за их подвиги, царица Екатерина вторая подписала грамоту о передаче казакам в вечное владение кубанских земель.

Учитель: Спасибо! Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину). В нашей школе есть классы казачьей направленности, где чтут историю и традиции кубанского казачества. Частый гость нашего класса - это атаман Мысхакского хуторского казачьего общества имени Сидора Белого Черноморского округа Кубанского казачьего войска Андрей Владимирович Артюхов, является примером для наших казачат. Продолжим собирать жемчужины, ребята.

Ученик: Я считаю, что взаимопонимание и дружба народов – это тоже жемчужина. Ведь на территории Новороссийска и Села Мысхако в частности проживают представители более 120 национальностей: русские, украинцы, адыги, армяне, греки и другие. И у каждого из них свои обычаи и традиции, свой язык и своя культура. Но, благодаря, взаимопониманию и дружбе между ними на Кубани процветает мир, согласие и сотрудничество.

Учитель: Спасибо! Прикрепи, свою жемчужину. (Прикрепить жемчужину.) Ребята, осталась еще одна жемчужина. Обобщая ваши ответы ребята, следует отметить, что одной из основных жемчужин являются люди, талантливые люди, кубанские поэты, писатели и художники, которые в своих произведениях рассказывают о красоте Краснодарского края. Это и Виталий Бакалдин, и Татьяна Голуб, и Владимир Нестеренко.

На слайде вы можете увидеть творческие работы Кронида Обойщикова, Ивана Вараввы. А у нас в гостях сегодня большой друг нашей школы общественный деятель города Новороссийк, член Совета ветеранов, поэт Людмила Павловна Миленина.

Здравствуйте, Людмила Павловна! Мы рады, что вы смогли прийти на наш урок. (Чтение стихотворения поэтом.)

Наш Мысхако

Наш красавец Мысхако-село.
Во славу, почесть, легенду вошло.
Здесь сады, виноградник вокруг,
Каждый житель товарищ и друг.

Достижения наших ребят
И по краю, России летят.
А какие концерты и пляски,
Юморески, детские сказки.

КВН – светлый праздник для всех.
Этот конкурс – и дружба и смех.
Помогает себя лучше узнать,
Потом в жизни всегда побеждать.

Клуб, что Брежнев нам подарил,
Сколько нужных кружков разместил.
Здесь и танцы, и лепка, шитье,
Здесь красиво, уютно, светло.

Возвышается Храм над селом,
Пророком Ильей он наречен.
Золочены на нем купола
И ризница красна, светла.

Сколько здесь завершений труда,
Не одна золотая звезда.
И свой труд, свою честь, и любовь
Проявляем мы к Родине вновь.

Пусть цветут в нашем парке цветы
Самой яркой земной красоты.
И село хорошеет, растет,
Новых подвигов, славы он ждет.

Учитель: Спасибо, Людмила Павловна, за ваше замечательное стихотворение о Мысхако.

Посмотрите, ребята, сколько жемчужин мы собрали, какое ожерелье у нас получилось! НО это – только малая часть всех достопримечательностей, расположенных в Краснодарском крае и в нашем селе Мысхако. Мы с вами, ребята, будем продолжать изучать наш Краснодарский край и наше село Мысхако. Я уверена, что еще много жемчужин нам предстоит узнать, собрать и тем самым дополнить наше жемчужное ожерелье.

На этом наш урок подошел к концу. Подписывайтесь на наш Ютуб-канал
(https://youtube.com/channel/UCIszN7BuWLgTpfUERwK9OcQ) и путешествуйте вместе с нами.

 

 

Используемая литература

 

1. Миленина, Л.П. Наш Мысхако / Л.П. Миленина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://stihi.ru/2019/07/14/8347
2. Хамцова, О.А. Жемчужины Кубани / О.А. Хамцова. – Краснодар: Перспективы образования, 2013. – 63 с.
3. Энциклопедия «Животные России» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bio.niv.ru/doc/encyclopedia/animals-russia/articles/224/prometeeva-polevka.htm
4. «Малая Земля» Мысхако [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pobeda.elar.ru/issues/malaya-zemlya-myskhako/military-operation/

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 1,2 МБ

Опубликовано: 23.12.2021