Русский язык как родной. Глагол

Автор: Омарова Раисат Хизриевна

Организация: МКОУ СОШ 2

Населенный пункт: Республика Дагестан, г. Избербаш

Цели развитие коммуникативных навыков комплексного подхода изучаемому материалу формирование навыков коллективной работы расширение знаний о глаголе способствует развитию и обогащению речи формировать развитие орфографической зоркости

Ход урока

1.Орг момент

2. Актуализация зун

(На доске записаны слова с пропущенными буквами)

-запишите сначала имена существительные, а затем имена прилагательные

Б.седа, зап.дный, шел.ст, к ртоф.льный, п.бедить, с.лдат, п.рог, .птека, по.красный,св.ркать,м.линовый.

-какие слова вы не записали?

-почему?

-чем они отличаются от других частей речи?

III. Определение темы

-посмотрите на ребус.прочитайте слова определите тему урок

 

 

-сегодня мы продолжим изучать раздел " Морфология" "Части речи" и узнаем что такое глагол

Физмин

 

IV. Работа по теме урока

 

1. Мальчик хлопает, кивает, злиться

-какие вопросы можно задать к предложению ю?

-что обозначает глагол?

(Действие и его состояние)

Вывод+правило: Глагол-часть речи, который обозначает действие предмета и состояние предмета , отвечает на вопросы что делает? что сделал? что будет делать? что делают и в предложении подчеркивается сказуемым.

2. Составьте и запишите предложения из данных слов

• Зажужжал
• Заржал
• Зачирикали
• Крякают
• утята. Квакают
• Хрюкают

 

3. Запишите значение этих фразеологизмов

• Клевать носом -
• Чесать языком-
• Ломать голову-
• Бить баклуши-
• Считать ворон-
• Задирать нос-

4.Зписать предложение под диктовку.

Мама стала печь пироги,а сын на печь полез.

• _____

 

-может ли одно слово быть разной частью речи?

 

V.Рефлексия.Итоги урока

 

-о чём говорили сегодня на уроке?

-с какой частью речи мы познакомились?

-что такое глагол?

-понравился ли вам урок?

Дом. задание: написать три пословицы с глаголом и выделите в них глагол.

1. file0.docx.. 37,4 КБ

Опубликовано: 23.12.2021