Конспект урока по математике для 3 класса по теме «Скорость. Время. Расстояние» (ОНЗ)

Автор: Ткачева Марина Андреевна

Организация: МБОУ СОШ №81

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Урок 1 (ОНЗ)

Тема: «Скорость. Время. Расстояние»

Цель: введение понятия скорости как новой единицы измерения; установление зависимости между величинами – скорости, времени, расстояния; использование формулы движения при решении задач.

Основные задачи:

Предметные

1) Сформировать представление о новой величине «скорость», единицах ее измерения, построить формулу скорости.

2) Актуализировать знания о величинах: время, длина, площадь.

3) Тренировать навыки устного счёта, умение решать задачи.

Метапредметные

1) Сформировать умение применять алгоритм определения места и причины ошибки в самостоятельной работе.

2) Тренировать умение применять правило первичного закрепления нового знания.

Оборудование.

1. Демонстрационный материал

Карточки со словами.

Изображение транспортных средств.

Карточка с задачей № 1.

Карточка с задачей № 2.

Карточки с понятиями скорости.

Карточка с задачей для пробного действия.

План действий.

Эталон нахождения скорости и единиц измерения скорости.

Подробный образец выполнения пробного действия.

Эталон для самопроверки самостоятельной работы.

2) Раздаточный материал

Карточки для работы в группах и числовые лучи (по количеству групп).

Цветной луч.

2. Печатная и электронная форма учебника (Л.Г.Петерсон, 3 класс, часть 3

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.

• Включить аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь» (1 куплет).

- Как вы понимаете слова этой песни? (Когда рядом друзья, они помогут в трудной ситуации, с ними интересно, весело…)

- А как дружба помогает вам на уроках? (Работая вместе, нам легче преодолевать трудности в учебной деятельности.)

- Какие шаги учебной деятельности вы выполняете, преодолевая трудности? (Сначала мы повторяем необходимое, потом будет задание на пробное действие. Мы постараемся его выполнить и, наверное, не получится. Мы подумаем, почему не получилось, поставим цель, составим план действий и, работая по плану, откроем новый способ…)

- Итак, мы все вместе отправляемся в путешествие за новыми знаниями.

– Хочется ли Вам быстрее сделать какое-либо открытие? (Да)

–На чём до него нам лучше и быстрее добраться? На машине, автобусе или велосипедах? (На автобусе, потому что нас много; он быстрее передвигается, чем велосипед).

– Мы с Вами стали участниками дорожного движения, что обязаны соблюдать? (ПДД)

– Отлично! Вы готовы к нашему путешествию? Тогда поехали!

• Прикрепить карточку со словом «путешествие» на доску.

 

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc.. 838,5 КБ
2. file1.rar.. 48,0 КБ

Опубликовано: 18.04.2022