Разработка викторины по теме «Путешествие по русским народным сказкам»
Автор: Высокина Татьяна Ивановна
Организация: МКОУ «Новоандросовская СОШ»
Населенный пункт: Курская область, г. Железногорск
Задачи:
- создать условия для обобщения, систематизации и расширения у детей представлений об устном народном творчестве, сказках;
- создать условия для формирования читательских умений;
- способствовать возникновению интереса к исследовательской деятельности через самостоятельное чтение;
- развивать любознательность, внимательность и читательскую память.
Цели: обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг любовь к устному народному творчеству.
1.Организационный момент.
2. Вступительное слово.
Ведущая 1: - Сказки. С начала их рассказывают мамы и папы, бабушки и дедушки, укладывая нас спать. Потом появляются книжки с яркими картинками, и малыши просят взрослых почитать, неуставая слушать одну и ту же сказку сотни раз. Первым чтением становятся тоже сказки. Так в нашу жизнь входит мир, в котором творятся чудеса, мир, полный волшебства. И когда мы становимся взрослыми, нам хочется сохранить этот мир где-то в глубине сердца.
Воспитатель: - Ребята, сегодня мы отправляемся в гости к сказке. С рождения их рассказывают мамы и папы, бабушки и дедушки, укладывая нас спать. Так в нашу жизнь входит волшебный мир , где происходят чудеса, волшебство. И когда мы становимся взрослыми, нам хочется сохранить этот мир где-то в глубине сердца.
Вы хотите попасть в сказку?(ответы детей) А в какую именно? Хорошо. Ну что слушайте внимательно правила нашего путешествия. За каждый правильный ответ вы будете получать баллы, по которым потом мы определим настоящего знатока сказок.
Воспитатель:
Много жанров есть на свете:
Басня, повесть и рассказ,
Но с рожденья любят дети
Волшебство и мир прикрас.
Что наш маленький народ
В мир волшебный унесет?
Полный смеха, света, краски,
А зовется чудо – сказки!
Конкурс «Что за сказка!»
Воспитатель: - Ребята, все мы с вами любим сказки, этот конкурс нам покажет, кто из вас лучше всех их знает.
Презентация.
Он от дедушки ушёл,
Он от бабушки ушёл.
Круглый сам,
Румяный бок,
А зовётся … (Колобок)
Тянут дед, бабка, внучка,
Тянет маленькая Жучка,
Кошка с мышкой тянут крепко
Догадался? Это … (Репка)
В этом доме - вот так да! -
Поместились без труда
Мышь, лягушка, волк с лисой,
Зайка серенький, косой.
Мишка втиснулся, как мог,-
Развалился... (Теремок)
Помогала им яблонька,
им печка,
им голубая речка
Все им помогали,
Все их укрывали.
К матушке и батюшке
Они домой попали. (Гуси-лебеди)
Не послушал брат сестрёнку
Превратился он в козлёнка!
Во всём ведьма виновата.
Звали как сестру и брата? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
Отворили дверь козлята,
И… пропали все куда-то! (Волк и семеро козлят)
Где и когда приключилось такое?
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал,
И печалилась баба.
Только кудахтала … (Курочка ряба)
Старухина дочь сидит
Зубами стучит.
А он по лесу потрескивает,
С елки на елку поскакивает,
Пощелкивает, на старухину дочь поглядывает. (Морозко)
На печи лежит Емеля,
Долго мучался бездельем.
А потом пошло везенье
Всё … (По щучьему велению)
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)
Если сбрасывает кожу,
На красавицу похожа. (Царевна-лягушка)
Колотил, да колотил
По тарелке носом -
Ничего не проглотил
И остался с носом... (Лиса и Журавль)
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Теперь скорей ответь!
Названье этой сказки… (Маша и медведь)
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Конкурс «Ассоциации»
Воспитатель: - Ребята, следующий конкурс на сообразительность.
Ассоциации - это слова, которые вызывают в памяти произведение, в котором они встречались. Попробуйте отгадать сказки по ассоциации со словами:
- Дед, Жучка, Внучка. (Русская народная сказка «Репка».)
- Царь, стрела, клубок, Иван-царевич, щука. (Русская народная сказка «Царевна-лягушка».)
- Лиса, волк, заяц, дед, бабка. (Русская народная сказка «Колобок».)
- Коза, петух, козлята, волк. (Русская народная сказка «Волк и семеро козлят».)
- Баба-яга, девочка, мальчик, гуси. (Русская народная сказка «Гуси-лебеди».)
- Медведь, Машенька, пирожки. (Русская народная сказка «Маша и медведь».)
- Заяц, петух, лиса, собаки. (Русская народная сказка «Заюшкина избушка».)
- Лиса, кувшин, журавль. (Русская народная сказка «Лиса и журавль»).
Конкурс «Найди ошибки»
Воспитатель: - В названиях следующих сказок есть ошибки. Найди их.
«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».
«Паша и медведь» – «Маша и медведь».
«Волк и семеро ягнят» - «Волк и семеро козлят».
«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».
«Лисичка с ложкой» – «Лисичка со скалочкой».
«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».
«Пять медведей» - «Три медведя»
«Домик» - «Теремок»
«Морковка» - «Репка»
Конкурс «Продолжи сказку»
Воспитатель: - Внимательно послушай отрывок из сказки и продолжи её.
1. Посадил дед репку и говорит:
- Расти, расти, репка, сладкá! Расти, расти, репка, крепкá!
Выросла репка сладкá, крепкá, большая-пребольшая.
Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может...
- А что дальше? (Позвал дед бабку. Бабка за дедку. Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут).
Воспитатель:
2.…Бежит Машенька, несет братца, ног под собой не чует. Оглянулась назад – увидела гусей – лебедей. Что делать?
Побежала она к молочной реке – кисельным берегам.
– А что дальше? («Речка, спрячь нас!» – просит Машенька. Речка посадила её с братцем под крутой бережок, от гусей спрятала.)
Воспитатель:
3. …Девушка сидит под елью, дрожит, озноб ее пробирает. Вдруг слышит — невдалеке Морозко по елкам потрескивает, с елки на елку поскакивает, пощелкивает. Очутился на той ели, под которой девица сидит, и сверху ее спрашивает:
– А что дальше? («Тепло ли тебе, девица?». « Тепло, Морозушко, тепло, батюшка»).
Воспитатель:
4. …Идет медведь между елками, бредет медведь между березками, в овражки спускается, на пригорки поднимается. Шел-шел, устал и говорит:
- Сяду на пенек,
Съем пирожок!
А Машенька из короба….
(«Вижу, вижу! Не садись на пенек. Не ешь пирожок! Неси бабушке. Неси дедушке!»)
Ведущая 2:
5. … Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка–норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает…
(«Терем–теремок! Кто в тереме живёт? Никто не отзывается»).
Ведущая 1:
6. … Емеля, Емеля, отпусти меня в воду, я тебе сделаю все, что ни пожелаешь.
- Ладно, только покажи сначала, что не обманываешь меня, тогда отпущу. Щука его спрашивает:
- Емеля, Емеля, скажи — чего ты сейчас хочешь?
- Хочу, чтобы ведра сами пошли домой и вода бы не расплескалась...
Щука ему говорит:
- Запомни мои слова: когда что тебе захочется — скажи только…
(«По щучьему веленью. По моему хотенью»).
Конкурс «Вопрос-ответ»
Воспитатель:
1. Брат Аленушки, превратившийся в козленочка. (Иванушка.)
2. В сказках ее часто называют Патрикеевной. (Лиса.)
3. Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)
4. Родственница Деда Мороза. (Снегурочка.)
5. Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам... (урок).
6. Русская народная сказка, в которой один маленький домик приютил много зверюшек. («Теремок»)
7.В сказках его всегда побеждает добро. (Зло)
8.Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
9.Кем была в русской народной сказке заколдованная лягушка?(Царевна)
10.Назовите сказку, герой которой «по сусекам скребен».(«Колобок»)
11.Кому говорила девочка Маша: «Не садись на пенек, не ешь пирожок!»? (Медведь)
12.В этой сказке птицы налетели, подхватили мальчика и унесли на крыльях. («Гуси-лебеди»)
13.Из какой сказки эти слова: «Тепло ли тебе, девица?»(«Морозко»)
14.В русских сказках ее называют и Премудрой и Прекрасной.(Василиса)
15.«...А солнце высоко, колодец далеко, жар донимает». Кем является девочка по отношению к мальчику из этой сказки?(Сестрой)
16. Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)
17. Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т.д.? (Кощей Бессмертный)
18. Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными? (Лиса и Журавль).
Конкурс
«Баба-Яга»
Непременные атрибуты Бабы-Яги – ступа и метла. В эстафете в качестве ступы используется пустое ведро, а в качестве метлы – швабра. Участник одной ногой встает в ведро, другая – на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке держит швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему.
12. Подведение итогов.
Слово предоставляется жюри. Жюри подводит итоги.
Воспитатель: Ребята вы большие молодцы. Но к сожалению подошла к концу наша игра-викторина. Мне кажется наше путешествие было увлекательным, познавательным и интересным. Скажите, а какой конкурс понравился вам? (ответы детей)В завершении ее, я хочу сказать вам сказочное пожелание: «Жить-поживать, зла не встречать, здоровыми быть и сказки любить, книжки читать и добра наживать!». А теперь пора прощаться. До свидания, друзья! До новых встреч со сказкой!