Отличная идея для улучшения почерка. (Круговая тетрадь и ее роль в работе над почерком)

Автор: Смирнова Татьяна Владимировна

Организация: МБОУ школа №18 им. Маршала А.М. Василевского

Населенный пункт: город Кинешма, Ивановской области

Много лет назад я решила апробировать интересный прием в своей педагогической практики с целью стимулирования детей к красивому почерку, соблюдение орфографических норм и дала ей название «Круговая тетрадь».

 

Название приема

Круговая тетрадь – это обычная школьная тетрадь, в которой по очереди пишут все ребята класса.

Цель круговой тетради:

 

  1. Показать почерк детей всего класса, его развитие.
  2. Побудить желание улучшать качество своего почерка.
  3. Воспитывать аккуратность в оформлении работы.
  4. Формировать усидчивость и целеустремлённость.
  5. Показать разные виды разборов (фонетический, разбор по составу, синтаксический, морфологический)

 

Правило работы с круговой тетрадью.

 

  1. Выполнить задание очень красиво, самым лучшим почерком.
  2. Работу выполнять очень старательно, аккуратно.
  3. Не мять тетрадь! Бережно относится к ней.
  4. Начинать работу с даты на своей страничке.
  5. Вовремя передавать тетрадь следующему ученику.

 

Обращение к родителям

( печатаю в тетради)

«Уважаемые родители! Ваши дети приступают к работе в Круговой тетради. Хотелось бы через обучение письму формировать у наших детей такие положительные качества, как целеустремлённость, аккуратность, внимание, желание доставлять радость близкому тебе человеку своим трудом.

«Каллиграфия — искусство изображения слова», это искусство красивого письма, т.е. умение писать чётким, удобочитаемым и устойчивым почерком, который по мере выработки скорости и связности письма приобретает индивидуальные черты и особенности.

Никогда никакая семья не даст ребёнку того, что может дать школа. Никакая самая лучшая школа не заменит семью. Поэтому только в совместной деятельности, в сотрудничестве, можно решать важные вопросы работы с детьми.

Помните, что вы, родители, являетесь моими помощниками в учебной деятельности.

Цель этой тетради – вызвать интерес учеников к каллиграфическому письму, равняться на лучшее. Я очень хочу, чтобы вашему ребёнку было комфортно и уютно чувствовать в классном коллективе».

 

Своеобразие данного приема

Так как эта тетрадь коллективная, то я и делаю её своеобразной от других рабочих тетрадей: создаю и украшаю обложку, красиво подписываю. Объясняю детям, зачем они будут работать в ней. Право первым написать в этой тетради надо заслужить, и получает ее та ученица или ученик класса, который пишет очень красиво, прилежно и грамотно. Его письмо будет образцом для других. Каждая страничка подписывается сверху учителем и нумеруется. В этой тетради ребята выполняют домашнее задание, показывая родителям, как пишут все его одноклассники. Таким образом, круговая тетрадь отличается от всякой другой ученической тетради тем, что она принадлежит целому классу и заключает в себе письменные работы всех обучающихся по очереди.

Круговая тетрадь — это своего рода автобиография класса, старательно составленная самим же классом; в нее день за днем вносятся результаты прилежания, основанные не на способности одного ученика, а на успехах и стараниях целого класса. Да и родителям интересно увидеть почерк других ребят, их старательность и усердие!

 

Из истории подобного приема

К сведению, известно из истории, что во многих французских школах были введены cahiers de ronlement, то есть катящиеся или передвижные тетради.

По инициативе В.К. Потто — дочери известного педагога К.Д. Ушинского, такие тетради, были применены в 1902/1903 учебном году в виде опыта в учрежденных госпожою Потто киевских училищах имени К.Д. Ушинского.

Таким образом, в нашей школе я возродила прием работы в круговых тетрадях, а ведь известна она была ещё в далекие 30 годы xx века.

(Н.И. Прокопенко «Как научить детей чисто и красиво писать». – М., 1933. – с.28).

 

Получаемый результат

Я заметила, что все без исключения дети стараются писать в этой тетради аккуратно, грамотно, даже соревнуются: у кого получается лучше, совершенствуя свой почерк и способ оформления странички своей работы.

Вывод:

Использование данного приема работы с круговой тетрадью предполагает сотрудничество учителя, учащихся и родителей, деятельностное участие самого ученика, создание комфортных условий работы и эмоционального воздействия. Работая через письмо, учащийся реализует свои потребности и возможности учиться решать свои проблемы самостоятельно, а так же обучается способам своей собственной деятельности. Это создает предпосылки для всестороннего развития учащихся, чтобы дети шли в школу с удовольствием, стараюсь создать в классе психологически-комфортные условия для обучения. Я не скуплюсь на похвалу, одобрение, стремлюсь для каждого создать ситуацию успеха.

Считаю, что признание успехов ребёнка – пусть даже совсем незначительных, окрыляет его, придает уверенность, побуждает стремиться к новым лучшим достижениям.

 

Афоризм в тему

Мир-Али Хорави утверждал: «Существуют пять добродетелей: точность, осведомление в письме, добротность руки, терпение в перенесении труда и совершенство письменного снаряжения».

Будем приучать ребят следовать этим полезным добродетелям!

 

Публикации на сайте ПРОШКОЛУ

https://proshkolu.ru/user/tanuasmirnova1010/file/3846424/

 

 

Общий вид «Круговой тетради»

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 5,2 МБ
Опубликовано: 15.06.2022