Классный час «Россия – Родина моя!»

Автор: Данилова Елена Викторовна

Организация: МБОУ «СОШ №27 г. Йошкар-Олы»

Населенный пункт: Республика Марий-Эл, г.Йошкар-Ола

Цель: развивать познавательный интерес к своей стране, расширять кругозор в области государственной символики; расширить представления детей о стране, в которой они живут, о своей малой родине; воспитывать любовь к Родине, к родному краю, гордость за своё Отечество

Постановка проблемы и актуализация знаний учащихся

Актуализация.

- Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит ее. Любит место, где родился и живет. Любит родные леса и поля, любит людей, с которыми он живет, любит свой народ.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовем.

Проблемная ситуация.

- Кто из вас знает, как называется чувство любви и преданности к своей Родине, готовность защищать ее от врагов? (Патриотизм)

- Ответить на этот вопрос нам поможет кроссворд, который мы с вами постараемся сегодня разгадать. А начнем со страницы истории нашей Родины.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых лет,

Вспоминай их добрым словом.

Слава им, борцам суровым!

Слава русской старине!

Времена теперь другие,

Как и мысли и дела.

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный сильный наш народ

Свою землю бережет.

А преданья старины

Забывать мы не должны!

-Давным-давно, в далекие времена жили-были молодцы-молодые богатыри русские и девицы-красавицы. Умели они пахать да косить, дома- терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских.

В ту пору государство наше называлась Киевская Русь. В конце 19 века появилось новое имя у русского государства - Россия. Оно впервые встречается в летописях, составленных при царе Иване III. Тогда чисто употреблялось название «Россия» наряду с прежними названиями «Русь», «Русская земля». Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки. По которому она течет меж берегов. Русь страна рек и озер, лесов и степей.

(Подготовленные ученики рассказывает стихотворение.)

За ясные зори, умытые росами,

За русое поле с колосьями рослыми.

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

Россия…

Россия…

Раздолье…

Равнины…

Березы босые, седые осины.

Все дорого с детства,

Все памятно с детства.

И все же не можем никак наглядеться.

 

Словно вечность на земле!

Едешь, едешь, едешь, едешь.

Дни и версты нипочем!

Тонут время и пространства

В необъятности твоей.

Степь широко на просторе

Поперек и вдоль лежит,

Словно огненное море

Зноем пышет и палит.

 

Пусто все, однообразно,

Словно замер жизни дух;

Мысль и чувство дремлют праздно.

Голодают взор и слух.

Грустно, но ты грусти этой

Не порочь и не злословь:

От нее в душе согретой

Свято теплится любовь.

Степи голые, немые,

Все же вам и песнь, и честь.

Все вы – матушка-Россия,

Какова она ни есть.

Работа с картой.

-Россия – необъятная страна. Ее площадь составляет 17 млн.кв.км. Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера на юг России. Нам предстоит преодолеть расстояние около 4000км. А если мы полетим на самолете с запада на восток. То в пути будем около 12 часов, пролетев над просторами России 10000км.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля.

Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины,

Это Родина моя.

Слышу песню жаворонка,

Слышу трели соловья –

Это русская сторонка,

Это Родина моя.

Совместное открытие знаний.

Разгадывание кроссворда.

-Перейдем к разгадыванию нашего кроссворда.

-Каждое государство имеет свои символы, есть они и у России.

А)- Как называют всенародно избранного главу государства? (Президент)

- Кто является сейчас президентом России?

Б) Гордо рею я на мачте корабля,

И в бою солдаты берегут меня.

Я России часть и знак –

Бело-сине-красный …(флаг).

-Государственный флаг – это символ свободы, независимости и самостоятельности государства.

-Как можно объяснить символику разноцветных полос флага?

Красный цвет обозначает мир земной.

Синий цвет – мир небесный.

Белый цвет – мир божественный.

-Где можно увидеть флаг? (на Доме правительства, на кораблях)

-Самые первые флаги были военные. Появились они тогда же, когда появились большие армии, и возникла необходимость издали отличать, какой отряд движется – свой или вражеский. Для этой цели стали привязывать к копьям ленточки разных цветов.

-Впервые в России бело-сине-красный флаг появился в конце 17 века. Ввел его Петр I. Он очень уважал Голландию, самую передовую страну в Европе и многое заимствовал у нее, в том числе и флаг. Петр I изменил лишь порядок цветов. Голландский флаг – красно-бело-синий. 22 августа мы отмечаем День Государственного флага Российской Федерации. Старинное название флага – стяг, знамя.

В)- Назовите государственный символ России в виде двуглавого орла. (Герб)

- Где можно увидеть герб? ( на монетах, флагах, печатях, …)

-Слово «герб» происходит от немецкого, что в переводе означает «наследство». Гербы появились очень давно и имеют свою историю. Герб России представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орел – символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока.

• Государственный символ страны, сопровождаемый музыкой. (Гимн)

- Слово «гимн» произошло от греческого «восхваление», т.е торжественная песня. Гимн слушают и исполняют стоя.

- Где можно его услышать? ( Утром радио начинает работу с гимна и заканчивает ночью гимном, на международных соревнованиях.)

- Кто автор государственного гимна России? (Музыка – А.В.Александрова, стихи – С.В.Михалкова)

Звучит гимн России. (Дети слушают стоя.)

Д)- Столица нашего государства. (Москва)

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Нет тебе на свете равных,

Стародавняя Москва.

Блеском дней, вовеки славных.

Будешь ты всегда жива!

Расширяясь, возрастая,

Вся в дворцах и вся в садах,

Ты стоишь, Москва святая,

На своих семи холмах…

Е)- Есть у нашей страны и неофициальный символ, символ русской природы. (Береза)

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Белая береза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой

Распушились кисти белой бахромой.

И стоит береза в сонной тишине,

И горят снежинки в золотом огне.

А заря лениво, обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.

- Вот вы и разгадали весь кроссворд. Так как же называется чувство любви и преданности к своей Родине? (Патриотизм)

Физкультминутка.

Символы республики Марий Эл.

-Родина начинается с дома, где ты родился. Все вы родились и живете в г.Йошкар-Ола.

-Чем является г.Йошкар-Ола? (Столица Республики Марий Зл)

-У нашей республики есть свои символы. Рассмотрим флаг и герб нашей республики.

-Город Йошкар-Ола, республика Марий Эл – это наша малая Родина. А как называется наша большая Родина? (Россия)

(Подготовленные ученики рассказывают стихотворения.)

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святы,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей грозою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю все то, что называю

Одним широким словом Русь!

 

У моей России длинные косички.

У моей России светлые реснички,

У моей России голубые очи.

На меня, Россия, ты похожа очень.

Для меня Россия – белые березы,

Для меня Россия – утренние росы,

Для меня, Россия, ты всего дороже,

До чего на маму ты мою похожа.

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,

 

Ты, моя Россия, песни петь умеешь.

Ты, моя Россия, неразлучна с нами,

Ведь Россия наша – это мы с друзьями.

Солнце светит, ветры дуют,

Ливни льются над Россией,

В небе радуга цветная,

Нет земли красивей!

 

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Это хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию –

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть!

Викторина по историческим событиям.

- Каждый человек должен знать историю своей страны и народа. Давайте проведем небольшую викторину по историческим событиям нашей страны.

На доске «Река времени»

( На «Реке времени» даны даты, дети должны назвать исторические события.)

1. 882г. – Великий князь Олег объединил под своей властью большинство восточно- славянских племен.

2) 988г. – Великий князь Владимир Святославович повелел всем жителям Руси принять христианство.

3) 1147г. – князь суздальский Юрий Долгорукий пригласил своего союзника, черниговского князя Святослава к себе на пир в городок Москов.

4) 1242г. – недалеко от Новгорода на льду Чудского озера произошло решающее сражение с рыцарями, командовал войсками князь Александр Невский.

5) 1237-1242 – Батыево нашествие.

6) 1380г. – Куликовская битва.

7) 1682-1725г. Преобразования Петра I.

8) 1812г. – Отечественная война с армией Наполеона.

9) 1917г. – Революция, Гражданская война.

10) 1941-1945г. – Великая Отечественная война с фашисткой Германией.

11) 1961г. – первый космонавт – Юрий Гагарин – на космическом корабле «Восток» вышел на орбиту Земли.

Аукцион пословиц.

- И в заключении проведем аукцион пословиц о Родине. (За каждую пословицу – жетон, потом подсчитать, кто набрал большее количество жетонов.)

Рефлексия.

- Я надеюсь, что каждый из вас будет любить свою Родину, свой народ, т.е. будет патриотом своей страны. Будет делать все. Чтобы наша страна стала еще могуче и краше.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Для нас сады весною зацветают,

И нашим нивам не видать конца,

И шумным говором наш слух ласкают

Кудрявые, зеленые леса.

В колодцах наших, реках и озерах

Прозрачна и живительна вода.

По сочным травам в луговых просторах

Пасутся наши тучные стада.

Поля бескрайние, как море,

И горы в шапках снеговых,

Разливы рек в степном просторе,

Листва березок молодых…

Здесь людям радостно живется,

Здесь славен мирный труд людей.

Все это Родиной зовется,

Великой родиной моей.

Список используемой литературы:

Внеклассные мероприятия: 4 класс./ Авт.-сост. О.Е.Жиренко, Л.Н.Яровая, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина, - 3-е изд.перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2007. – 272 с. – (Мозаика детского отдыха).

Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн. В помощь учителям начальных классов./Сост. Т.В.Шепелева,- Волгоград: Учитель, 2005. – 70 с.

Данилов Д.Д., Тырин С.В. Моё Отечество. Вводный курс истории и обществознания. Учебник для 3-го класса в 4-х частях. – М.: Баласс, 2005.

Классный час «Россия – Родина моя!» (4ый класс)

Цель: развивать познавательный интерес к своей стране, расширять кругозор в области государственной символики; расширить представления детей о стране, в которой они живут, о своей малой родине; воспитывать любовь к Родине, к родному краю, гордость за своё Отечество

Постановка проблемы и актуализация знаний учащихся

Актуализация.

- Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит ее. Любит место, где родился и живет. Любит родные леса и поля, любит людей, с которыми он живет, любит свой народ.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовем.

Проблемная ситуация.

- Кто из вас знает, как называется чувство любви и преданности к своей Родине, готовность защищать ее от врагов? (Патриотизм)

- Ответить на этот вопрос нам поможет кроссворд, который мы с вами постараемся сегодня разгадать. А начнем со страницы истории нашей Родины.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых лет,

Вспоминай их добрым словом.

Слава им, борцам суровым!

Слава русской старине!

Времена теперь другие,

Как и мысли и дела.

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный сильный наш народ

Свою землю бережет.

А преданья старины

Забывать мы не должны!

-Давным-давно, в далекие времена жили-были молодцы-молодые богатыри русские и девицы-красавицы. Умели они пахать да косить, дома- терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать, а также Родину свою защищать от нашествий вражеских.

В ту пору государство наше называлась Киевская Русь. В конце 19 века появилось новое имя у русского государства - Россия. Оно впервые встречается в летописях, составленных при царе Иване III. Тогда чисто употреблялось название «Россия» наряду с прежними названиями «Русь», «Русская земля». Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки. По которому она течет меж берегов. Русь страна рек и озер, лесов и степей.

(Подготовленные ученики рассказывает стихотворение.)

За ясные зори, умытые росами,

За русое поле с колосьями рослыми.

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

Россия…

Россия…

Раздолье…

Равнины…

Березы босые, седые осины.

Все дорого с детства,

Все памятно с детства.

И все же не можем никак наглядеться.

 

Словно вечность на земле!

Едешь, едешь, едешь, едешь.

Дни и версты нипочем!

Тонут время и пространства

В необъятности твоей.

Степь широко на просторе

Поперек и вдоль лежит,

Словно огненное море

Зноем пышет и палит.

 

Пусто все, однообразно,

Словно замер жизни дух;

Мысль и чувство дремлют праздно.

Голодают взор и слух.

Грустно, но ты грусти этой

Не порочь и не злословь:

От нее в душе согретой

Свято теплится любовь.

Степи голые, немые,

Все же вам и песнь, и честь.

Все вы – матушка-Россия,

Какова она ни есть.

Работа с картой.

-Россия – необъятная страна. Ее площадь составляет 17 млн.кв.км. Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера на юг России. Нам предстоит преодолеть расстояние около 4000км. А если мы полетим на самолете с запада на восток. То в пути будем около 12 часов, пролетев над просторами России 10000км.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля.

Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины,

Это Родина моя.

Слышу песню жаворонка,

Слышу трели соловья –

Это русская сторонка,

Это Родина моя.

Совместное открытие знаний.

Разгадывание кроссворда.

-Перейдем к разгадыванию нашего кроссворда.

-Каждое государство имеет свои символы, есть они и у России.

А)- Как называют всенародно избранного главу государства? (Президент)

- Кто является сейчас президентом России?

Б) Гордо рею я на мачте корабля,

И в бою солдаты берегут меня.

Я России часть и знак –

Бело-сине-красный …(флаг).

-Государственный флаг – это символ свободы, независимости и самостоятельности государства.

-Как можно объяснить символику разноцветных полос флага?

Красный цвет обозначает мир земной.

Синий цвет – мир небесный.

Белый цвет – мир божественный.

-Где можно увидеть флаг? (на Доме правительства, на кораблях)

-Самые первые флаги были военные. Появились они тогда же, когда появились большие армии, и возникла необходимость издали отличать, какой отряд движется – свой или вражеский. Для этой цели стали привязывать к копьям ленточки разных цветов.

-Впервые в России бело-сине-красный флаг появился в конце 17 века. Ввел его Петр I. Он очень уважал Голландию, самую передовую страну в Европе и многое заимствовал у нее, в том числе и флаг. Петр I изменил лишь порядок цветов. Голландский флаг – красно-бело-синий. 22 августа мы отмечаем День Государственного флага Российской Федерации. Старинное название флага – стяг, знамя.

В)- Назовите государственный символ России в виде двуглавого орла. (Герб)

- Где можно увидеть герб? ( на монетах, флагах, печатях, …)

-Слово «герб» происходит от немецкого, что в переводе означает «наследство». Гербы появились очень давно и имеют свою историю. Герб России представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орел – символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока.

• Государственный символ страны, сопровождаемый музыкой. (Гимн)

- Слово «гимн» произошло от греческого «восхваление», т.е торжественная песня. Гимн слушают и исполняют стоя.

- Где можно его услышать? ( Утром радио начинает работу с гимна и заканчивает ночью гимном, на международных соревнованиях.)

- Кто автор государственного гимна России? (Музыка – А.В.Александрова, стихи – С.В.Михалкова)

Звучит гимн России. (Дети слушают стоя.)

Д)- Столица нашего государства. (Москва)

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Нет тебе на свете равных,

Стародавняя Москва.

Блеском дней, вовеки славных.

Будешь ты всегда жива!

Расширяясь, возрастая,

Вся в дворцах и вся в садах,

Ты стоишь, Москва святая,

На своих семи холмах…

Е)- Есть у нашей страны и неофициальный символ, символ русской природы. (Береза)

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Белая береза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой

Распушились кисти белой бахромой.

И стоит береза в сонной тишине,

И горят снежинки в золотом огне.

А заря лениво, обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.

- Вот вы и разгадали весь кроссворд. Так как же называется чувство любви и преданности к своей Родине? (Патриотизм)

Физкультминутка.

Символы республики Марий Эл.

-Родина начинается с дома, где ты родился. Все вы родились и живете в г.Йошкар-Ола.

-Чем является г.Йошкар-Ола? (Столица Республики Марий Зл)

-У нашей республики есть свои символы. Рассмотрим флаг и герб нашей республики.

-Город Йошкар-Ола, республика Марий Эл – это наша малая Родина. А как называется наша большая Родина? (Россия)

(Подготовленные ученики рассказывают стихотворения.)

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святы,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей грозою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю все то, что называю

Одним широким словом Русь!

 

У моей России длинные косички.

У моей России светлые реснички,

У моей России голубые очи.

На меня, Россия, ты похожа очень.

Для меня Россия – белые березы,

Для меня Россия – утренние росы,

Для меня, Россия, ты всего дороже,

До чего на маму ты мою похожа.

Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,

 

Ты, моя Россия, песни петь умеешь.

Ты, моя Россия, неразлучна с нами,

Ведь Россия наша – это мы с друзьями.

Солнце светит, ветры дуют,

Ливни льются над Россией,

В небе радуга цветная,

Нет земли красивей!

 

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Это хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию –

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть!

Викторина по историческим событиям.

- Каждый человек должен знать историю своей страны и народа. Давайте проведем небольшую викторину по историческим событиям нашей страны.

На доске «Река времени»

( На «Реке времени» даны даты, дети должны назвать исторические события.)

1. 882г. – Великий князь Олег объединил под своей властью большинство восточно- славянских племен.

2) 988г. – Великий князь Владимир Святославович повелел всем жителям Руси принять христианство.

3) 1147г. – князь суздальский Юрий Долгорукий пригласил своего союзника, черниговского князя Святослава к себе на пир в городок Москов.

4) 1242г. – недалеко от Новгорода на льду Чудского озера произошло решающее сражение с рыцарями, командовал войсками князь Александр Невский.

5) 1237-1242 – Батыево нашествие.

6) 1380г. – Куликовская битва.

7) 1682-1725г. Преобразования Петра I.

8) 1812г. – Отечественная война с армией Наполеона.

9) 1917г. – Революция, Гражданская война.

10) 1941-1945г. – Великая Отечественная война с фашисткой Германией.

11) 1961г. – первый космонавт – Юрий Гагарин – на космическом корабле «Восток» вышел на орбиту Земли.

Аукцион пословиц.

- И в заключении проведем аукцион пословиц о Родине. (За каждую пословицу – жетон, потом подсчитать, кто набрал большее количество жетонов.)

Рефлексия.

- Я надеюсь, что каждый из вас будет любить свою Родину, свой народ, т.е. будет патриотом своей страны. Будет делать все. Чтобы наша страна стала еще могуче и краше.

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение.)

Для нас сады весною зацветают,

И нашим нивам не видать конца,

И шумным говором наш слух ласкают

Кудрявые, зеленые леса.

В колодцах наших, реках и озерах

Прозрачна и живительна вода.

По сочным травам в луговых просторах

Пасутся наши тучные стада.

Поля бескрайние, как море,

И горы в шапках снеговых,

Разливы рек в степном просторе,

Листва березок молодых…

Здесь людям радостно живется,

Здесь славен мирный труд людей.

Все это Родиной зовется,

Великой родиной моей.

 

Список используемой литературы:

1. Внеклассные мероприятия: 4 класс./ Авт.-сост. О.Е.Жиренко, Л.Н.Яровая, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина, - 3-е изд.перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2007. – 272 с. – (Мозаика детского отдыха).
2. Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн. В помощь учителям начальных классов./Сост. Т.В.Шепелева,- Волгоград: Учитель, 2005. – 70 с.
3. Данилов Д.Д., Тырин С.В. Моё Отечество. Вводный курс истории и обществознания. Учебник для 3-го класса в 4-х частях. – М.: Баласс, 2005.

Опубликовано: 24.09.2022