Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы, приемы, формы взаимодействия

1.Организационный этап

-Все настроились на занятие. Покажите мне свое настроение: у кого оно хорошее – хлопните в ладоши. Вижу что вы все пришли на занятие в хорошем настроении.

Показывают свое настроение

Словесный метод, фронтальная и индивидуальная работа

2.Ориентировочный этап

Сегодня у нас необычное занятие. Мы проведем игру – викторину. А что такое викторина? Вам знакомо это слово?
- Сейчас я вам зачитаю, как расшифровывается слово «викторина» в словаре.
Викторина - вид игры, заключающийся в ответах на устные или письменные вопросы из различных областей знания. Игры в основном отличаются друг от друга правилами, определяющими очерёдность хода, тип и сложность вопроса, порядок определения победителей, а также вознаграждение за правильно данный ответ.
- Я знаю, что вы все очень любите сказки, и сейчас я вам предлагаю отправиться в чудесный мир волшебства, в мир сказок.
- А путешествовать нам поможет цветик – семицветик. Каждый цвет будет соответствовать определенному заданию. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон-смайлик. Отвечать нужно только при помощи поднятой руки, не выкрикивая, либо ответ не будет засчитан. В конце викторины кто больше наберет жетонов-смайликов, тот лучший знаток сказок.
- Итак, мы отправляемся в путь, но чтобы попасть в сказку мы должны найти средство передвижения. Вспомним, на чем ездили герои сказок?
Ковер – самолет, ступа, корабль, конек – горбунок.
- Представьте, что вы сели на одну из названных средств передвижения и все отправились в страну сказок.

Предположения детей

Слушают учителя

Предположения детей

Словесный, наглядный метод, фронтальная и индивидуальная работа

3.Практический этап

-Выбирайте цвет лепестка. Только белый лепесток мы оставим напоследок.
На каждый лепесток дети говорят слова: «Лети, лети лепесток через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг».

Красный лепесток.- Называется рифмоплет.
- Ну что, ребята, поиграем?
Я начну, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался...(колобок)
Повстречала я в лесу
Очень хитрую...(лису)
Он со всеми неизменно
Вежлив, кто б ни проходил.
Догадались? Это Гена
Это Гена – (крокодил)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
А однажды бегемота
Вынимал он из болота.
Добротою знаменит,
Это доктор...(Айболит)
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок...(Винни – Пух)
Он в козлятах знает толк,
Ужасный, страшный серый...(волк)
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее (Красная Шапочка)
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный...
Кто же это?..(Буратино)
На метле вчера летала,
С высоты большой упала.
Эй, избушка, курьи-ножки,
Мчись к бабуле по дорожке (Баба-Яга)
Постучался в нашу дверь
Необычный чудо-зверь -
Он в коричневой рубашке,
Ушки-блюдца нараспашку (Чебурашка)
- Закройте глазки. Отправляемся дальше в путешествие на волшебном транспорте.
-Выбирайте следующий лепесток.. Голубой лепесток. «Загадки из сундучка»
Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)
Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были...)
Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка Ряба)
Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)
Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)
Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)
Что потерял ослик Иа? (Хвост)
Какого цвета была шапочка у девочки из сказки? (красного)
Во сколько часов Золушка должна была вернуться с бала? (12 ночи)
Из какого материала сделана туфелька Золушки? (из хрусталя)

Желтый лепесток.- Называется «По сказке «Золотой ключик».
Его друзья Пьеро и Арлекино,
Зовется просто...(Буратино)
Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано белой пудрой, как зубной порошок. (Пьеро)
Человек такой страшный с виду, что можно было окоченеть от ужаса. Густая нечесаная борода его волочилась по полу. (Карабас Барабас )
Кудрявая хорошенькая девочка с хорошеньким носиком. ( Мальвина)
На головах у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз. Один, в очках, прихрамывал ногой, другая – держала пистолет. (кот Базилио и лиса Алиса)

Физкультминутка.

Поднимайте плечики,
Прыгайте, кузнечики, Прыг-скок, прыг-скок.
Стоп! Сели, Травушку покушали,
Тишину послушали
Выше, выше, высоко, прыгай на носках легко,
Вот мотор включился, пропеллер закрутился,
К облакам поднялись, и шасси убрались,
Вот лес - мы тут. Приготовим парашют,
Толчок, прыжок. Летим, дружок,
Парашюты все раскрылись. Дети мягко приземлились.

- Закройте глазки. Отправляемся дальше в путешествие на волшебном транспорте.
-Выбирайте следующий лепесток.

Зеленый лепесток.- Называется «Разгадай-ка».
- Вам нужно разгадать кроссворд. Работаем в группах
По вертикали:
1. Имя мальчика, которого унесли гуси – лебеди (Иванушка)
2. Сказочный герой, сделанный из полена (Буратино)
3. Что снесла Курочка Ряба? (яйцо)
4. Кого первого повстречал колобок? (заяц)
5. В красной шапочке идет,
Пирожки с собой несет.
За кустами волк сидит
И за девочкой следит (это Красная....шапочка)

По горизонтали:
1. Аппарат, на котором Баба – Яга совершала полеты (ступа)
2. Героиня, какой сказки потеряла на балу туфельку? (золушка)
3. Жилище Бабы – Яги (избушка)
4. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? (Колобок)
5. Что искал Буратино? (ключик)

- Закройте глазки. Отправляемся дальше в путешествие на волшебном транспорте.
-Выбирайте следующий лепесток.

Оранжевый лепесток называется «Отгадай сказку».
Вам надо вписать название сказки по первым буквам на ваших листочках (Учащимся выдаются карточки – задания).

- Закройте глазки. Отправляемся дальше в путешествие на волшебном транспорте.
-Выбирайте следующий лепесток.

– У нас остался последний лепесток, белый.
- Называется «Портретисты».
- Отгадайте загадку.
Он знаком всем малым детям,
Обожают все его,
Но таких на целом свете
Не найдешь ни одного.
Он ни лев, ни слон, ни птица,
Ни тигренок, ни синица,
Ни котенок, ни щенок, ни волчонок, ни сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовется ...(Чебурашка)
- Ребята, на столах у вас лежат листочки. Там изображен элемент сказочного героя - Чебурашки. Сейчас вы побудете художниками. Вам нужно дорисовать его. По окончании мы сделаем выставку ваших рисунков.
-Каждому из вас предлагаю нарисовать по одному элементу портрета, например: нос, рот, ухо...

Выбирают лепесток

Отгадывают загадки

Выбирают лепесток

Отвечают на вопросы по сказкам

Выбирают лепесток

Отвечают на вопросы по сказке «Золотой ключик»

Выполняют ФМ

Выбирают лепесток

В группах разгадывают кроссворд

Выбирают лепесток

Отгадывают сказки

Выбирают лепесток

Дорисовывают Чебурашку

Словесный, практический наглядный метод, фронтальная, групповая и индивидуальная работа

4.Рефлексивно-оценочный этап

- Ой, какие вы умнички! Со всеми заданиями справились!
- Мы совершили с вами путешествие в мире сказок, побывали на сказочных станциях. Давайте подведем итоги викторины.
- Посчитайте, сколько у вас жетонов.
- Замечательно, что вы так любите и знаете сказки.

Вручение медалей «Лучший знаток сказок!».

Подведение итогов занятия

Словесный, наглядный метод, фронтальная и индивидуальная работа