Тема. Виды предложений по цели высказывания

Цель урока: актуализация знаний о видах предложений по цели высказывания.

Планируемые результаты:

Предметные: распознавать виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске: побудительные, вопросительные и повествовательные; уметь правильно ставить знаки препинания в конце предложений, передавать голосом интонацию предложений, разных по цели высказывания и эмоциональной окраске.

Метапредметные:

Познавательные: формировать умение работать с разными видами предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске: побудительные, вопросительные и повествовательные.

Регулятивные: формировать умение формулировать тему урока, цели урока, выполнять самопроверку, взаимопроверку, осуществлять самооценку.

Коммуникативные: развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли. Сохранять и развивать умение сотрудничать в паре и группе. Отвечать на вопросы, слушать и слышать. Формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Личностные: создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу.

Ход урока

Организационный момент. Определение темы, целей и задач урока

- Начинаем урок. Перейдите по ссылке. Устно ответьте на предложенные вопросы.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6310/main/203637/

• После работы с видеоматериалом сформулируйте тему урока.
• Какие цели и задачи стоят перед нами на этом уроке?

Работа по теме урока

1. Работа в тетради

- В тетради запишите дату. Выполните минутку чистописания. Обратите внимание на орфограммы в слове дисциплина.

Д д Дд дд ди ли на сци пли дисциплина

1. Работа с учебником

• Прочитайте в рубрике «Вспомните!» (с. 14), какие бывают предложения по цели высказывания и как их отличить.
• Придумайте примеры вопросительных, повествовательных, побудительных предложений.

2. Работа с учебником

Упражнение 16 (с. 15). Прочитайте предложения.

• Найдите среди них загадки. Какие это предложения по цели высказывания? (Вопросительные.)
• Ответьте на вопросы, назовите отгадки. Найдите отгадки на иллюстрации.
• Найдите среди предложений пословицы. Объясните их смысл.
• Определите, какие это предложения по цели высказывания. (Повествовательные и побудительные.)
• Прочитайте побудительные предложения. Какие советы они содержат?
• Выполните письменные задания к упражнению.
• В каком предложении встретилось слово из словаря? Назовите это слово. (Хозяин.)
• Найдите значение этого слова в толковом словаре. Сколько значений имеет это слово? (Семь.)
• В каком значении употреблено слово хозяин в поговорке? (В переносном. Это значит, что человек сам распоряжается своими словами. Если ты дал слово, надо его держать.)

Физминутка

• Перейди по ссылке. Выполни двигательные упражнения

https://www.youtube.com/watch?v=k5cbrQn9ryU&feature=emb_logo

Тренировочные задания

Перейди по ссылке и выполни практические задания.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6310/train/203646/

 

 

Итог урока

• Какие бывают предложения по цели высказывания? Дополни предложения.

Предложения по цели высказывания бывают:

• ____________________ – предложения, в которых о чём-либо сообщают, повествуют. В конце точка (.). Идёт сильный дождь.
• ____________________ – предложения, в которых содержится вопрос. В конце вопросительный знак (?). Когда приедет дедушка? Обратите внимание! Предложение может быть одновременно вопросительное и восклицательное.
• ____________________ – предложения, которые побуждают к действию. В конце ставится восклицательный знак (!). Слушайте внимательно!

- Быстро вспомнить виды предложений по цели высказывания вам поможет первый форзац учебника.

Источники:

Учебник: Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2018. – 160 с.

Интернет - ресурсы:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6310/conspect/203635/ - Российская электронная школа

https://www.youtube.com/watch?v=k5cbrQn9ryU&feature=emb_logo – физминутка

 

 

Приложения: