№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Название используемых ЭОР

1

Мотивация к учебной деятельности

Ребята.

   Прозвенел звонок
   Начинается урок.

Чтоб природе другом стать
Тайны все ее узнать,
Все загадки разгадать
Учимся мы наблюдать.
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет все узнать, ваша любознательность.

- Мы продолжаем открывать «секреты» окружающего мира.

С каждым уроком «секреты» открывать всё интересней.

 Дорога к знаниям длинная и трудная, поэтому нам необходимо взять с собой (внимание, усердие, сноровку....)

«Во всём нужна сноровка, вниманье, тренировка»

Слушают учителя, настраиваются на предстоящую работу.

Произносят вслух

2.

Актуализация знаний учащихся

Постановка учебной задачи

Мы начнём с разминки: необходимо отгадать загадки.

Но сначала давайте вспомним правила работы в группах. Назначаю руководителя группы.

ЗАДАНИЕ 1. Каждой группе нужно отгадать одну загадку.

1. Ночью по небу гуляю,
   Тускло землю освещаю.
   Скучно очень мне одной,
   А зовут меня ...
2. По небу ходит Маляр без кистей.

Краской коричневой  

Красит людей.

3. Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд.

4. Он не летчик, не пилот,

Не ведет он самолет.

А огромную ракету.

Дети, кто скажите это?

- Что объединяет все отгаданные слова?

- Как вы думаете, почему я выбрала такие загадки?    

- Сформулируйте тему урока.

Что такое космос.  

Отгадайте еще одну загадку.

 По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает.

- Что это? 

-А часто ли вам приходилось  наблюдать звёзды?

- В какое время суток их лучше наблюдать?

Человек  может хорошо рассмотреть звёздное небо в яркую безлунную ночь. Наиболее богато яркими звёздами зимнее небо.

С древних времен люди со страхом и любопытством смотрели на звёздное небо. Они пытались понять, что происходит там, наверху, и мечтали совершить путешествие в этот таинственный мир. Мы с вами тоже заглянем в мир звёзд и узнаем про них что-то новое и интересное.

Читают правила

РАБОТА В ГРУППАХ (карточка Приложение 1)

Отгадывают  загадки

(луною)

(Солнце)

(Ракета)

(Космонавт)

Отвечают на вопросы:

Они связаны с космосом

Будем говорить о космосе.

Составляют на доске:

 Что такое космос.  

Отгадывание загадки

(звезды)

(Включение проектора)

Презентация

СЛАЙД №1

3.

Создание проблемной ситуации

План урока

Итак, тему урока мы определили. Теперь составим план, с помощью которого мы с вами шаг за шагом будем узнавать о космосе. На какие вопросы о космосе мы должны ответить сегодня?

-Что такое космос?

-Что такое звезда? - А чтобы вы хотели узнать о звёздах?

- Звезды разные или одинаковые? Чем  отличаются звезды?

-Кто изучает звезды?  Как называется наука о звездах?

- На эти и другие вопросы мы постараемся ответить в ходе урока.

Ведут с учителем проблемный диалог

4.

Работа по теме

- Посмотрите на цветок. Как он называется?

- Как он связан с темой нашего урока?

Астру с прямыми ее лепестками

С давних времен называли звездой.

В ней лепестки разбежались лучами

От сердцевины совсем золотой.

-Астра в переводе с греческого языка означает звезда,  от этого  слова произошло название науки, которая занимается изучением небесных тел.

- Как называется наука, которая занимается изучением звезд?

- Как вы думаете,  как называют человека, который изучает звезды?

-В старину, в сказках как его называли? -Как вы думаете, почему?

Вы сегодня не просто ученики, а исследователи космоса.

Итак, звучит сигнал к отправлению. Представьте, что мы находимся на космическом корабле. Наш корабль выходит на околоземную орбиту. Поехали!

ПРОСМОТР СЛАЙОВ О КОСМОСЕ.

-Что такое космос?

Весь этот необъятный звёздный мир называют Вселенной или Космосом.

-Какие космические объекты вы видели в космическом пространстве?

Приступаем к исследованиям.

-Что это за светящиеся точки во Вселенной?

Уточним: что такое звёзды?

-Где мы можем точно узнать ответ на этот вопрос?

По учебнику: стр. 44.

Прочитайте текст и найдите ответ на вопрос: что такое звезды.

Что такое звёзды?

 Если спросят вас -

 Отвечайте смело:

 Раскалённый газ.

 И ещё добавьте,

 Что притом всегда

 Ядерный реактор -

 Каждая звезда!

-Почему Звезды кажутся нам маленькими светящимися точками?

-Сколько звёзд на небе, как вы думаете? Миллиарды звезд. Глазами можно увидеть до 6000 звёзд.  В бинокль в 10 раз больше. 

-А какой прибор помогает астрономам изучать звёздное небо?

• - прибор для наблюдения за далёкими небесными телами. Он позволяет наблюдать миллионы звёзд. Да, на небе множество звёзд, бессмысленно даже пытаться хотя бы сосчитать их. Звёзды - давным-давно подсчитаны, записаны в каталоги; и не только те, что видны невооружённым глазом, но и множество других, неподвластных глазу, находящихся далеко от нашей планеты.

Отвечают на вопросы.

Астра

Астрономия

(астроном)

(звездочетами)

Звездный мир

Перечисляют небесные объекты: звезды, планеты, кометы…

 (звёзды)

Ответы детей

Работают с учебником

Зачитывают ответ на вопрос

Отвечают на вопросы.

(находятся очень далеко от нас)

(телескоп)

Презентация

СЛАЙД №4

Презентация

СЛАЙД №5

5.

Физкультминутка для снятия мышечного напряжения.

- Перед тем, как продолжить работу, немного отдохнём и разомнёмся

Выполняют разминку

Презентация

СЛАЙД №6

6.

Работа по теме (продолжение)

Продолжаем наше исследование космоса.

-Одинаковы ли звезды?

-Чем они отличаются? Узнаем в учебнике: стр. 45.

- Какие бывают звезды по цвету?

-Отчего зависит цвет звезды?

Заглянем в справочники и узнаем об этом.

ЗАДАНИЕ 2. Узнать какого цвета  звезду каждая группа должна изучить.  Прочитать о ней в справочнике. Составить карту звезды в соответствии с планом.

 Цвет звезды зависит от температуры на ее поверхности. Самые горячие звезды кажутся нам белыми и голубыми. Звезда средней температуры имеет желтый или оранжевый цвет. Самые холодные из звезд – красные.

Итак, по температуре различают:

• Красные звезды или, как еще их называют ученые, «холодные». Они имеют температуру поверхности до 3 тысяч градусов.
• Желтые звезды достигают температуры 6 тысяч градусов.
• Белые звезды могут достигать температуры от 10 до 20

тысяч градусов.

• Голубые - самые жаркие звезды, они могут иметь температуру больше 30 тысяч градусов, а иногда отметка достигает и 100 тысяч градусов.

По цвету звезды можно определить и ее возраст. Молодые звезды – самые горячие. Они светят белым и голубым светом. Старые, остывающие звезды, излучают красный свет. А желтым светом светятся звезды среднего возраста.

-Чем еще кроме цвета и температуры отличаются звезды?

-Какие бывают звезды по размеру?

Чтобы это узнать, вам нужно разгадать ребус.

ЗАДАНИЕ 3. Команда вскрывает конверт со словом ребус. Разгадывает его.

В мире звезд ученые различают карликов и гигантов.

-Какую звезду мы видим днем?

Солнце - ближайшая к нам звезда, не очень горячая, температура её поверхности «всего» 6 000 градусов.

-Какого цвета эта звезда?

Солнце не самая большая звезда, оно относится к звёздам, названным Жёлтыми Карликами.

Игра “Что нам дарит солнышко”

- Ребята, а что солнышко дарит земле?

ЗАДАНИЕ 4. Выберите подходящие лучики и прикрепите к солнышку. (ТЕПЛО, ТЕМНОТУ, СВЕТ, РАДОСТЬ, ХОЛОД, КРАСОТУ, ЖИЗНЬ, СИЛУ, БОЛЕЗНЬ, ЗДОРОВЬЕ, ГОРЕ, СЧАСТЬЕ)

Давайте посмотрим, что происходит на солнце прямо сейчас.

— Что случилось бы, если бы вдруг исчезло солнце?

Жизнь на Земле без Солнца невозможна: если перестанет светить Солнце, то зеленые растения погибнут, так как они не могут жить без тепла и света; животным и людям нечем будет питаться. Все живое замерзнет от невыносимой стужи.

(разные)

Работают с учебником

Зачитывают ответ на вопрос: размером, цветом и температурой.

Голубые, красные, жёлтые, белые.

Варианты ответов

РАБОТА В ГРУППАХ

Задания для групп: рассказ о своей звезде по плану (Приложение 2):

1.Цвет звезды.

2. Температура поверхности.

3. Как звезду называют ученые?

(Холодная, горячая, средней температуры, самая горячая).

КОНВЕРТ №1 (Приложение 3)

Выполнение творческой работы.

Защита работы.

Отвечают на вопросы

Размером

Варианты ответов

КОНВЕРТ №2

Разгадывают ребус

Отвечают на вопросы

Солнце.

Желтая

Дети должны пересчитать, что солнышко дарит земле.

РАБОТА В ГРУППАХ: выбор слов

Желтые карточки

(проектор -на паузу)

(включить проектор)

Презентация

СЛАЙД №7

7.

Физкультминутка для глаз

Юные исследователи.  Чтобы сохранить зрение, снять усталости  с глаз во время работы на  уроке надо выполнить специальную физкультминутку. Следим за движущимися предметами.

Выполняют электронную физкультминутку для глаз.

Презентация

СЛАЙД №8

8.

Первичное закрепление

Теперь я проверю, внимательно ли вы ознакомились с материалом нашего урока.

Игра «Согласен - не согласен»

Вы будете хлопать, если согласны, а если нет – молчите.

1.Звёзды - это огромные пылающие шары, расположенные очень далеко от нашей планеты. +

2.Солнце - ближайшая к Земле звезда.+

3. Солнце – самая большая звезда? -

4.Звёзды различаются между собой по величине, цвету, размеру.  +

5.По цвету, звёзды бывают: зелёные, голубые, жёлтые и красные. -

6.По размеру звёзды делятся на карликов, гигантов. +

Со всеми заданиями вы, как исследователи справились. Молодцы!

ЗАДАНИЕ: «Расставь звезды по порядку». В порядке уменьшения из температур (остывания).

Участвуют в игре

Работа на интерактивной доске.

(проектор -на паузу)

(включить проектор)

Интерактивная доска

СТРАНИЦА 1. «ШТОРКА»

ВКЛ. Страницу 2

9.

Самостоятельная работа

Домашнее задание

Сейчас я хочу проверить, что вы запомнили.

Задание: Подчеркнуть правильный ответ.(Раздать карточки с заданием)

1.  Солнце – это:

Звезда

Планета

Метеорит

2.  Кто изучает звезды?

Астроном

Счетовод

Лунатик

3. По размеру звезды делятся на:

Карликов и великанов.

На карликов и гигантов.

Все одинаковые

4. Какого цвета «холодные звёзды»?

Жёлтого

Голубого

Красного

Проверяем работу по образцу.

-Поднимите руки те,  кто справился с работой?

-У кого были затруднения при работе самостоятельно?

-Почему, как вы думаете?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Чтобы все хорошо запомнить дома проработайте еще раз с учебником и справочником и ответите устно на вопросы.  

Работа по карточкам

(Приложение 4)

Проверка по образцу.

Не все запомнили.

УБРАТЬ «ШТОРКУ»

Интерактивная доска

СТРАНИЦА 2.

10

Итог урока

Вернёмся к плану урока.

-Что такое космос?

-Что такое звезда?

- Звезды разные или одинаковые?

-Как называется наука о звездах?

-Кто изучает звезды?

-Все ли пункты мы рассмотрели?

-Чему посвятили наш урок?

-С какими новыми понятиями познакомились?

Отвечают на поставленные вопросы

Рефлексия

Оцените свою деятельность на уроке с помощью звездочек.

На доске карточки, нужно поставить свое солнышко туда, куда считаете нужным.

(Спросить нескольких учеников о том, что узнали и т.д.)

Я очень довольна вашей работой на уроке. Всем ставлю оценку «5». СПАСИБО ЗА РАБОТУ.

Работают на интерактивной доске.

Отвечают на вопросы

Интерактивная доска. СТРАНИЦА 3.

ВКЛ. МАТРИЦУ

Интерактивная доска. СТРАНИЦА 4.

Загадка 1

Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно очень мне одной,
А зовут меня ...

Загадка 2

По небу ходит

Маляр без кистей.

Краской коричневой 

Красит людей.

Загадка 3

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост –

И поднимется до звезд.

Загадка 4

Он не летчик, не пилот,

Не ведет он самолет.

А огромную ракету.

Дети, кто скажите это?

План работы

1.Цвет звезды.

2. Температура поверхности.

3. Как звезду называют ученые?

(Холодная, горячая, средней температуры, самая горячая).

СПРАВОЧНИК

Цвет звезды зависит от температуры на ее поверхности.

Самые горячие звезды кажутся нам голубыми и белыми.

Звезда средней температуры имеет желтый или оранжевый цвет. Самые холодные из звезд – красные.

Итак, по температуре различают:

• Красные звезды или, как еще их называют ученые, «холодные». Они имеют температуру поверхности до 3 тысяч градусов.
• Желтые звезды достигают температуры 6 тысяч градусов.
• Белые звезды могут достигать температуры от 10 до 20 тысяч градусов.

Голубые - самые жаркие звезды, они могут иметь температуру больше 30 тысяч градусов, а иногда отметка достигает и 100 тысяч градусов.

Фи _______________________________

1.  Солнце – это:

Звезда

Планета

Метеорит

2.  Кто изучает звезды?

Астроном

Счетовод

Лунатик

3. По размеру звезды делятся на:

Карликов и великанов.

На карликов и гигантов.

Все одинаковые

4. Какого цвета «холодные звёзды»?

Жёлтого

Голубого

Красного