Цель: уточнение и закрепление представлений детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг.

 Задачи:

1. Закрепить и углубить знания учащихся о том, что такое дружба.

 2. Развивать у учащихся речь, логическую, мыслительную деятельность

3. Воспитывать стремление быть доброжелательными, понимающими друг друга.

 

Ход занятия:

 1.Организация начала занятия

 2. Введение в тему занятия (слайд 1)

 Учитель: Прослушайте куплет песни. (Звучит куплет из песни «Дружба крепкая»).

 - Кто догадался, какой теме будет посвящено наше занятие? (Ответы детей)

 

(слайд 2) ДРУЖБА - О чём можно узнать? Какие цели, задачи поставим?

Во все времена и у всех народов очень высоко ценились дружба, верность и преданность. Нет народа, у которого не было бы легенд, пословиц и поговорок о дружбе. В дружной работе, общем отдыхе, вообще в совместной жизни народ усматривал силу. Я сегодня предлагаю продолжить разговор о дружбе.  О друзьях всегда говорить приятно.

 

И начнём мы разговор с игры (слайд 3)

Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»

- Внимательно послушайте вопрос, и если вы согласны, что это относиться к вам, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если же вы не согласны, то молчите.

- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

- Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

- Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?

- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?

- Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?

Учитель: - Молодцы!  

 

 3.«Модель дружбы»

– Что значит дружить? (ответы детей)

-Что значит Дружба -? (слайд 4) словарь Сергея Ивановича Ожегова

– Кого называют другом?  (слайд5,6) словарь Сергея Ивановича Ожегова

Слайд 7(мама, щенок, учитель, игрушки, книга)

 – Что такое дружба? Давайте поразмышляем об этом.                                

– Какого она цвета?

– Как она пахнет? (вкусный, ароматный, приятный, нежный)

 – Какая она на вкус? (сладкая, вкусная)

– А если её потрогать, то какая она на ощупь? (тёплая)

 – С какой погодой связывается дружба?

– Какие краски вы возьмёте, чтобы «нарисовать» дружбу?

– Какие слова вспоминаются, когда говоришь о дружбе? (СЛАЙД8)

                                                                                                            Д-добро

                                                                                                            Р-радость

                                                                                                            У-уважение

                                                                                                           Ж-жизнь

                                                                                                           Б-богатство

                                                                                                           А-активность

 

Учитель: да, согласна с вами, ребята. Слово ― дружба ― по своему значению тесно связано с таким понятием, как родственная близость. Дружба предполагает взаимную помощь, сходство чувств, переживаний. А сейчас давайте, выполним интересное упражнение «Закончи предложение», я буду называть часть предложения, а вы будете продолжать.

 

Настоящий друг – это тот…

Друзья всегда…

Я могу дружить с такими людьми, которые…

 

Учитель: -Каким бы вы хотели видеть своего друга?

Из ваших ответов можно сделать вывод, что от друга требуется немного: понимание, доброта, отзывчивость. … Немного? Но подумайте, сколько разных составляющих включаем мы в это понятие. От друга ждут верности, у друга ищут поддержки, помощи в трудную минуту. К другу идут с радостью – он разделит ее с вами. Друг поймет ваши заветные мечты, сохранит ваши тайны.

 

Учитель: - А сейчас поиграем! попробуем вспомнить пословицы о друзьях.  (работа в группе, по 2 пословицы каждой группе) (слайд 9)

Нет друга – ищи, …………… (а имей сто друзей)

Не имей сто рублей, ………. (а нашёл – береги)

Один за всех и ……………… (что дерево без корней)

Человек без друзей…… (все за одного).

Дружба – как стекло………… (новых двух)

Старый друг лучше ………… (разобьёшь – не сложишь)

Друг познаётся……………….  (в беде)

 

-О чём эти пословицы?

 

А теперь послушайте поговорки о дружбе и объясните их смысл (слайд10)

Дружба, что стекло: расколешь – не соберешь. (Разбитое стекло уже не вставить в окно. Если обидишь друга, то можешь потерять его навсегда.)

Трусливый друг опаснее врага. (Врага опасаешься, а на друга полагаешься, трусливый друг в трудную минуту может испугаться и подвести.) Молодцы, с этим заданием вы тоже справились.

 

 Учитель: А сейчас проведем с вами пальчиковую гимнастику. «Дружба»  

Дружат в нашем классе девочки и мальчики. (соединять пальцы в «замок»)

С вами мы подружим маленькие пальчики. (касание кончиков пальцев обеих рук)

 Раз, два, три, четыре, пять - начинай считать опять. (парное касание пальцев от мизинцев)

Раз, два, три, четыре, пять - мы закончили считать. (руки вниз, встряхнуть кистями)

Учитель: - Но можно ли представить друга завистливым? Какие еще слова не совместимы с понятием ― дружба ―? (Ответы детей)

Да, я согласна с вами, ребята. Друг не может быть злобным и самовлюбленным. Также не соединяются с понятием ―дружба‖ жадность и хвастливость, тщеславие и зазнайство, мелочность и черствость. Друг – это всегда серьезно. Тот, кто хочет дружить, должен научиться этому.

 

Учитель: - А теперь послушаем стихотворения о дружбе:( слайд 11)

Дружба — это свет и радость,

Это песни, игры и мечты.

Дружба – это краски радуги,

Дружба – это я и ты.

Если б люди не дружили,

Как бы мы на свете жили?

Ведь без дружбы с давних лет

Ничего на свете нет!

Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.

• У меня теперь есть Друг,
  Преданный и верный.
  Без него я как без рук,
  Если откровенно.
• Дождик капли лил поштучно,
  Под дождём мне было скучно.
  Кто подругой мне бы стала?
  Я грустить бы перестала

 

• Как начну конфеты есть,
  У меня друзей не счесть.
  А закончились конфеты
  И друзей в помине нету.
  За конфету каждый дpуг,
  Так и рвет ее из pук.
  Ну зачем мне дружба эта?
  Я и сам люблю конфеты.

Игра «Кто с кем дружит?»

-Многие из вас очень любят смотреть мультфильмы. (слайд12)

-Вспомните героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их. (слайд13,14)

Крокодил Гена и Чебурашка.

Смешной мишка Вини Пух и … Пятачок.

Малыш и … Карлсон.

Непоседливый Буратино и … Мальвина.

Хитрая лиса Алиса и … кот Базилио.

Смешные бурундучки: Чип и … Дейл.

Винтик и … Шпунтик.

-Почему одного из героев мультфильма не оказалось друга?

 

- А теперь поиграем в игру.

Игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то, о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Какими качествами характера обладают ваши друзья? (Дети рассказывают).

 

Чтобы вы не ссорились с вашими друзьями, надо соблюдать законы дружбы.

Игра «Собери цветок «Законы дружбы». (слайд15)

- Мы соберём ромашку из лепестков, на которых написаны законы дружбы. Будьте внимательны! Выберите только те законы, которые помогают дружить. (Дети выбирают лепестки и составляют ромашку).

Прочитайте законы дружбы. (слайд 16)

(  Не жадничать, не грубить, не обманывать, не обижать. Выручать, помогать, делиться, радоваться, говорить правду. Доброта, честность, выручка, понимание, честность. Добрая, внимательная, заботливая, ласковая.)

Если вы будете соблюдать эти законы, то станете настоящими друзьями.

Я видела, как вы дружно выполняли это задание, поэтому не сделали ни одной ошибки! Вам помогла дружба!

Учитель: - Конечно, всё бывает у нас. И если ты за что –то обиделся на своего друга или подругу, постарайся поскорее забыть и простить ему обиду.

 

Чтение детьми стихотворения про друга. (слайд17)

Друг разделит боль и радость.

 Друг поддержит и спасѐт.

С другом - даже злая слабость.

 Вмиг расставит и уйдѐт.

 

Верь, храни, цени же дружбу.

Это высший идеал.

Тебе она сослужит службу.

Ведь дружба — это ценный дар

Приложения: