Конспект внеурочной деятельности «Разговоры о важном» на тему: «Наша Родина – Россия»

Автор: Джус Ирина Федоровна

Организация: МБОУ «Гимназия № 5»

Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород

Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней;

Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине.

Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, самореализация.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация, , интерактивные задания, ребус, плакат со словом Родина, стикеры.

Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение.

 

Ход занятия

Сегодня мы будем говорить на важную и для каждого из вас знакомую тему, а что это за тема, вы узнаете, разгадав ребус:

Дети называют слово: Родина.

- Правильно, ребята. И тема нашего занятия сегодня звучит так: «Наша страна - Россия».

 

- Представляю вашему вниманию видеоролик:

Посмотрите видеоролик и скажите, чем он вам понравился?

https://razgovor.edsoo.ru/video/471/

(Выслушать мнения детей относительно ролика)

 

- Обратите внимание на плакат. Какие ключевые понятия выделил автор?

- Согласны ли вы с мнением автора?

(Высказывания детей)

 

- Послушайте стихотворение З.Н.Александровой «Родина» и подумайте, что для вас значит слово Родина?

Родина

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

 

У реки берёзка — скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

 

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

 

Или степь, от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

 

(Высказывания детей)

 

- Родина становится самой большой ценностью для человека, особенно когда он переживает сильные чувства, в минуту опасности или большой радости.

Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни.

Я предлагаю вам сейчас сыграть в игру «Собери пословицу». У вас есть начало и конец пословицы, соедините их правильно и прочитайте. Объясните их общий смысл.

- Как называется главный город нашей страны? (Москва)

— Москва – столица нашей Родины. Гордость нашей страны..

 

- Мы с вами говорили о нашей большой стране, о нашей Родине – России.

Но у каждого человека есть место, где он родился и живет, это место называется «малая Родина». А как вы думаете, у вас есть «малая Родина»? - Как она называется?

 

- Правильно ребята, наша малая Родина – это наш город Белгород.

Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу и поиграть в пути. Проведем с вами виртуальную экскурсию по интересным и значимым местам Белгорода.

 

Проведем викторину. Я буду задавать вопросы, а вы должны будите отгадать, что это за место.

1. Там есть сцена и кулисы,

И актеры, и актрисы.

Есть афиша и антракт,

Декорации, аншлаг.

И, конечно же, премьера,

Догадались вы наверно…

(театр)

2. То здание богато

В подборе экспонатов

От подков до замков

Из прошлых веков!

(Исторический музей)

3. В центре парка или сада,
Никому я не преграда;
Мой цветок подобен раю,
Я - водою расцветаю,
Очень мой прекрасен стан,
А зовут меня-

(фонтан)

4. Ты иди сюда скорей,
Посмотри-ка на зверей,
На заморских, очень редких,
Что живут в просторных клетках.

(зоопарк)

5. В городе деревьев мало

И гулять стремятся все,

Уходя на два квартала

От проспектов и шоссе.

Тут прохладно средь аллей

И зеленых тополей.

(Парк)

6. Вдруг из чёрной темноты

В небе выросли кусты.

А на них-то голубые,

Пунцовые, золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними

Тоже стали голубыми,

Пунцовыми, золотыми,

Разноцветными.

(салют)

 

- А сейчас я предлагаю вашему вниманию презентацию «Достопримечательности Белгорода», которую приготовила ученица средней школы № 42, Киселева Оксана.

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-moy-gorod-belgorod-1477973.html
- Какие чувства вы испытывали, когда смотрели презентацию?

- Как вы считаете, можно ли вас назвать патриотами? Объясните, почему?

- Как вы думаете, может ли такие же чувства к своей земле испытывать человек, который живет в пустыне или голой степи? Поясните свои предположения.

 

Человек, который любит свою страну, не может оставаться равнодушным к ее природе и достопримечательностям. Он всегда восхищается ими, даже если это бескрайняя степь, высушенная пустыня, бесконечная тундра.

Любовь к России начинается с любви к малой Родине!

 

В завершении нашего занятия я предлагаю вам на бумажных стикерах написать пожелания для своей Родины и прикрепить их на слово «Родина».

(зачитать некоторые из них)

 

Наше занятие подошло к концу. Понравилось ли оно вам?

Что запомнилось больше всего?

Опубликовано: 10.05.2023