Конспект внеурочной деятельности «Разговоры о важном» на тему: «Наша Родина – Россия»
Автор: Джус Ирина Федоровна
Организация: МБОУ «Гимназия № 5»
Населенный пункт: Белгородская область, г. Белгород
Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней;
Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине.
Формирующиеся ценности: патриотизм, любовь к Родине, самореализация.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация, , интерактивные задания, ребус, плакат со словом Родина, стикеры.
Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение.
Ход занятия
Сегодня мы будем говорить на важную и для каждого из вас знакомую тему, а что это за тема, вы узнаете, разгадав ребус:
Дети называют слово: Родина.
- Правильно, ребята. И тема нашего занятия сегодня звучит так: «Наша страна - Россия».
- Представляю вашему вниманию видеоролик:
Посмотрите видеоролик и скажите, чем он вам понравился?
https://razgovor.edsoo.ru/video/471/
(Выслушать мнения детей относительно ролика)
- Обратите внимание на плакат. Какие ключевые понятия выделил автор?
- Согласны ли вы с мнением автора?
(Высказывания детей)
- Послушайте стихотворение З.Н.Александровой «Родина» и подумайте, что для вас значит слово Родина?
Родина
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка — скромница
И ромашковый бугор...
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина...
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
(Высказывания детей)
- Родина становится самой большой ценностью для человека, особенно когда он переживает сильные чувства, в минуту опасности или большой радости.
Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни.
Я предлагаю вам сейчас сыграть в игру «Собери пословицу». У вас есть начало и конец пословицы, соедините их правильно и прочитайте. Объясните их общий смысл.
- Как называется главный город нашей страны? (Москва)
— Москва – столица нашей Родины. Гордость нашей страны..
- Мы с вами говорили о нашей большой стране, о нашей Родине – России.
Но у каждого человека есть место, где он родился и живет, это место называется «малая Родина». А как вы думаете, у вас есть «малая Родина»? - Как она называется?
- Правильно ребята, наша малая Родина – это наш город Белгород.
Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу и поиграть в пути. Проведем с вами виртуальную экскурсию по интересным и значимым местам Белгорода.
Проведем викторину. Я буду задавать вопросы, а вы должны будите отгадать, что это за место.
1. Там есть сцена и кулисы,
И актеры, и актрисы.
Есть афиша и антракт,
Декорации, аншлаг.
И, конечно же, премьера,
Догадались вы наверно…
(театр)
2. То здание богато
В подборе экспонатов
От подков до замков
Из прошлых веков!
(Исторический музей)
3. В центре парка или сада,
Никому я не преграда;
Мой цветок подобен раю,
Я - водою расцветаю,
Очень мой прекрасен стан,
А зовут меня-
(фонтан)
4. Ты иди сюда скорей,
Посмотри-ка на зверей,
На заморских, очень редких,
Что живут в просторных клетках.
(зоопарк)
5. В городе деревьев мало
И гулять стремятся все,
Уходя на два квартала
От проспектов и шоссе.
Тут прохладно средь аллей
И зеленых тополей.
(Парк)
6. Вдруг из чёрной темноты
В небе выросли кусты.
А на них-то голубые,
Пунцовые, золотые
Распускаются цветы
Небывалой красоты.
И все улицы под ними
Тоже стали голубыми,
Пунцовыми, золотыми,
Разноцветными.
(салют)
- А сейчас я предлагаю вашему вниманию презентацию «Достопримечательности Белгорода», которую приготовила ученица средней школы № 42, Киселева Оксана.
https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-moy-gorod-belgorod-1477973.html
- Какие чувства вы испытывали, когда смотрели презентацию?
- Как вы считаете, можно ли вас назвать патриотами? Объясните, почему?
- Как вы думаете, может ли такие же чувства к своей земле испытывать человек, который живет в пустыне или голой степи? Поясните свои предположения.
Человек, который любит свою страну, не может оставаться равнодушным к ее природе и достопримечательностям. Он всегда восхищается ими, даже если это бескрайняя степь, высушенная пустыня, бесконечная тундра.
Любовь к России начинается с любви к малой Родине!
В завершении нашего занятия я предлагаю вам на бумажных стикерах написать пожелания для своей Родины и прикрепить их на слово «Родина».
(зачитать некоторые из них)
Наше занятие подошло к концу. Понравилось ли оно вам?
Что запомнилось больше всего?