Мой первые педагогические секреты

Автор: Порохина Таисия Викторовна

Организация: МБОУ «Рембуевская СШ»

Населенный пункт: Архангельская область, д. Рембуево

Первого сентября 2022 года я впервые переступила порог школы в качестве учителя начальных классов. Проработав первый год, я бы хотела поделиться своим небольшим опытом.

В первый рабочий день мне было очень страшно. Хоть учеников не так много, но я переживала, что во время урока скажу не те слова, не успею закончить урок вовремя или вовсе забуду подготовленный материал, поэтому не могла оторваться от конспекта. В результате из – за спешки и волнения я закончила его раньше положенного и дальше в растерянности ждала окончание урока.

Естественно со временем я стала более уверенной и смогла верно планировать урок так, чтобы цели и задачи его были реализованы, чтобы время каждого этапа был чётко просчитано. В нашей школе есть система наставничества, которая заключается в том, что более опытный педагог передаёт свои знания, навыки и умения подопечному. Это необходимо, что бы молодой педагог мог более эффективно выполнять свои профессиональные обязанности. Моим наставником является Самойленко Юлия Олеговна, учитель начальных классов, но не только от неё я получаю профессиональную помощь и поддержку, в работе с родителями мне помогает Черникова Елена Кальевна - заместитель директора по учебно – воспитательной работе.

Со временем я поняла, что урок нужно проводить не только методически правильно, но еще и интересно. Для этого используется наглядный материал, карточки, ребусы, кроссворды. Важно разнообразить урок различными видами деятельности.

Для меня самым сложным было научить ребят читать. Как правило дети не заинтересованы, но я нашла выход с помощью различных методических заданий. Я пробуждаю дух соревнования в различных заданиях тест, волшебный квадрат, ребусы.

Во второй четверти в нашей школе ежегодно проводится конкурс «Удиви Деда Мороза пятёрками». В течение этого времени ребята активно работают, чтобы получить как можно больше пятёрок, а в конце самых лучших награждают грамотой и призами, но из – за того, что в первом классе нет оценок, мне пришлось придумать для них собственный конкурс «Удиви Деда Мороза скорочтением». Задача ребят в течение всей недели активно тренироваться и читать дома, а в четверг на кружке скорочтения мы проводили замеры техники чтения, результат писали на ёлочных игрушках и каждый прикреплял их на свою именную ёлку. За несколько дней до конца четверти мы сосчитали, кто больше всех прочитал, и самому лучшему чтецу Дед Мороз подарил особый подарок. Эта небольшая хитрость помогла мне не только научить детей читать, но и заинтересовать в этом виде деятельности.

Учась в школе, я думала, что работа учителя заключается в ведении уроков и проверке тетрадей. Но это оказалось совсем не так, это лишь вершина огромного айсберга профессии. Рабочая программа, ведение электронного дневника, классное руководство, работа с родителями, внеклассная и воспитательная деятельность с этим и многим другим мне пришлось познакомиться в первый год моей педагогической деятельности. Но самое главное – это любовь к детям. Ребёнку не просто в нашем мире, задача первого учителя познакомить с ним, научить в нём жить. Не ребенок должен вас понимать, а вы ребенка. Только потому, что вы были ребенком, а ребенок еще не был взрослым. За прошедший учебный год мы с моими первоклассниками стали одной семьёй. Научились понимать друг друга с полу – слова. Мне очень интересно с ним общаться и слушать их забавные истории, видеть, как они радуются простым, но значимым для них достижениям, наблюдать, как они растут. Иногда я приходила на работу без настроения, но как только в класс заходили ученики, здоровались и начинали с интересом расспрашивать, какие же сегодня их ждут задания, рассказывали, как они провели вечер, чем занимались, как соскучились, то усталость проходила. Они научили меня смотреть на многие вещи под другим углом и находить удивительное в обычных вещах. Учитель не только учит детей, но и учится сам!

1. file0.docx.. 17,5 КБ

Опубликовано: 12.06.2023