Рассказ-эссе: «О роли литературы родного края в воспитании младших школьников»

Автор: Мухина Екатерина Александровна

Организация: МОУ «СОШ №9»

Населенный пункт: г. Вологда

«Доброе слово и доброе дело живут века» - эту мудрую мысль ребята могут прочитать в учебном пособии «Доброе слово» составителей Валентины Ивановны Армеевой и Ирины Александровны Армеевой. В книге они знакомят младших школьников с произведениями вологодских авторов. «Пусть добрые слова земляков научат тебя совершать добрые дела» – напутственные слова авторов для читателей и стали ключевым смыслом всех рассказов книги.

Ни для кого не секрет, что важным источником воспитания и приобщения к чтению, любви к родному языку, литературе служат именно произведения художественной литературы. Еще Константин Ушинский говорил: «Усваивая родной язык, ребенок усваивает не одни только слова, их сложения и видоизменения, но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка… Таков этот великий народный педагог – родное слово!»

Важная роль литературы в воспитании и обучении детей определяется в отражении и оценке жизни в художественных образах. Литература является источником эстетических переживаний, наслаждения, могучим средством познания, осмысления прекрасного в самой действительности, приобщения к красоте человеческих чувств, отношений и поступков.

Воспитание читателя способно воспринять нравственный и эстетический потенциал классической и современной литературы.

Изучение произведений художественной литературы влияет на воспитание младших школьников, т.к. важнейшая роль литературы заключается и в том, что она является источником эстетических переживаний, наслаждения, могучим средством познания, осмысления прекрасного в самой действительности, приобщения к красоте человеческих чувств, отношений и поступков.

Ценность литературного краеведения – расширять и обогащать их знания о родных местах, пробуждать интерес и любовь к родному краю и его истории, помочь ощутить и осознать связь литературы с жизнью, активизировать и обогатить имеющиеся знания отечественной литературы, бережно относиться к памятникам культуры края.

Изучение литературы Вологодского края младшими школьниками интересно и плодотворно. Литература Вологодского края насчитывает более семисот лет. Накоплен большой фонд произведений разных жанров, знакомство с лучшими из которых может дать значительный образовательный, воспитательный и развивающий эффект. Изучение этих произведений будет способствовать интеграции школьников в культурное пространство Вологодчины, укреплению духовных и социальных связей с ней.

Вологодская земля богата своими литературными традициями и талантами. С ней связаны имена В. И. Белова, А. Я. Яшина, С. С. Орлова, Н. М. Рубцова, И. Северянина и многих других. Для младших школьников интересно знакомство с такими именами: В. И. Армеева, И. А. Армеева, Т. Л. Петухова, Т. Гогулина, В. Попова, А. Медведская, Н. Матвеев, Т. Штухова, Ю. Леднев.

Знакомство детей с литературой своего края происходит с изучением произведений писателей, чье творчество связано с Вологодским краем, определяет характер конкретных задач: воспитать любовь и привязанность школьников к родному краю, пробудить интерес к родной культуре; сформировать их представление о месте Вологодского края в истории отечественной культуры и литературы, о литературе края как об одном из важнейших компонентов культуры региона, об основных периодах становления и развития региональных литературных традиций; расширить и обогатить знания учащихся по русской литературе и культуре через изучение литературы Вологодского края; помочь школьникам осознать себя частью жизни родного края; развить практические навыки исследовательской работы учащихся с литературно-краеведческим материалом.

Литература является важнейшим средством и источником воспитания младших школьников, глубоких чувств любви к своей малой Родине, формирования внутренних установок на деятельность во имя ее процветания. Мне особенно приятно было использовать в своей работе с обучающимися начальной школы материалы книги «Доброе слово», т. к. Валентина Ивановна Армеева в годы студенческой жизни являлась моим классным руководителем, а также преподавателем русского языка, литературы, детской литературы. Именно она передала нам, своим ученикам, умение видеть и чувствовать произведения, прививала любовь к литературе родного края!

Опубликовано: 03.07.2023