Тема. Особенности сказок о животных. На примере русской народной сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»

Цели урока: продолжить знакомить учащихся с произведениями русского фольклора, познакомить детей с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко»; совершенствовать навык чтения, развивать речь, внимание, обогащать словарный запас; воспитывать любовь к чтению.

Оборудование: книги русских народных сказок о животных, учебники литературного чтения, сигнальные карточки.

Ход урока:

1. Организационный момент
2. Мотивация учебной деятельности

Работа над чистоговоркой:

КА – КА – КА - куры нашли червяка.
ОВ – ОВ – ОВ - много кур и петухов.
УХ – УХ – УХ - кукарекает петух.
ЛЯТА – ЛЯТА – ЛЯТА - желтые цыплята.

Отгадайте загадки:

Что за птица
Людей боится,
Не летает высоко,
А поет «ко-ко-ко»?

 

Ходит по двору будильник,
Разгребает лапкой сор,
Расправляет с шумом крылья
И садиться на забор.

3. Сообщение темы и задач урока

- Сегодня на уроке мы познакомимся русской народной сказкой, героями которой будут петушок и курочка. Откройте учебники, прочитайте название сказки. Кто автор? (Автора у сказки нет, так как сказка народная.)

- Как вы думаете, о ком пойдет речь в сказке?

1. Работа по теме урока.

«А знаете ли вы что?...»

Петух является одним из древнейших символов пробуждения, внимания, добра. Издавна его устанавливали на башнях и крышах, чтобы он глядел по сторонам и предупреждал об опасности. В сказках встречаются 2 образа. В одних сказках петух - это слабый, легкомысленный и самоуверенный герой. Петух часто бывает не послушный, нарушает запреты и это влечет за собой беду. В других – мудрец, советник, помощник друзьям. Он бесстрашный и положительный герой. Это можно увидеть в народных сказках, как «Заюшкина избушка», «Петушок-золотой гребешок и чудо-меленка».
В сказке «Заюшкина избушка» только петух смог справиться с хитрой лисой, отобравшей домик зайчика, перед которой оказались беспомощны собака, медведь и волк. С помощью крика петух изгоняет нечистую силу в сказаниях. А сказке «Лиса-исповедница» наш петушок еще и хитрец. «Почуял петушок, что пришел ему конец и решил взять лису хитростью, позвал ее с собой печь просвиры. Поверила лиса, поослабила когти, да и выпустила петушка». Итак, в русских народных сказках петушок представлен с одной стороны как слабый, легкомысленный, непослушный, доверчивый; с другой – помощник и защитник слабых, хороший сторож, хитроумный и сообразительный, обладающий магической силой образ.

- Вспомните, в каких сказках встречается курочка?

(«Курочка Ряба, "Курочка и кочеток", "Курочка, мышка и тетерев". "У страха глаза велики").

Чтение сказки учителем.

Словарная работа.

Кузне́ц — мастер, занимающийся обработкой металла. Одна из древнейших профессий.

Коса - сельскохозяйственное орудие в виде узкого изогнутого лезвия, насаженного на длинную рукоятку, служащее для срезывания травы, хлебных злаков.

Вопросы по содержанию.

– Вам понравилась сказка? Чем?

- Перечислите всех действующих героев сказки.

- Что случилось с петушком?

- Из-за чего случилась с ним беда?

- У кого курочка попросила помощи?

- Что сказала ей хозяйка?

-К кому потом побежала курочка?

-К кому послала корова курочку?

-Что попросила у хозяина курочка?

- К кому отправил курочку хозяин?

- Что попросила курочка у кузнеца?

-Как закончилась сказка?

Физкультминутка

Ах, красавец-петушок!

На макушке – гребешок,

А под клювом – то бородка,

Очень гордая походка.

Лапы кверху поднимает,

Важно головой кивает.

Раньше всех петух встаёт.

Громким голосом поёт:

КУ-КА-РЕ-КУ! ХВАТИТ СПАТЬ!

ВСЕМ ДАВНО ПОРА ВСТАВАТЬ!

Чтение сказки учащимися по цепочки с остановками.

- Что вы думаете о петушке, понял ли он, сколько хлопот он доставил курочке?

Работа с пословицами.

- Соотнесите содержание сказки с пословицами, данными на странице 34. Объясните смысл пословиц.

Объяснение учителя. Особенности сказок о животных.

В сказках о животных обычно высмеиваются людские пороки, а поэтому сказочные животные наделяются чертами человеческого характера. Содержание сказок близко и понятно для любого ребенка, так как затрагивают вечные темы – добро и зло, справедливость и несправедливость, дружбу и предательство. Герои не только говорят человеческим языком, но и действуют как люди. Каждый персонаж, будь то волк, лиса или заяц, несет в себе определенный смысл, символизируя определенные те или иные качества.

Например, волк часто выступает в русских народных сказках в роли злодея, символизируя жестокость и жадность. Лиса изображается хитрой и ловкой, а заяц – как наивным и неторопливым персонажем, медведь – неуклюжим, сердитым, глупым. Сказки учат оценивать поступки героев.

- Вернемся к нашим героям сказки, охарактеризуйте их.

- Какая была курочка? (Курочка показана заботливой, любящей, надежной, суетливой, терпеливой, и настойчивой, без ее помощи петушок погиб).

- Какой был петушок? (Петушок был беззаботным, непослушным, поэтому с ним и приключилась такая беда.)

- Чему учит сказка? Сказка эта учит нас взаимовыручке, не проявлять поспешности в делах. В очень простой и наглядной форме рассказывает о вреде спешки.

 

 

5. Закрепление материала.

Тест

1.Кто не является героем этой сказки?

А) курочка В) заяц

Б) кузнец Г) петушок

2. Что случилось с петушком?

А) утащила лиса В) подавился бобовым зёрнышком

Б) пропал голос Г) укусила оса

3. Кто предупреждал петушка не торопиться и клевать медленнее?

А) хозяйка В) хозяин

Б) коровушка Г) курочка

4. Что попросила курочка у хозяйки?

А) молока В) маслица

Б) сливок Г) сметаны

5. К кому хозяйка сказала бежать курочке?

А) к корове В) к кузнецу

Б) к хозяину Г) к петушку

6. У кого курочка попросила травы?

А) у хозяйки В) у кузнеца

Б) у хозяина Г) накосила сама

7. Что кузнец дал курочке?

А) травы В) маслица

Б) косу Г) полоскание для горла

10. Закончи пословицу: «Друзья познаются …»

А) в делах В) в беде

Б) в радости Г) в команде

6. Итоги урока. Рефлексия.

- С какой сказкой мы познакомились сегодня?

- Кто её автор?

- К какому виду она относится?

- Умеете ли вы оказывать первую помощь?

- Оцените свою работу на уроке (на партах сигнальные карточки).

7. Домашнее задание: подготовить пересказ сказки.