Этапы урока

Деятельность учителя

Баллы

Деятельность ученика

1. Орг. момент

Знакомство с заявкой на оценку:

Умница -

Молодец -

Хорошо –

Запланируйте, какую оценку вы хотели получить, и поставьте ее на листах достижения.

Ставят на полях запланированную оценку

Работа по теме урока

Тему урока: сегодня мы повторим с вами все чему научились на последних уроках.

Исходя из темы урока, попробуйте сформулировать цель урока.

Задание 1

Игра «Молчанка»

Инд.труд.

Записать только ответы.

1. Увеличить 4 на 5

2. Уменьшить 7 на 2

3. Найти сумму чисел 5 и 2

4. Уменьшаемое 10, вычитаемое – 3 .найдите разность

5. Из 8 вычли 5

Проверка с доской.

— Исходя из задания, сформулируйте вопрос-понятие (карточка №1).

Задание 2.

Сравни числа

Учебник С 58 № 14

Инд труд

Простая кооперация

1г 1 ст, 2 гр 2 ст., 3 гр 3 ст

Сложная кооперация

Самооценка индивидуального труда

Сколько правильных примеров, столько баллов, мах 9 б.

Задание 3

Фронтальная работа

- с 56 № 3

Задание 4

С 57 № 7 Решите примеры

Инд. Труд

Простая кооперация

1 г – 1 ст .2г – 2 ст .3 г – 3 ст, 4 г- 4 ст

Сложная кооперация

Самооценка индивидуального труда

Сколько правильных примеров, столько баллов, мах 12б

Задание 5

Задание: Прочитайте задачи. Соедините линией номер задачи и карточку, на которой записано выражение для ее решения.

10-4 На клумбе было 15 тюльпанов. Для букета срезали 5 тюльпанов. Сколько тюльпанов осталось на клумбе?

10+4 На школьном дворе работали 15 мальчиков и 5 девочек. Сколько всего ребят работали на школьном дворе?

15-5 На диске записано 10 песен для взрослых, а для детей на 4 песни меньше. Сколько песен записано для детей?

15+5 На диске записано 10 песен для взрослых, а для детей на 4 песни меньше. Сколько всего песен записано?

1)Индивидуальный труд.

2)Простая кооперация: обсудите в группах результаты индивидуального труда, и подготовьте выступление.

1 группа обсуждает задачу 1,

2 группа – задачу 2 и т.д.

- Закончив обсуждение, выступающие могут выходить к доске отвечать.

По 1 б за каждую

версию цели

5б

По 1 б

9б

По 1 б за прав ответ

12 б

4б

Цель урока – повторить нумерацию в пределах от 0 до 20;

Закрепить навыки решения примеров на сложение и вычитание в пределах 20; решение задач.

9

5

7

7

3

Что называется сложением? И т.д

Ученики в группах обсуждают свой столбик примеров, определяют кто будет представлять мнение группы на этапе сложной кооперации

12,13,14,15,16,17,18,19

11,10,9,8,7,6,5,4,3

Обсуждение в группах, выступающие выписывают выражения на доске и доказывают.

Рефлексия

Оценка за урок:

-Подсчитайте свои баллы, запишите на полях и поставьте оценку

. -Поднимите руки те, кто получил запланированную в начале урока оценку?

-Кто получил оценку выше, чем планировал? Кто наоборот?

-Почему некоторые из вас не достигли желаемой оценки?

Подсчет баллов