Эссе на тему «Мои педагогические секреты»

Автор: Деркульская Инна Анатольевна

Организация: ГБОУ КОШ №10

Населенный пункт: Луганская область, город Красный Луч

Учитель – профессия неоднозначная, сложная, но в тоже время очень интересная. Я работаю учителем 10 лет. Мечтала стать учителем со школьных лет.

Готовясь к урокам, всегда пытаюсь найти интересные задания, игровые моменты и т.д. Очень результативным считаю работу в группах.

Главной целью на каждом уроке считаю познавательную. Познавая что-то новое, ребёнок развивается как личность, у него развивается память, мышление, воображение. «Открытия» на уроке должны быть на каждом этапе урока.

На протяжении года работаю над проблемой «Развитие познавательных способностей у учащихся начальных классов». Развитие познавательных интересов очень важная составляющая всего обучения в школе. Только тот ученик сможет научиться, который желает получать знания, познавать новое.

На уроках использую познавательные игры, упражнения, диктанты:

1.Кроссвордный диктант (учитель читает лексическое значение слова, дети записывают только ответы.1.Тот, у кого нет земли (безземельный).2. Декоративное живописное произведение, приспособленное для украшения стены (панно);

2.Омонимический диктант: Роман-роман, замок-замок, коса-коса;

3. Программированный диктант ( определите и запишите код-род имен существительных 1 –м.р.,2- ж.р., 3 – с.р. дождь, лиса, небо, окно, весна.

4. Блиц- диктант «Известные имена» (учитель диктует имена известных людей, даёт их характеристику, ученикам необходимо записать имена, например, в дательном падеже:1.Автор сказки «золотая рыбка.2. Кто написал «Федорино горе?

5. Самодиктант ( запишите 4-5 словосочетаний, используя слова, которые вы уже слыщали сегодня на уроке)

Физкультминутки тоже должны быть познавательные и относиться к теме урока, например:

Физкультминутка тема « Прилагательное» (Если я говорю прилагательное солнечный –поднимите руки вверх, небесный- руки в стороны, земной- присядьте.)

Однажды в конце урока литературного чтения, на котором дети выполняли комплексную работу на карточках, один ученик очень просил не сдавать свою работу. Я очень удивилась. А Арсений объяснил, что хочет проверить информацию, написанную в тексте. Текст назывался «Лесные ягоды».Он объяснил, что многого не знал, а проверить он может только летом, у бабушки в деревне. На следующий учебный год Арсений обязательно поделиться с нами своими наблюдениями, составив проект по этой теме.

Этот эпизод в моей практике показал, что дети очень любознательные, активные.

Учитель-это человек, который любит детей, владеет педагогическим мастерством, а именно: постоянно пробуждает в детском сердце желание к самосовершенствованию, желание учиться, расти всесторонне развитым человеком!

 

 

1. file0.docx.. 15,9 КБ

Опубликовано: 24.04.2018