Внеклассное мероприятие «Знатоки русского языка»
Автор: Сарбаева Наталья Александровна
Организация: КГБОУ «АКПЛ»
Населенный пункт: Алтайский край, г. Барнаул
Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку во 2, 3, 4 классе.
Название: «Знатоки русского языка».
Цель: выявление и развитие у обучающихся творческих способностей, эрудиции и познавательного интереса к изучаемому предмету.
Задачи:
- создание условий для самореализации обучающихся, повышения их социальной и творческой активности;
- привить любовь к родному языку;
- расширение и углубление знаний по русскому языку;
- развитие логического мышления.
Литература: Учебники русского языка 2, 3, 4 классов. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.-М.: Просвещение, 2013.
Задания для 2 класса.
1. Выбери в какой строке все слова глаголы:
Солнце, воробей, соловей
Бежать, прыгать, смеяться
Веселый, обида, лепить
Ждать, верить, любовь
2. Составьте слова:
- букв одного слова (ТРАНСПОРТ) нужно составить другие слова.
3. Закончи пословицу:
Ученье свет, …
Терпенье и труд - …
Повторенье - ...
Что посеешь - …
4. Вставьте пропущенные буквы:
Здра…ствуйте
Х…р…шо
Обл…ко
Л…пата
Ш…л
Ро……ия
5. Подбери как можно больше однокоренных слов:
Вода - …
Зима - …
Лес - …
Море - …
6. Подбери антонимы:
Радовать - …
Любить - …
Помогать - …
Весна - …
7. Подбери синонимы:
Метель - …
Рисунок - …
Угощать - …
Фиолетовый - …
8. Найди «лишнее» слово:
Мышка
Книжка
Лошадка
Веселый
Ручка
9. Раздели слова на слоги:
Окунь, шапка, аист, рука, скатерть
10. Найди и подчеркни главные члены предложения:
Дятел стучал по дереву.
Чайка пролетела над морем.
Кораблик плывет по волнам.
11. Допиши определения:
Диалог – это …
Монолог – это …
Части текста - это …
12. Напиши по 2 слова на каждую орфограмму:
Заглавная буква - …
Жи- ши - …
Ча – ща - …
Безударные гласные в корне - …
С удвоенными согласными - …
Ответы для 2 класса.
1. Выбери в какой строке все слова глаголы:
Солнце, воробей, соловей
Бежать, прыгать, смеяться
Веселый, обида, лепить
Ждать, верить, любовь
2. Составьте слова:
- букв одного слова (ТРАНСПОРТ) нужно составить другие слова.
(сон, нос, спорт, торт, рот, наст, сор, порт…)
3. Закончи пословицу:
Ученье свет, … а не ученье тьма.
Терпенье и труд - … всё перетрут.
Повторенье - ... мать ученья.
Что посеешь - … то пожнёшь.
4. Вставьте пропущенные буквы:
Здра…Вствуйте
Х…Ор…Ошо
Обл…Ако
Л…Опата
Ш…Ел
Ро……ССия
5. Подбери как можно больше однокоренных слов:
Вода - …(водный, водичка, подводный, водяной…)
Зима - …(зимний, зимушка, зимовье, зимовать…)
Лес - …(лесной, перелесок, лесок, лесник, лесистый…)
Море - …(морской, моряк, приморский, мореход…)
6. Подбери антонимы:
Радовать - …огорчать
Любить - …ненавидеть
Помогать - …мешать
Весна - …осень
7. Подбери синонимы:
Метель - …вьюга, пурга
Рисунок - …узор
Угощать - …потчевать
Фиолетовый - …лиловый
8. Найди «лишнее» слово:
Мышка
Книжка
Лошадка
Веселый
Ручка
9. Раздели слова на слоги:
О-кунь, ша-пка, а-ист, ру-ка, ска-терть
10. Найди и подчеркни главные члены предложения:
Дятел стучал по дереву.
Чайка пролетела над морем.
Кораблик плывет по волнам.
11. Допиши определения:
Диалог – это …речь двух или нескольких лиц.
Монолог – это …речь одного лица, обращенного к слушателям или самому себе.
Части текста - это …начало, основная часть, концовка.
12. Напиши по 2 слова на каждую орфограмму:
Заглавная буква - …например: (Москва, Анна)
Жи- ши - …например: (жили, шина)
Ча – ща - …например: (чаща, щавель)
Безударные гласные в корне - …например: (весна, моряк)
С удвоенными согласными - …например: (русский, суббота)
Задания для 3 класса.
1. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.
Чесать языком – …
Водить за нос – …
Унести ноги – …
Ломать голову – …
Клевать носом – …
2. Составьте слова:
- букв одного слова (ГРАММАТИКА) нужно составить другие слова.
3. Закончи пословицу:
Ученье свет, …
Терпенье и труд - …
Сделал дело - …
Слово не воробей - …
4. Составь словосочетания по образцу: кукушкино гнездо — гнездо кукушки.
вишневое варенье — варенье ____________________
собачья будка — будка _______________
5. Выбери в какой строке все слова существительные:
Солнце, трясогузка, соловушка
Полосатый, около, разводить
Мореход, водолазный, броненосец
Гололёд, путешественник, переместить
6. Каким местоимением можно заменить существительное изображение?
1) он 2) она 3) оно
7. Найди «лишнее» слово:
красный
веселый
добрый
гербарий
честный
храбрый
8. Вставьте пропущенные буквы:
Х…р…шо
А……уратно
В…кру…
Праз…ник
С…рока
Ж…лтый
9. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:
Подморозило, выпал тонкий снежок.
Гроза быстро надвигалась, тучи чернели.
Усталое солнце и тучи по небу гуляют.
10. Выберите имена существительные, построенные по схеме
Приставка + корень + суффикс + окончание:
Солнце
Подснежники
Кузнечик
Подорожник
Заморозки
Переписка
11. Подбери как можно больше однокоренных слов:
Золото -…
Лед -…
Ночь -…
Корм -…
12. Подбери антонимы:
Мужество -…
Вянуть -…
Полдень -…
Прямой -…
Ответы для 3 класса.
1. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.
Чесать языком – (болтать)
Водить за нос – (обманывать)
Унести ноги – (убежать)
Ломать голову – (думать)
Клевать носом – (дремать)
2. Составьте слова:
- букв одного слова нужно составить другие слова. ГРАММАТИКА (грамм, мама, кит, мат, мак, кара, карат, тир, тик, там, гамма, рама, рак…)
3. Закончи пословицу:
Ученье свет, … а не ученье тьма.
Терпенье и труд - … всё перетрут.
Сделал дело - … гуляй смело.
Слово не воробей - … вылетит, не поймаешь.
4. Составь словосочетания по образцу: кукушкино гнездо — гнездо кукушки.
вишневое варенье — варенье ____из вишни________________
собачья будка — будка _____для собаки__________
5. Выбери в какой строке все слова существительные:
Солнце, трясогузка, соловушка
Полосатый, около, разводить
Мореход, водолазный, броненосец
Гололёд, путешественник, переместить
6. Каким местоимением можно заменить существительное изображение?
1) он 2) она 3) оно
7. Найди «лишнее» слово:
красный
веселый
добрый
гербарий
честный
храбрый
8. Вставьте пропущенные буквы:
Х…Ор…Ошо
А…ККуратно
В…Окру…Г
Праз…Дник
С…Орока
Ж…Елтый
9. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:
Подморозило, выпал тонкий снежок.
Гроза быстро надвигалась, тучи чернели.
Усталое солнце и тучи по небу гуляют.
10. Выберите имена существительные, построенные по схеме
Приставка + корень + суффикс + окончание:
Солнце
Подснежники
Кузнечик
Подорожник
Заморозки
Переписка
11. Подбери как можно больше однокоренных слов:
Золото -…золотой, золотистый, позолотить, позолота, золотник, позолоченный
Лед -…ледок, льдина, ледник, ледовый, ледяной
Ночь -…ночка, ночной, ночник, ночевать, ноченька, ночевка
Корм -…кормить, кормилец, кормушка, кормовой
12. Подбери антонимы:
Мужество -…трусость
Вянуть -…цвести
Полдень -…полночь
Прямой -…кривой
Задания для 4 класса.
1. Закончи пословицу:
Не рой яму другому - …
Встречают по одёжке - …
Повторенье - ...
Что посеешь - …
Под лежачий камень …
2. Укажи падеж имён существительных:
Выступать на сцене (……..)
Идти по берегу (……..)
Перепрыгнуть через ручей (……..)
3. С какими окончаниями имена существительные женского и мужского рода относятся к первому склонению?
□ -а(-я)
□ -о(-е)
□ с мягким знаком (ь) на конце
4. В скобках обозначь склонение и падеж имен существительных. Допиши окончания:
без вышивк… (__ скл., ___п.)
по кроват… (__ скл., ___п.)
в детств… (__ скл., ___п.)
5. Составь словосочетания по образцу: ласточкино гнездо — гнездо ласточки.
сиреневый куст — куст ____________________
шерстяная пряжа — пряжа из _______________
6. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу: |
Совать нос –
Надуть губы –
Выходить из себя –
Зарубить на носу –
Заговаривать зубы –
7. Составьте слова:
Из букв одного слова (Арифметика) нужно составить другие слова.
8. Укажи предложение, в котором местоимение является подлежащим.
1) Я смогу это сделать сам.
2) Как тебе обрадуется мама!
3) С вами ничего не случилось?
9. Выберите имена существительные, построенные по схеме
корень + суффикс + окончание:
зима
дорожка
картинка
домишко
подбородок
городской
10. Образуйте все возможные формы времени у каждого глагола:
Учить, отдать, бежать.
11. Вставьте пропущенные буквы:
…льбом
Пр…вит…льство
…р...мат
Пр…дс…датель
…теч…ство
Пр…ятн…
12. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:
Звезда останавливалась перед окнами, заходила во все дворы, лазила на чердаки.
В зеркало залива сонный лес глядит, в чаще молчаливой темнота лежит.
Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.
Ответы для 4 класса.
1. Закончи пословицу:
Не рой яму другому - … сам в неё попадёшь.
Встречают по одёжке - …провожают по уму.
Повторенье - ... мать ученья.
Что посеешь - … то пожнёшь.
Под лежачий камень -… вода не течет.
2. Укажи падеж имён существительных:
Выступать на сцене (…П. п.…..)
Идти по берегу (…Д. п.…..)
Перепрыгнуть через ручей (…В. п.…..)
3. С какими окончаниями имена существительные женского и мужского рода относятся к первому склонению?
□ -а(-я)
□ -о(-е)
□ с мягким знаком (ь) на конце
4. В скобках обозначь склонение и падеж имен существительных. Допиши окончания:
без вышивк…и (_1_ скл., __Р._п.) по кроват…и (_3_ скл., _Д.__п.) в детств…е (_2_ скл., _П.__п.)
5. Составь словосочетания по образцу: ласточкино гнездо — гнездо ласточки.
сиреневый куст — куст _____из сирени_______________
шерстяная пряжа — пряжа из __шерсти_____________
6. Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу: |
Совать нос – (любопытничать) |
Надуть губы – (обидеться)
Выходить из себя – (сердиться)
Зарубить на носу – (запомнить)
Заговаривать зубы – (отвлекать)
7. Составьте слова:
- букв одного слова нужно составить другие слова. Арифметика
(рифма, метка, река, арфа, фирма…)
8. Укажи предложение, в котором местоимение является подлежащим.
1) Я смогу это сделать сам.
2) Как тебе обрадуется мама!
3) С вами ничего не случилось?
9. Выберите имена существительные, построенные по схеме:
корень + суффикс + окончание
зима
дорожка
картинка
домишко
подбородок
городской
10. Образуйте все возможные формы времени у каждого глагола:
Учить, отдать, бежать.
(учит, учил, выучит; отдает, отдал, отдаст; бегает, бегал, убежит)
11. Вставьте пропущенные буквы:
а…льбом
пр…а вит…е льство
а…р…о мат
пр…е дс…е датель
о…теч…е ство
пр…и ятн…о
12. Найди сложное предложение, подчеркни главные члены предложения:
Звезда останавливалась перед окнами, заходила во все дворы, лазила на чердаки.
В зеркало залива сонный лес глядит, в чаще молчаливой темнота лежит.
Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.