Слова-синонимы и родственные слова

Автор: Лисова Наталия Сергеевна

Организация: МБОУ Ставровская СОШ

Населенный пункт: Владимирская область, п. Ставрово

Планируемые результаты.

• ЛИЧНОСТНЫЕ. У обучающегося будут сформированы:

• Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, к школе
• Основные моральные нормы поведения, чувства доброжелательности
• Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками

• МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ. Обучающийся научится:

• формулировать тему и цели своей деятельности;
• строить сообщения в устной форме;
• слушать и слышать собеседника;
• договариваться, приходить к общему решению;
• принимать роль в учебном сотрудничестве;
• формулировать собственное мнение и позицию

• ПРЕДМЕТНЫЕ. Обучающийся научится:

• Первичному умению строить словесный отчёт о выполненной работе
• На практическом уровне различать синонимы и родственные слова
• Находить орфограммы в указанных учителем словах

 

Оборудование: презентация, карточка с названием темы урока, пульты для теста.

 

План урока.

1. Организационный момент.

- Урок русского языка, наверное, самый сложный из всех уроков в начальной школе. Ребята, а вы любите преодолевать трудности?

- Трудности всегда преодолеваются, если человек всё делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями. Давайте, улыбнёмся, друг другу, чтобы пасмурная погода не пробралась к нам в класс.

(Чтобы солнышко не пряталось за тучи, а согревало нас своим теплом)

 

2. Актуализация знаний. (ПУЛЬТ)

- Предлагаю вспомнить изученный материал и выполнить тест. Возьмите в руки пульты.

1. Какой раздел русского языка изучает слова и их значение?

1. фонетика 2. орфография 3. лексика 4. грамматика

 

2. Выбери слово: сущ., ж.р., ед.ч.

1. осиновая 2. луч 3. лодка 4. реки

 

3. Какая схема подходит к слову ЛЕСОК?

 

 

1. 2 3. 4.

 

4. Выдели слово, в котором 4 б, 4 зв., первый - непарный звонкий согласный

1. язык 2. пуща 3. щель 4. роща

 

5. Сколько звуков [ О ] в слове ДОБРОТА

1. ни одного 2. один 3. два 4. три

 

6. Выдели группу слов, близких по смыслу - синонимов

1. сыпал – всыпал 2. зябнет, мёрзнет

3. прекрасный – красота 4. красный - красные

 

- Предлагаю посмотреть, как мы справились с заданиями.

 

3. Минутка чистописания. (Слайд 1)

- Прочитайте слова: лодка, редкий, сердце

- На какое правило встретились слова?

-Как проверить парную согласную в корне слова?

- Как проверить непроизносимую согласную?

- Какая буква есть во всех словах? (д)

 

-Напишите заглавную и строчную букву Д д в соединении.

-И, наверное, не случайно с этой буквы начинается слово «дом».

Слайд 2 В старину на Руси говорили: «Дом -это добро». Запишите это предложение. Какая орфограмма пропущена?

- Как вы его понимаете? (Дома тебя все любят и желают тебе добра, все члены семьи живут в мире, дружбе, согласии)

 

- Прочитайте второе предложение. Земля – наш дом. Объясните правописание слова земля. Объясните смысл этого предложения.

(Земля –планета, на которой мы живём. А к дому мы должны относиться бережно, по –доброму.

 

4. Определение темы урока.

- Как можно по - другому назвать дом? (здание, дворец, изба, хата, хижина, лачуга, терем)

- Что это за слова? (близкие по смыслу - синонимы.)

 

Будут ли синонимами следующие слова: дом, домашний, домишко, домище? Как они называются? (однокоренные)

 

- Назовите тему урока. (слова - синонимы и родственные слова)

(КАРТОЧКА НА ДОСКУ С ТЕМОЙ УРОКА)

- Какую поставим цель? Чему мы должны сегодня научиться? (научиться различать слова – синонимы и родственные слова)

 

Кроме этого мы будем расширять свой словарный запас слов, определять лексическое значение слов, работать в группе, работать со словарём.

 

5. Работа над новой темой. Фронтальная работа.

 

- Откройте учебник на стр. 60 и найдите упр. 322

- Прочитайте задание к упражнению и попробуйте ответить на вопросы. (В первом столбике синонимы, во втором родственные слова)

- Попробуем доказать наше предположение.

- Что такое синонимы?

- Прочитайте правило и скажите, какое ещё условие слов – синонимов мы не сказали?

- Прочитайте слова в первом столбике и докажите, что это синонимы

СИНОНИМЫ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА

1 – сходны по смыслу сходны по смыслу

 

2 – одной части речи могут быть разных частей речи

 

3 – звучат и пишутся по разному одинаковый корень

 

- Что общего у слов – синонимов и родственных слов? (сходны по смыслу)

- А чем различаются?

 

6. Работа по группам.

- Предлагаю поработать в группах и закрепить данный материал.

1 группа.

1) Откройте учебник на стр. 62 упр. 324

2) Выпишите синонимы из первой группы. Докажите, что это синонимы

3) Придумайте и запишите однокоренные слова к слову: жаркое. Выделите корень.

 

Горячее, раскалённое, обжигающее, жаркое, знойное.

Жаркое – жара, жарища, жарить, жарко.

 

2 группа

1) Откройте учебник на стр. 62 упр. 324

2) Выпишите синонимы из второй группы. Докажите, что это синонимы

3) Придумайте и запишите однокоренные слова к слову: школьник. Выделите корень.

 

Ученик, школьник, воспитанник, второклассник.

Школьник школа школьный пришкольный

 

3 группа

1) Откройте рабочую тетрадь на стр. 5 упр. 5

2) Выполните задание ко второму слову

3) К слову работа подобрать однокоренные слова и записать их в тетрадь, выделить корень.

 

Работа, труд, дело, занятие.

Работа – работать, рабочий, работка, поработать, работник.

 

4 группа

1) Откройте рабочую тетрадь на стр. 5 упр. 5

2) Выполните задание к первому слову

 

Воин, боец, солдат, витязь, ратник, дружинник.

Витязь – отважный, доблестный воин; ратник – тоже, что и воин.

Дружинник – член дружины (раньше это слово можно было считать синонимом к слову боец)

 

7. Отчет каждой группы.

1 группа.

Синонимы: Горячее, раскалённое, обжигающее, жаркое, знойное.

Они сходны по смыслу, все относятся к слову солнце, прилагательные, отвечают на вопрос какое?

Однокоренные слова: Жаркое – жара, жарища, жарить, жарко. Корень: жар. Части речи: прил., сущ., гл. и неизвестная ч.р.

 

2 группа

Синонимы: Ученик, школьник, воспитанник, второклассник.

Они сходны по смыслу, все отвечают на вопрос кто? и являются сущ.

Однокоренные слова: Школьник школа школьный пришкольный

Корень: школ. Они тоже сходны по смыслу, но разные части речи: сущ., прил.

 

3 группа

Из слогов получилось слово: работа. Синонимы: Работа, труд, дело, занятие.

Они сходны по смыслу, все отвечают на вопрос что? и являются сущ.

Однокоренные слова: Работа – работать, рабочий, работка, поработать, работник.

Они тоже сходны по смыслу, но разные части речи: сущ., гл., прил.

 

4 группа

Из слогов получилось слово воин. Синонимы: Воин, боец, солдат, витязь, ратник, дружинник.

Мы поработали со словарём и выяснили значения слов:

Витязь – отважный, доблестный воин; ратник – тоже, что и воин.

Дружинник – член дружины (раньше это слово можно было считать синонимом к слову боец) Устаревшие слова: витязь, ратник, дружинник. Сейчас так воинов не называют.

 

8. Итог урока.

- Какую цель ставили? (научиться различать синонимы и родственные слова)

Слайд 4

 

9. Рефлексия.

Оцените свою деятельность на уроке:

Поставьте себя на «Лестницу достижений».

Понял,

Понял, могу

но нужна объяснить другу

помощь

ничего

не понял

 

10. Домашнее задание. Слайд 5

стр. 62, упр. 325.

1. file0.doc.. 58,5 КБ
2. file1.ppt.. 1,2 МБ

Опубликовано: 02.12.2023