Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Постановка практической задачи

- Прочитайте высказывания. Найдите схожие слова. Чем схожи и чем отличаются эти слова?

…………..

- Теперь нам известно всё о ватманах. Сравните словоформы этих слов в следующих высказываниях.

- Что можно сказать о грамматических значениях этих слов?

- Докажите

- Сделайте вывод

- А почему окончания разные?

- Зафиксируйте проблему

п

Плотная бумага для черчения и рисования ватман носит имя владельца английской бумажной фабрики Ватмана.

Мы долго рассматривали ватман.

Мы долго рассматривали Ватмана.

-Грамматические значения одинаковые

ватман – ед.ч. м.р. В.п.

Ватмана – ед.ч. м.р. В.п.

Значит, есть еще какое-то значение, которое и требует разные окончания.

ч

п

р

?

(Выдвигают гипотезы)

2.Решение проблемы

• Что обозначает словоформа слова ватман – живое существо или неживой предмет? А словоформа Ватмана?

• Можете ли вы доказать, что значения «живое существо» - «неживой предмет» – это грамматические значения?

- Значение «неживой предмет» у слова ватман изменяется или остается

постоянным? А значение «живое существо» у слова Ватман?

• А отличаются ли другие словоформы этих существительных (кроме винительного падежа) друг от друга?

- С помощью какой же словоформы выражается это грамматическое значение?

- Можно ли считать словоформы винительного падежа этих существительных разными грамматическими формами?

- Чем они отличаются друг от друга?

• С каким падежом совпадает винительный падеж слова ватман?

• А с каким падежом совпадает винительный падеж слова Ватман?

Каждая грамматическая форма имеет свое название.

Обобщите

Покажите на схеме

Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает живое существо, называется одушевленное существительное.

Форма существительного, которая указывает на то, что существительное обозначает неживой предмет, называется неодушевленное существительное.

Ватман (лист бумаги) – неживой предмет

Ватман (человек) – живое существо

если эти слова отличались окончанием, а в окончаниях спрятаны грамматические значения, то живое существо и неживой предмет – это грамматическое значение

Значения живое существо и неживой предмет – значения постоянные

Изменим по падежам эти слова

Есть ватман Ватман

Нет ватмана Ватмана

Рад ватману Ватману

Вижу ватман Ватмана

Доволен ватманом Ватманом

Говорю о ватмане о Ватмане

на презентацию

- Не отличаются

- Это грамматическое значение выражается с помощью падежа

- нет, потому что отличаются они только в винительном падеже

Они отличаются окончаниями

- Винительный падеж - И.п.

- Винительный – Р.п.

В.п.=Р.п ═ одушевленные имена существительные

В.п.=И.п ═ неодушевленные имена существительные

3.Применение способа

Игра «Рассадите в вагоны пассажиров»

- Рассадите в вагоны имена существительные в таких высказываниях:

- Летит стая гусей.

В коробке лежала нарядная кукла.

Веселится весь народ.

стая – неодуш. сущ.

Гусей – одуш сущ.

Народ – неодуш. По грамматическому значению, а по лексическому значению называет живое существо

Кукла –одуш. по грамматическому значению, а по лекс. Значению называет неживой предмет

Гусей и стаю рассадим в вагоны, а куклу и народ оставим на перроне.

4.Рефлексия

- Всегда ли одушевленность - неодушевленность существительных совпадает с принадлежностью предмета к живой (неживой) природе?

- Как различить одушевленные и неодушевленные существительные?

- Нет, не всегда. мы привели примеры.

По совпадению И. и В. Падежей – неодуш. Сущ., а если В.п совпадает с Р.п., одуш. сущ.