Сценарий «Прощай,Азбука!»

Автор: Манькова Татьяна Александровна

Организация: МКОУ Орловлогская СОШ

Населенный пункт: Воронежская область,Семилукский район,посёлок Орлов Лог

Сценарий утренника в 1 классе

Цель: закреплять знания об изученных звуках и буквах, алфавите;

совершенствовать навык правильного выразительного чтения;

формировать вдумчивого читателя, любящего книгу и умеющего работать с ней;

пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание читать самостоятельно

Оборудование:

Плакат:
"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться".

Клятва первоклассников
• Брать книгу только чистыми руками • обещаем
• Обернуть книгу, вложить в неё закладку • обещаем
• Не перегибать книгу при чтении • обещаем
• Вовремя возвращать книгу в библиотеку • обещаем
Учебники Азбука, Литературное чтение, алфавит в картинках, рисунки ребят к прочитанным сказкам, костюмы героев…

Под музыку «Чему учат в школе» все занимают свои места.

Ведущий

Мы сегодня очень рады Всем ребятам, папам, мамам!

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых!

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

 

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто, каждый свой час

Молчал, но учил нас читать……..

 

Ученик

Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.
Знает Дашенька в классе и знают мальчишки:
Первый класс – это первая школьная книжка.

Учитель:

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки.
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова той, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчала, но каждый миг учила нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

 

1.Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"

 

2.Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал…

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

 

3.Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам - строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

 

Все Мы знаем буквы, знаем слоги, умеем говорить, писать.

И постепенно, понемногу мы научились все читать

 

4.А папе с мамой не понять,

Как сложно было прочитать

Нам в первый раз «Ау», «Уа» -

Такие трудные слова.

 

5.Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять,

И про всё на белом свете

Нам словами рассказать.

6.Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

 

7.“Азбука” – первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня научила,

Радость открытий ты мне подарила.

 

Учитель:

Молодцы! Вот вы преодолели самую первую, самую трудную

ступеньку. Но мы не можем продолжать наш праздник без главной

героини – Азбуки.

Азбука, приглашаем тебя на наш праздник.

 

Исполнение песни

«33 родных сестрицы » (диалог Учителя с детьми)

 

В зал входят Азбука и Прописи (ученицы 5 класса)

 

У.Здравствуйте! Мы рады видеть вас на нашем празднике. Сегодня вы почётные гости.

Азбука :

Здравствуйте мамы , здравствуйте папы, бабушки, дедушки!

Привет мальчишки, привет девчонки!

Как я рада встречи с вами!

Только в школу вы пришли - встретилась я с вами

Дни тихонько потекли, стали мы друзьями!

Я учила буквам вас, и письму и чтению

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению!

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!

И хочу сказать сейчас: « Рада я, друзья за вас!»

 

Пропись: ребята, а вы знаете почему Азбуку так назвали?

 

Все очень просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Сложили две первые буквы АЗ и БУКИ – получилось АЗБУКА.. Кто из вас может рассказать весь алфавит?

Азбука :
-Ребята молодцы, хорошо запомнили буквы. Но я не одна учила вас грамоте. У меня были еще помощники. Отгадайте, кто они такие?

То я в клетку, то в линейку –Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать. Кто такая я? Дети (хором). Тетрадь!

А я другой приятель ваш –
Проворный, острый... Дети (хором). Карандаш!

Буквы печатные, Очень аккуратные.
Буквы для письма Я пишу сама.
Кто я? Дети (хором). Ручка

Пропись:
-Молодцы, ребята! Всех моих помощников отгадали.

Исполняют песню на мотив «В траве сидел кузнечик»
Мы были малышами,
Теперь читаем сами,
Мы все читаем сами
И знаем алфавит.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,

Теперь читаем сами.

Представьте себе,
Представьте себе,
И знаем алфавит.

Примеры мы решаем,
Из букв слова слагаем,
И всем мы предлагаем
С азбукой дружить.
Припев:
Представьте себе,
Представьте себе,

И всем мы предлагаем
Представьте себе,
С азбукой дружить.

 

Ученик

1.Спасибо, “азбука”, за все,

Что сделала для нас.

За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.

2.Нас научила ты читать,

Слова на слоги разделять.

Прошли с тобой от “А” до “Я”,

И с нами будешь ты всегда.

 

3.Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

Все:И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

 

Появление на празднике почтальона Печкина

Учитель

Поздравленья, телеграммы.

В этот день всегда мы ждем.
Это пишут нам друзья,

И мы их с радостью прочтем.
Я думаю, что для ребят будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.

(Печкин зачитывает телеграммы, а дети отгадывают от кого они)

1. Поздравляю всех с праздником Азбуки. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно. (Кот Леопольд).
2. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике. (Колобок).
3. Поздравляю с праздником. Приехать не могу. Потеряла туфельку
   (Золушка).
4. Поздравляю вас, ребята. Будьте здоровы. Пришлю бочонок мёда (Вини-пух).
5. Поздравляю. Приехать не могу. Много больных зверей. (Айболит)
6. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко. (Мышка из сказки "Курочка Ряба").

Сценка «Бабушки учат уроки»

Перед участниками - три «старушки», которые ведут разговор:

Первая: Здравствуйте, голубушки мои! Гулять не выйдете сегодня вечером?

Вторая : Да что ты, я еще уроки не выучила...

Третья: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу закончила!

Вторая : Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат, хотя это, наверное, очень непедагогично.

Первая: Чего - «непедагогично»? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю,

Третья:: Правда? Это вы их так балуете?

Первая: Я не балую! Я с ними знаешь как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня сами переписывают.

В т о р а я : О, вы действительно строго!

Первая: А то! Так что, если что - меня спрашивай, у меня опыт большой!

Вторая: Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм-гм! «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том...»

Третья:: Так, хорошо.

Первая: «...и днем и ночью пес ученый...»

Третья:: Какой пес, какой пес?

Первая : Ну. я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Вторая: Да не пес, а кот ученый! Поняла? Кот!

Первая :: А-а, поняла-понял а! Ну, я тогда сначала: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем и ночью кот ученый...»

Третья::: Ну?

Вторая: «...с авоськой ходит в гастроном...»

П е р в а я ; С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

Вторая: В цирке. Вы знаете, там клоун, так у него кошки еще не такое делают...

Третья:Ой, все, сил с вами нет!

А мой внучок в первом классе, так там вообще просили в школу кассу принести.

Первая: Какую еще кассу? Из магазина что ли? Не-е-ет, ты нас в это дело не впутывай!

Третья: Ну причем тут магазин? Касса - это алфавит! Что вашим внукам задали?
Вторая: Сейчас дневник погляжу. Так, «принести тапочки» - это я взяла, завтра за внучка стометровку побегу. Ну ладно, побегу я, в форму надо войти, сами понимаете.

 

Учитель
Кто любит музыку, друзей и песни,

Тому живётся интересней.

И в день прощанья с букварём

Мы частушки весело споём.

 

Частушки в исполнении детей

1. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

 

Припев: Елочки-сосёночки
Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!

 

2. Топни ножка-нога,

Топни правенькая.

Всю азбуку я изучила,

Хоть и маленькая.

 

3. Разбудите меня ночью

В самой серединочке.

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

 

4. Не печалься ,Азбука,

Лучше нету книжки.

Подарю тебя теперь

Младшему братишке.

 

5.Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

 

6.Тыщу слов в минуту нынче,

Как машина я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу.

 

7.Мы простимся с азбукой

И рукой помашем.

И спасибо 10 раз

Дружно хором скажем.

 

вручение дипломов « Азбуку прочёл» (звучат фанфары)

Учитель
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!

Учитель:

Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.

Азбука: За вас, ребята, я абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учёбе! (уходят)

 

 

Учитель. Под Российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!

 

Учитель: Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И каждый день вас окружают заботой и вниманием ваши мамы, папы, бабушки и дедушки. Скажем всем: « Спасибо»

Ученик

Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.

 

Поздравление от родителей.

1й родитель:

Ты эти буквы заучи – Их три десятка с лишком.

Но для тебя они – ключи Ко всем чудесным книжкам.

2й родитель:

В дорогу взять не позабудь

Ключей надёжных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

3й родитель:

Найдешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах, о зверях,

Растеньях и машинах.

4й родитель:

Найдешь ты храбрости пример

В хорошей умной книжке,

Увидишь Родину свою,

Всю землю с этой вышки.

5й родитель:

Михалков, Маршак и Носов,

Заходер, Барто, Чуковский,

Хармс, Бианки и Житков.

Перечислить всех нельзя – Все теперь ваши друзья!

 

Ты эти буквы заучи. Их три десятка с лишком.

А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!

В дорогу взять не позабудь ключей хороших связку,

В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.

Вручение подарков от родителей «Детская энциклопедия»

 

 

(Все участники поют на мотив песни «Голубой вагон»)

Праздник наш сегодня завершается,

С азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Припев: Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки и мальчики

Радостно учатся,

Весело живут.

 

«Сладкий стол»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Долго Нагима Салиховна

 

Нас писать учила ровно.

И примерно через месяц

Написал я слово «кот».

Получился он не сразу,

Вышел он как по заказу:

Весь рябой, хвост трубой,

Залюбуется любой!

 

В моей тетрадке — беспорядки,
И буквы скачут, как лошадки.
Ну не хотят сидеть на месте,
А уж тем более — все вместе.
Пока писал одну лишь Я,
Едва дышала вся семья.
А твердый знак — ни так, ни сяк,
Какой-то полумягкий знак.
Да, буквы задали задачу,
Сижу, пишу и чуть не плачу.
Мне трудно, что ни говори,
Ведь я один — их тридцать три!

 

Сергей Михалков

 

Чистописание

Писать красиво не легко:
«Да-ет ко-ро-ва мо-ло-ко».
За буквой буква,
к слогу слог.
Ну хоть бы кто-нибудь помог!

Сначала «да», потом уж «ет».
Уже написано «дает»,
Уже написано «дает»,
Но тут перо бумагу рвет.

Опять испорчена тетрадь —
Страничку надо вырывать!
Страничка вырвана, и вот:
«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ет».

«Корова молоко дает»,
А нужно все наоборот:
«Дает корова молоко»!

 

 

 

 

Давайте немного поиграем. Игра "Это я, это я, это все мои друзья" Я буду задавать вопросы, а вы, если это про вас, отвечайте: это я, это я, это все мои друзья. Согласны?
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
3. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
4. И ещё один вопрос, кто себе не моет нос?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас скажите вслух, на занятьях ловит мух?
7. Кто из вас хочу я знать с прилежанием на пять?
8. Кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов?
9. Кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и весёлым?
10. Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
11. Кто из вас в трамвае тесном старикам уступит место?
12. Ну а кто начнёт обед с жвачки импортной, конфет?
13. Кто не любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны?
14. Кто поел и чистит зубки, ежедневно дважды в сутки?

Викторина по сказкам

1. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит)

2. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее.( Красная Шапочка)

3. Толстяк живет на крыше, Летает всех он выше. ( Карлсон)

4. Вместе с Карлсоном Прыгал с крыш Шалунишка наш … (Малыш)

5. У отца был мальчик странный, Необычный – деревянный.

Но любил папаша сына. Что за странный Человечек деревянный

На земле и под водой Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный. Кто же это? … (Буратино)

6. Она красива и мила, А имя её от слова « зола». ( Золушка)

 

 

1. file0.docx.. 2,0 МБ

Опубликовано: 20.02.2024