Геймификация как средство активизации познавательного интереса обучающихся
Автор: Калинина Евгения Валерьевна
Организация: МАОУ СОШ №7 им. Героя России А.Р. Курбангалеева
Населенный пункт: Челябинская область, г. Усть-Катав
Ключевым образовательным трендом современного образования является геймификация. Геймификация или игрофикация (от английского гейм-игра) — это процесс включения элементов игры в обучение. Геймификация на уроке – это процесс построения урока по принципу игры или игровой технологии.
Министерство образования и науки ежегодно выявляет школы с низкими образовательными результатами. Каждый педагог периодически задается вопросом, как повысить мотивацию учащихся при изучении предмета, ведь от мотивации зависит насколько качественно усвоит материал учащийся. В этом педагогу может прийти на помощь такой приём как геймификация. Геймификация позволяет переключить внимание от традиционного процесса обучения. Дети уверены, что развлекаются, а тем временем запоминают нужную информацию.
Целью геймификации является привлечение внимания обучаемых, повышение их заинтересованности в решении учебных задач и дальнейшем применении полученных знаний.
Преимущества:
1)заметно увеличивает заинтересованность детей в учебе;
2) побуждает ребенка к творчеству и сотрудничеству;
3) визуализирует прогресс школьника и его достижения;
4)обеспечивает повышенный уровень запоминания и усвоения знаний;
5)помогает определить лидеров, которых остальные пытаются обойти;
6) гарантирует мгновенную обратную связь на действия или ответы школьника.
Игровыми элементами процесса геймификации являются:
1) вызов (цель для достижения);
2) сотрудничество (выполнение работы над ошибками, взаимопомощь
при решении задач);
3) обратная связь (информация об успехах игрока);
4) накопление ресурсов (накопление показателей знаний);
5) вознаграждения (очки, бонусные баллы, награды, бейджики,
виртуальная валюта);
6) состояние победы (шкала достижений, суммарный показатель баллов)
В наше время геймификация довольно широко используется в системе образования, особенно часто учителя используют её, находясь на дистанционном обучении.
Современного школьника невозможно представить без компьютера. И как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе и современную школу.
Применение ЦОР позволяет включить ребенка в учебную деятельность, заинтересовать и привлечь к самостоятельной работе.
Я представляю вашему вниманию те цифровые образовательные ресурсы, которые использую в своей работе.
РЭШ, учи.ру, фоксоворд, НИЛЬС БЛОГ, Лёрнис, вордвалл. Благодаря им можно подготовиться к уроку, выдать домашнее задание или подготовить свою игру. Сегодня с одним из этих сайтов мы познакомимся поближе и даже создадим свою игру.
В своей работе я использую нейрогимнастику – комплекс упражнений, направленный на активизацию естественных механизмов работы мозга через выполнение физических движений.
Учёба — это труд. Игра же – сладкая приправа.
Она делает обучение увлекательным и приятным, чтобы дети с охотой возвращались в класс. Так давайте в наш труд, добавлять побольше приправы…
Спасибо, уважаемые коллеги, за внимание!