Знакомство с композицией сочинения в начальных классах

Автор: Савенкова Светлана Владимировна

Организация: МБОУ Павловская СШ №1

Населенный пункт: Ульяновская область, п.Павловка

Сочинение. Этот вид работы практикуется на протяжении всей школьной жизни, но «фундамент» умения написания сочинений закладывается в начальных классах.

В 1 классе составной частью уроков русского языка является обучение устному рассказу, но пока под руководством учителя. А во 2 классе дети уже учатся работать самостоятельно. Буквально с первых уроков учащиеся должны усвоить композицию сочинения: вступление, основная часть, заключение.

Это сложно для младших школьников, поэтому данный материал преподношу в игровой форме. На доске рисую самовар. Обсуждаем с детьми, для чего нужен самовар и проводим аналогию с сочинением:

-Что это? Для чего используется этот предмет? ( Вскипятить воду. Попить чай, кофе.)

-Главная часть в самоваре? (Конечно, та, где кипятится вода).

Посмотрите, она самая большая. Ценность её в том, что только кипящая вода используется для чая. Так и в сочинении есть основная часть, где раскрывается тема, главная мысль.

- Что нужно для того, чтобы вскипятить воду? (Налить её в самовар через крышку)

Не нальёшь воду - чая не вскипятишь. А сочинение надо начинать со вступления. Оно предшествует основной части и создаёт первое впечатление о работе. Вступление не очень большое, 1-2 предложения.

- А ножки самовару зачем? (Не будет ножек - самовар перевернётся, и вода выльется)

В конце сочинения есть часть, которая называется заключение. Она, также как и ножки самовара играет важную роль. В заключении подводится итог всему сказанному, делается вывод. По величине это тоже небольшая часть. Достаточно записать 1- 2 предложения.

Вступление и заключение должны быть связаны друг с другом и основной частью так, как и части самовара.

Дети усваивают то, что, разобрав самовар на части, не прикрепив какую – нибудь часть, не получишь желаемого. Так и сочинение получится цельным, если в нем будут присутствовать все составляющие композиции.

Впоследствии стоит только нарисовать самовар на доске, дети сразу вспоминают композицию сочинения.

 

1. file0.docx.. 14,2 КБ

Опубликовано: 23.02.2024