Этапы урока

Деятельность

Эмоциональный настрой.

Актуализация знаний.

Целеполагание.

Открытие новых знаний.

Письмо новой буквы.

Работа по отработке правильного соединения букв.

Самостоятельная работа.

Итог урока.

Рефлексия.

Прозвенел уже звонок,

Сядьте тихо и неслышно,

И скорей начнем урок.

Будем мы писать, трудиться,

Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться.

- Ребята, пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами, а вашими помощниками станут внимательность и усидчивость.

- Перед вами на доске два дома, в которых живут буквы. Заселите буквы в свои домики.

А К У М ы Т О С Е З Р Б Д П Я И

- По какому признаку заселили буквы?

- Расскажите всё, что вы знаете о гласных буквах.

- Что вам известно о согласных буквах?

- Назовите особенные гласные буквы.

- В чём их особенность?

- Вспомните, с какой буквой вы сегодня познакомились?

- Что вы узнали об этой букве? В какой домик её заселим?

- Ребята, какая цель у нас сегодня на уроке? Чему мы будем учиться?

- Сегодня мы работаем по плану:

Узнаём, как пишутся строчная и заглавная буквы г.

Учимся писать эти буквы, учимся соединять буквы г, Г с другими буквами.

В конце урока оцениваем свою работу.

- Предлагаю пальчиковую гимнастику выполнить, чтобы подготовить руку к письму.

- Откройте Прописи. Посмотрите, из скольких элементов состоит строчная буква г? Назовите их.

- Показываю правильное написание буквы г строчной.

- Прописываем букву г строчную в воздухе.

- Пропишите по образцу букву г в Прописи.

- Прочтите слоги с буквой г.

- Какие слоги при произношении будут звучать твёрдо? Почему?

- Показываю, как соединить букву г с гласными буквами а, о, у, ы.

- Пропишите эти слоги в Прописи.

- Предлагаю отдохнуть.

- Посмотрите, как пишется заглавная буква Г.

- Из скольких элементов она состоит? Назовите их. На какую букву похожа заглавная буква Г?

- Показываю образец написания заглавной буквы Г.

- Пропишите заглавную букву Г в Прописи, соблюдая наклон и высоту, расстояние между буквами.

- Показываю, как правильно соединить заглавную букву Г с гласными буквами.

- Пропишите слоги.

- Прочтите в Прописи слова с буквой г.

- Сколько слогов в слове….

- Какой слог ударный?

- Пропишите эти слова.

- Самостоятельно подчеркните синим карандашом буквы, звуки которых звучат твёрдо, зелёным карандашом буквы, звуки которых звучат мягко. Проверяем.

- Прочтите предложение в Прописи.

- Сколько в нём слов? Какое первое? Второе? Третье? Почему слово…написано с заглавной буквы? Как показан конец предложения?

- Спишите по образцу на следующей строке это предложение.

- Проверяем. Обменяйтесь тетрадями и проверьте, как справились с заданием.

- Наш урок подходит к завершению. Пришло время подвести итог.

- Чему мы учились на уроке? Легко ли писать буквы Г, г?

- Продолжите предложение:

- Я узнал …

- Я запомнил…

- Я научился…

- Я удивился…

- Оцените свою работу на уроке, используя тучку и солнышко. Если у вас всё получилось - покажите солнышко. Если не получилось, вам было трудно -покажите тучку, если были ошибки, но вы старались – покажите солнышко, которое выглядывает из-за тучки.

- Ребята, вы у меня молодцы! Тучек нет. Я благодарю вас за плодотворную работу на уроке.