Родительское собрание. Деловая игра с родителями «Умение воспитывать - это талант»

Автор: Щетинина Екатерина Витальевна

Организация: МБОУ «СШ №1 г. Кировское»

Населенный пункт: ДНР, г. Кировское

Автор: Сытник Ирина Григорьевна

Организация: МБОУ «СШ №1 г. Кировское»

Населенный пункт: ДНР, г. Кировское

Цель: на конкретных примерах проанализировать случаи воспитания, которые вызывают проблемы у родителей, прийти к общему мнению относительно правильного выхода из сложных ситуаций; привлекать родителей к семейному чтению педагогической литературы; ознакомить с правами детей, воспитывать уважение к ним как к равноправным членам семьи, налаживать тесную связь семьи и школы; открыть родителям мир педагогики, обогатить их любовь к ребенку профессиональными советами; стараться вместе избежать непоправимых ошибок в воспитании ребенка.

Ожидаемые результаты: объективный взгляд на стили воспитания в семье; повышение педагогической компетентности родителей.

Форма проведения: игра с элементами тренинга.

Оборудование: плакаты с высказываниями: «Родители-пример для детей», «Воспитывать – творить человека", памятки для родителей; видео: Советы психолога «7 фраз, которые надо говорить ребенку».

I. Организационный момент

1. Упражнение-Приветствие

- Поздороваемся необычным способом. Я говорю часть фразы и предлагаю каждому из вас по очереди назвать свое имя и закончить фразу.

Меня зовут. Я люблю своего ребенка (сына или дочь) потому, что…

Я рада приветствовать вас на педагогической игре, цель которой - разобраться в некоторых сложных ситуациях, которые возникают в процессе жизни, в общении между родителями и детьми. Вы все работаете в различных сферах, общаетесь с разными людьми, но всех вас объединяет то, что у вас есть дети. Сегодня с помощью тестирования вы сможете проверить свои педагогические способности. Возможно это поможет вам не допускать ошибок в воспитании. Если вы откровенно дадите ответы на вопросы теста, то узнаете, какой вы воспитатель.

2. Тест «Какие вы родители?»

Необходимо выбрать один из трех ответов:

А - могу и всегда так делаю (3 балла).

Б - могу, но не всегда так делаю (2 балла).

В - не могу (1 балл).

Можете ли вы:

- В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?

- Посоветоваться с ребенком, несмотря на его возраст?

- Признаться ребенку в ошибке, которой вы допустили в отношении к нему?

- Извиниться перед ребенком в случае своей неправоты?

- Поставить себя на место ребенка?

- Сдержать себя, если поступок ребенка разозлил вас?

- Поверить хотя бы на минутку, что вы - добрая фея?

- Рассказать ребенку о поучительном случае из своего детства, который показывает вас в негативном свете?

- Всегда сдерживаться от слов, способных больно поразить ребенка?

- Пообещать ребенку, что исполните его желание за хорошее поведение?

- Когда ребёнок делает всё, что ему заблагорассудится, и ведёт себя так, как захочет, а вы ни во что не будете вмешиваться?

- Не отреагировать, когда ваш ребенок ударил, грубо пнул или просто незаслуженно обидел другого ребенка?

- Устоять против детских просьб и слез, если уверены, что это прихоть, мимолетная прихоть?

Подсчитайте баллы.

- Если вы набрали 30-39 баллов, это означает, что ребенок-самая большая ценность в вашей жизни. Вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.

- Сумма 16-30 баллов: забота о ребенке для вас – вопрос первостепенный. Вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитательный процесс. Вам следует серьезно задуматься над подходом к воспитанию ребенка.

- Менее 16 баллов - перед вами встали серьезные проблемы в отношении воспитания детей.

ІІ. Основная часть

1. Сообщение темы занятия

Воспитывать - это значит творить человека. Макаренко писал: «Умение воспитывать – это все-таки искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины, быть хорошим слесарем или токарем». Очень хорошие слова, правильные, но, к сожалению, в жизни не всегда бывает так, как мы хотим. Сегодня мы попытаемся разрешить несколько ситуаций, чтобы избежать непоправимых ошибок в воспитании ребенка.

2. Работа в группах

Мы уже объединились в группы. Хочу вам рассказать о правилах работы в группе.

Принятие правил работы в группе (презентация):

а) иметь позитивный настрой на работу;

б) быть дружелюбным;

в) говорить от своего имени;

г) быть лаконичным;

д) активно мыслить;

е) щедро делиться опытом.

Каждая группа получает лист с ситуацией, которую надо решить и вопросы к ней. (3 группы -3 ситуации)

1 ситуация

"Недавно моего сына избил мальчик с нашего двора. Сын пришел весь в слезах, с разбитой губой. Я побежала к матери обидчика и, конечно, наговорила ей много грубых слов, а она мне. Да еще и угрожает: "Пусть ваш Сашка не лезет к моему Диме. А полезет, так я скажу сама: «Дай ему еще».

Мы очень поссорились. А дома сосед утешал меня: «Ребята всегда дерутся, это в них природой заложено, так что не обращайте внимания". Разве это возможно? У сына губа разбита, а я – «Не обращай внимания"! Я запретила сыну даже подходить к Диме – лучше подальше от таких хулиганов. Не знаю, что еще нам, родителям, делать в таких случаях?» Как нам, родителям, относиться к дракам между детьми? Права ли мама мальчика, который пострадал? А может в природе мальчиков заложено драться? А как бы вы поступили в такой ситуации?

(Обсуждение, выступления родителей).

2 ситуация

«Мой сын - неплохой мальчик. Он хорошо учится, как и другие дети, бывает ласков, а иногда груб. Иногда я сама раздражаюсь из-за всякой мелочи. Недавно у нас был серьезный случай. Из школы сообщили, что сын не был на занятиях в среду и четверг. Я стала требовать от сына объяснений. Он, стушевавшись, сказал неправду. Я так разгневалась, что довольно сильно избила его. Раньше я такого никогда не делала. Расстроенная, я поделилась с соседкой своими переживаниями. Но она сказала: «Их, ребят, без ремня не воспитаешь. Ты с ним ласково – он на голову сядет. А поучишь раз, второй-станет шелковым". Так ли это? Когда я наказала сына, мне казалось, что я права. А теперь меня мучает совесть. И сын замкнулся в себе, между нами не стало прежних взаимоотношений. Это меня больше всего волнует. Как мне быть дальше?»

(Обсуждение, выступления родителей).

3 ситуация

"Я сама воспитываю дочь. Раньше у нас было все хорошо, но вдруг девочка стала грубой, непослушной. Все это я объясняю тем, что дочь дружит с «плохими» девушками. Запретить эту дружбу мне не удается. Посоветуйте, что мне делать?»

(Обсуждение, выступления родителей)

3. Просмотр видео: Советы психолога "7 фраз, которые надо говорить ребенку". (https://www.youtube.com/watch?v=Ls5UlJ-T36I)

Обсуждение услышанного.

- А вы говорите своему ребенку эти фразы?

4. Работа в группах «Родители и дети"

Каждая группа должна составить список прав родителей и детей.

5. Интерактивная игра «Незаконченное предложение"

(Родителям в группах предлагается образовать логически законченные выражения, подобрав нужную концовку из предложенных).

Ребенка постоянно критикуют	он учится ненавидеть
Ребенка постоянно хвалят	он становится замкнутым
Ребенка постоянно высмеивают	он учится быть благородным
Ребенка поддерживают	он учится ценить себя
Ребенок растет в упреках	он учится жить с чувством вины
Ребенок растет в терпимости	он учится понимать других
Ребенок растет в честности	он учится быть справедливым
Ребенок растет в безопасности	он учится верить в людей
Ребенок живет во вражде	он учится быть агрессивным
Ребенок живет в понимании и дружелюбии	он учится находить любовь в этом мире

III. Итог

Вот и подходит к концу наша встреча. Я благодарна за то, что вы откликнулись на мою просьбу, пришли на деловую игру, чтобы поделиться своими мыслями, взглядами, переживаниями. Напоминанием о нашей встрече будут памятки для родителей.

«Памятки для родителей»

1. Спорьте, но не ссорьтесь.

2. Обсуждайте, но не обсуждайте.

3. Сужайте арену конфликта типа "ты всегда".

4. Забудьте, что было вчера, не накапливайте злость до последней капли.

5. Остыньте!

6. Умейте поставить себя на место другого.

7. Утверждайте не собственное «я», а справедливость.

8. В непонимании ищите не истину, а согласие.

9. Меньше выясняйте отношения - больше создавайте.

Я желаю вам дальнейших успехов в нелегком деле воспитания. Будьте любящими, терпеливыми и мудрыми родителями.

Опубликовано: 03.03.2024