Правила нравственного и безопасного поведения в природе «Жизнь леса. Охрана леса»

Автор: Бойченко Людмила Николаевна

Организация: МБОУ Лицей №3

Населенный пункт: Новосибирская область, г.Барабинск

Цель: формировать первоначальные представления о взаимодействии человека и природы на примере экологической системы леса. Задачи: познакомиться с животным и растительным миром леса; - способствовать формированию первоначального представления о взаимодействии человека и природы; - создать условия для составления правил поведения в природе, опираясь на опыт первоклассников и знаки охраны природы. Личностные результаты освоения учебного предмета - применять правила совместной деятельности, проявление способности договариваться. Регулятивные универсальные учебные действия: - планировать самостоятельно или с небольшой помощью учителя действия по решению учебной задачи; Совместная деятельность: - понимать значение коллективной деятельности для успешного решения учебной (практической) задачи; - коллективно строить действия по достижению общей цели: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы; - выполнять правила совместной деятельности: справедливо распределять и оценивать работу каждого участника; считаться с наличием разных мнений; не допускать конфликтов. Предметные использовать для ответов на вопросы небольшие тексты о природе и обществе; оценивать ситуации, раскрывающие положительное и негативное отношение к природе; Коммуникативные универсальные учебные действия: - в процессе диалогов задавать вопросы, высказывать суждения, оценивать выступления участников; готовить небольшие публичные выступления .

1. file0.docx.. 593,2 КБ

Опубликовано: 28.03.2024