Язык жестов как средство обратной связи на уроке

Автор: Белоусова Нина Николаевна

Организация: МАОУ СОШ №93

Населенный пункт: г. Краснодар

Язык жестов как средство обратной связи на уроке.

 

В образовательном процессе важно установить эффективную коммуникацию между учителем и учениками. Одним из способов обеспечить эту коммуникацию является использование языка жестов.

Использование языка жестов позволяет учителю быть более доступным и понятным для учеников с особенностями в развитии. На уроках педагог может передавать различные сообщения и указания с помощью жестов. Например, жестом можно показать готовность начать урок или необходимость приступить к выполнению задания. Язык жестов также может использоваться для выражения одобрения, похвалы или даже коррекции поведения учеников.

Применение жестов на уроках активизирует учеников, позволяя им отвечать на вопросы, выражать свое мнение и демонстрировать понимание материала. Такой подход способствует созданию интерактивной и вовлекающей образовательной среды.

Я использую жестовый язык на уроке математики для устного счета, решения задач и уравнений.

При помощи рук можно изобразить следующие знаки арифметических действий:

«плюс»- пальцы скрещены в виде крестика;

«минус» – указательный палец находится горизонтально;

«умножить» – скрещенные указательные пальцы в виде «Х»;

«разделить» – указательные пальцы друг над другом, указывают вперед;

«равно» - два указательных пальца держим горизонтально.

Использование жестов во время фронтального опроса является особенно эффективным, так как позволяет проверить всех учеников класса одновременно и сразу же исправить неправильные ответы. Опрос с использованием жестов помогает привлечь внимание учащихся и значительно экономит время на уроке.

Я использую жестовый язык на уроке русского языка во время выполнения фонетического разбора.

Согласный звук – пальцы сжаты в кулачок, так как рот при произнесении закрыт и звук не поётся.

Гласный звук - четыре пальца вытянуты вперёд и сомкнуты с большим пальцем, образуя овал. Потому что при произнесении рот открыт и звук поётся.

Ударный гласный звук- хлопнуть в ладоши.

Безударный гласный звук – одна ладонь напротив другой.

Мягкий согласный - сложение пальцев, при котором большой палец поднят вверх. Если жест показывают двумя руками – это парный мягкий согласный звук. Одной рукой – непарный мягкий согласный звук.

Твердый согласный - сложение пальцев, при котором большой палец опущен вниз. Если жест показывают двумя руками – это парный твердый согласный звук. Одной рукой – непарный твердый согласный звук.

Использование языка жестов на уроках русского языка позволяет создать инклюзивную образовательную среду, где ученики с разными способностями и слуховыми возможностями могут успешно учиться вместе.

Опубликовано: 03.04.2024