Математика вокруг нас

Автор: Гетежаева Фаина Эдуардовна

Организация: МКОУ «Прогимназия №1 г.п.Терек»

Населенный пункт: Кабардино-Балкарская Республика, г.п. Терек

Умение вычислять, логически мыслить, быть настойчивым и упорным, аккуратным и внимательным – эти качества необходимы каждому человеку.  И, в то же время, они являются основой хорошего понимания математики. Математика – волшебная наука, которая помогает развивать эти способности и умения. Изучение математики можно сравнивать с нелёгким, но увлекательным путешествием по удивительной стране [1,3].

Мы учимся в 1 классе  и самым любимым предметом, является математика. Мы решили  провести опрос обучающихся нашей школы и узнать их отношение к математике. [2,4].

В опросе приняли участие 23 человека. Результат таков.

Вариант ответа	Количество ответов	%
Люблю математику, нравится решать задачи, строить рассуждения	13	56,52
Равнодушен, занимаюсь ею только тогда, когда нужно выполнить задание учителя	5	21,74
Не люблю	3	13
Боюсь математики, т. к. … (указать причину)	2	8,74

Вывод: опрос показал, что большей части обучающихся нашей  школы математика нравится.

Равнодушие к предмету и не любовь, скорее всего, объясняются тем, что ребята не видят от неё никакой пользы или всё-таки чего-то недопонимают. Неприятно заниматься делом без удовольствия. Мы решили попробовать убедить их в обратном: в наши дни ни одному человеку не обойтись без хорошего знания математики. Она просто необходима в повседневной жизни, и неважно, какую профессию ребята выберут в будущем:  программиста или фермера, кондитера или учителя,  врача или механизатора, бухгалтера или строителя.

Жизнь человека и место математики в его жизни стали объектом исследования.

Цель работы: показать, что математические знания имеют широкое практическое применение в повседневной жизни.

 

Задачи:

1) установить значение математики в современной жизни человека;

2) доказать важность владения математическими знаниями, обеспечивающими успешность, благополучие в профессиональной деятельности

Методы исследования:

а) наблюдения;

б) социологический опрос, анкетирование;

в) поиск и изучение информации в источниках, работа с ресурсами Internet;

г) сравнительный анализ данных.

Предмет исследования: конкретные жизненные ситуации.

Гипотеза: математика очень важна в повседневной деятельности человека. 

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 45,7 КБ

Опубликовано: 27.04.2024