Методическая разработка внеурочного занятия «Пожарные — профессия героическая»

Автор: Недосейкина Людмила Анатольевна

Организация: МБОУ «Красногорская СОШ»

Населенный пункт: Алтайский край, с. Красногорское

Пояснительная записка к сценарию

Автор материала (ФИО) Должность (с указанием преподаваемого предмета) Образовательное учреждение	Недосейкина Людмила Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ «Красногорская СОШ»
Название праздника	Внеурочное занятие « Пожарные- профессия героическая»
Класс (возраст)	3 класс
Сюжет (кратко)	Внеурочное занятие посвящёно пожарным, которые на посту ежедневно совершают подвиг. Дети повторили правила противопожарной безопасности. Класс приготовил сообщения, стихи, песню.
Действующие лица	Учащиеся, учитель, приглашенные работники пожарной части.
Цели занятия Задачи:	Цель: создать условия для формирования представлений о профессии пожарного, мужестве, чести, достоинстве, ответственности на героических поступках спасателей. Задачи: - воспитывать гуманизм, ответственность; - формировать гражданскую направленность личности, её активную жизненную позицию, отношение к нравственным ценностям ; - подготовить обучающихся к дальнейшему воплощению своих гражданских мыслей и чувств в конкретные дела; - оценить результаты своей деятельности.
Планируемые результаты	Личностный: дети осознают актуальность профессии пожарного, проблемы пожарной опасности и понимают важность знаний противопожарной безопасности Метапредметный: обладают навыками групповой работы, умеют вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем, анализируют ситуации и принимают правильные решения. Предметный: демонстрируют знания правил пожарной безопасности и умение применять их в жизни
Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие)	Текстовый документ
Материально-техническое оснащение	Компьютер, экран, проектор, электронная презентация, магнитная доска, фонограмма песни.
Формы организации деятельности обучающихся	Фронтальная, групповая, индивидуальная, самостоятельная
Результативность	В ходе проведения классного часа дети узнали о профессии пожарного, вспомнили правила противопожарной безопасности.
Список использованной литературы. Ссылки на Интернет - источники	Список источников и использованной литературы Смирнов В.И. «Спасатели: герои в огне». Москва: Издательство «Проф-пресс», 2003. — 120 с. Лебедев Г.А., Морозов Д.С. «Пожарные России: история и современность». Екатеринбург: Издательство «УралПринт», 2002. — 240 с. Источник "Новые УРОКИ": https://newuroki.net/konspekty-urokov-dlya-uchitelya/klassnyj-rukovoditel/professiya-pozharnyj-proforientacionnyj-urok/#_1 https://pedsovet.su/klass/696_klassnye_chasy_o_pozharnoy_bezopasnosti

 

 

Актуальность.

Эта тема актуальна, так как профессия пожарного, спасателя всегда , к сожалению, востребована. С давних времен ежедневно возникает много возгораний. Пожарные всегда спешат на помощь, не взирая на любые погодные условия день и ночь они несут службу на посту, выполняя благородное дело- спасение, в первую очередь, человеческих жизней.

Данное занятие разработано для обучающихся начальных классов в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, программой духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся НОО МБОУ «Красногорская СОШ».

 

Ход мероприятия.

 

Занятие начинается с песни «Песенки про пожарных».

Ученик читает стихотворение "Пожарные".

В нашей трудной службе важно

Быть умелым и отважным.

Поверьте! Не хочу себя хвалить,

Но струсишь – и огонь не победить.

Знает весь честной народ,

Что пожар – такой же фронт...

Против огненной лавины

Вместе с нами в свой черед

В бой – пожарные машины,

Катера и вертолет...

Вы не верьте анекдотам:

Мол, легко пожарным жить

Дескать, вся-то их работа

На пожаре воду лить.

Шутка есть и будет шуткой,

Спор решится сам собой –

Посмотреть бы вам минутку,

Как ведет с огнем он бой.

Как горит, но не сгорает,

Задыхается в дыму.

И как пламя умирает,

Покоряется ему.

И тогда вам ясно станет,

Как опасен этот труд!

 

Слово учителя

Сегодня наше мероприятие посвящено профессии, заслуживающей нашей глубокой благодарности. Кто выбирают эту профессию, готовы рисковать ради безопасности других.

Определение темы занятия

- Кто назовет тему классного часа? (Ответы детей)

Целеполагание.

-Что вы узнаете на мероприятии, чему будете учиться? (Ответы детей)

Может быть, кто-то из вас тоже станет спасателем в будущем. Давайте заглянем в историю и узнаем, как эта сфера деятельности развивалась на протяжении времени.

 

Выступления детей с сообщениями.
Из истории

1 ученик. Давно, когда люди только начали строить каменные дома и использовать огонь для своих нужд, возникла потребность в защите от него. Взрослые передавали знания о том, как обращаться с огнем и как предотвращать его разгорание. Развитие пожарной службы как профессии началась много позже. Становилось все яснее, что необходимы специальные люди, которые могли бы бороться с огнем. В России в документах указаны XVII веке первые упоминания о пожарной охране. В 19 веке основаны первые организованные дружины в крупных городах. Сначала люди несли на себе простые ковши с водой и ломы, чтобы разрушать здания и создавать барьер для распространения огня. Современные технологии, специальная экипировка, средства связи – все это значительно усилило возможности спасателей в борьбе с огнем.

30 (17) апреля - День работников пожарной охраны. В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы.

Пожарные - защитники

2 ученик Когда речь идёт о полномасштабном пожаре — тут в бой со стихией вступают отважные профессионалы. Название им — пожарные

Пожарные часто обижаются, если их называют пожарниками. Ведь это слово раньше обозначало не борцов с огнем, а фальшивых погорельцев — людей, которые выпрашивают милостыню со ссылкой на то, что у них якобы сгорел дом.

Пожарные становятся настоящими защитниками жизни и имущества людей.. Их главная задача – предотвращать и тушить пожары. Каждый день они выходят на службу, готовые рисковать своей жизнью, чтобы спасти других. Они не только тушат огонь, но и оказывают первую помощь пострадавшим, спасают людей из зданий, проводят профилактические мероприятия по обеспечению безопасности.

3 ученик. Спасатели обязаны поддерживать и проверять оборудование, участвовать в тренировках и учениях, разрабатывать планы эвакуации, обучать население правилам безопасности. Пожарные – это настоящие герои, стоящие на страже нашей безопасности и спасающие жизни даже в самых опасных происшествиях.

Разнообразие направлений в профессии «спасателя»

4 ученик. Люди, выбравшие эту профессию, могут иметь разные специальности, каждая из которых имеет свои особенности и задачи. Основным направлением является обеспечение безопасности населения и объектов. Эти специалисты работают над предотвращением чрезвычайных ситуаций, проводят инструктажи и обучение граждан, создают планы эвакуации и спасательные операции. Важно, чтобы каждый человек знал, как вести себя в экстремальных обстоятельствах.

5 ученик. Еще одним направлением является тушение пожаров. Огонь – это сила, способная уничтожить все на своем пути. Пожарные готовы быстро и эффективно потушить огонь, минимизировать ущерб и спасти жизни. Эта задача требует специальных навыков, смелости и решительности.

6 ученик. Спасатели могут работать в спасательных службах. В случае стихийных бедствий, аварий на воде, горных обвалах или других чрезвычайных ситуациях, они спешат на помощь. Их задача – быстро и безопасно спасти пострадавших, оказать первую медицинскую помощь и обеспечить их эвакуацию

• Физическая подготовка спасателей

1 ученик - Как вы думаете, какие качества должны быть у пожарного?

Пожарные должны быть в хорошей физической форме. Необходима энергия, сила и выносливость, чтобы справляться с физическими нагрузками, которые встречаются на этой работе. От людей требуется готовность бегать, поднимать тяжелые предметы, маневрировать в условиях, где каждая секунда имеет значение. Физическая подготовка необходима не только для тушения пожаров, но и для спасения людей, использование специализированной техники и оборудования, проведение учебных тренировок.

2 ученик. Ответственность, решительность, способность к командной работе Работа в чрезвычайных ситуациях требует от вас способности к принятию ответственности за свои действия и решения. Спасательная работа часто выполняется в команде. Осваивать данную профессию рекомендуется людям решительным, смелым, ответственным, имеющим твердый характер, силу воли, четкую координацию движений, быстроту реакций, внимание, память.

-А для чего пожарному необходимо быть внимательным, иметь отличную память? (Чтобы запомнить в горящем помещении куда направляться)

 

 

Учитель. Ребята, давайте, повторим. Поработайте в группах. Даны вопросы. Группы отвечают по очереди на вопросы.

1 группа. Какие навыки и качества нужны для успешной работы пожарного? Какие советы вы можете дать тем, кто рассматривает возможность выбора этой работы?

2 группа. Как проходит подготовка карьерного пути в этой сфере? Какие трудности и вызовы могут встретиться на пути к успешной карьере в данной области?

3 группа. Каковы перспективы для развития данной сферы в будущем? Какие важные аспекты безопасности стоит учесть при работе в данной сфере?

Учитель - Ребята, чтобы спасателям было меньше работы, вы должны знать..?

Ответы детей (Правила поведения во время возгорания).

Выразительное чтение стихотворения «Как сгорел один дом».

Ученик

Расскажу я вам о том,

Как сгорел однажды дом.

Две девчонки, две сестрички.

Раздобыли где-то спички.

- Знаешь, что? – сказала Валя, -

Мы туристы на привале,

Разожжём костёр сейчас,

Ну а будет он у нас

Под столом. Неси газеты,

Пускай хворост будет это.

- А в корзинке сварим кашу, -

Подсказала ей Наташа. –

Чиркнем спичкой. Раз, два, три!

Огонёк горит. Смотри!

Ай! Упала спичка! Ой!

Ой! Какой огонь большой!

2 ученик

Испугались те девчонки,

Растерялись, как тут быть?

Чуть дыша, стоят в сторонке:

Убегать или тушить?

Учитель- Как бы вы поступили в данной ситуации?

Что нужно было сделать?

3 ученик.

Валя быстро догадалась:

- Надо бы водой плеснуть!

Но воды – то оказалось

Только в чайнике чуть-чуть.

И опять сказала Валя:

- Мы его накроем шалью

И платком, и одеялом.

Но огню и горя мало

Шали нет, платка не стало,

Загорелось одеяло.

Учитель. - Правильно ли поступили девочки?

- В каком случае нужно воспользоваться платком или одеялом?(Дети отвечают)

1 ученик. А огонь-то разгорался,

Влез по скатерти на стол,

В книгу папину забрался,

Вдоль по комнате прошёл.

Побежал по занавескам,

По картине на стене,

Разошёлся с шумом, с треском,

Всё вокруг уже в огне.

А Наташа вместе с Валей

Больше медлить уж не стали,

Побежали в коридор,

А потом скорей во двор.

Пламя выше, пламя круче,

Дым столбом до самой тучи,

2 ученик.

А народ кругом толпится,

Кто с лопатой, кто с ведром,

И пожарная уж мчится,

Но в огне уже весь дом,

Долго бились все с пожаром,

Не один час и не два,

Да усилия все даром,

Нет ни дома, ни двора.

Онемев, стоят сестрички,

3 ученик.

А народ шумит кругом:

- от одной лишь только спички,

Как в костре сгорел весь дом.

Говорят все и недаром:

- Трудно справиться с пожаром.

Твёрдо помните, подружки:

Спички – это не игрушки!

Знать бы надо всем, друзья,

Что с огнём играть НЕЛЬЗЯ!

Учитель:

-Какое правило пожарной безопасности вы усвоили из этого стихотворения?

(Ответы детей)

Повторим правила пожарной безопасности по вопросам:

1. Можно ли играть со спичками? Почему?

2. Почему детям не разрешают включать газовую плиту?

3. Можно ли оставлять включенный телевизор без присмотра?

4. Можно ли открывать окна, двери при возгорании предметов в жилище?

5. Где следует укрываться при возникновении пожара?

6. Что будете делать, как поступите, увидев пламя из квартиры, дома, мимо которого проходите?

-Ребята, у нас в районе тоже работает служба спасения. Каждый день четыре спасателя-пожарных заступают на дежурство. Это наши герои, которые ежедневно рискуют жизнью.

Посмотрите на фотографии. Вы видите наших пожарных во время работы. Спасибо им за их героический труд! (Приложение).

Слово приглашенным гостям.

Итог. - С какой профессией познакомились на классном часу?

Профессия спасателя требует ответственности, преданности и готовности к действию в сложных моментах. Это не просто обычная работа, а настоящее призвание и вызов. Увидели разнообразие направлений в данной области. Важные качества, которые помогают справляться с задачами в этой профессии – физическая подготовка, решительность, способность к сотрудничеству.

Рефлексия

Проводится тест

Чем занимаются специалисты этой профессии при возникновении пожара?

a) Обучают детей пожарной безопасности b) Организуют огненное шоу c) Тушат пожары

Ответ: c

Какой инструмент используется для подачи воды на пожар? a) Молоток b) Шланг c) Веник

Ответ: b

Какое качество важно для огнеборцев, чтобы успешно выполнять свои обязанности? a) Лень b) Ответственность c) Безразличие

Ответ: b

Какая профессиональная характеристика помогает пожарным спасать людей? a) Скудный словарный запас b) Опыт работы на ферме c) Способность к командной работе

Ответ: c

Какой главный приоритет работы спасателей?

a) Создание костюмов b) Украшение елки на Новый год c) Спасение жизней и имущества

Ответ: c

Какие способности помогут успешно справляться с профессиональными задачами?

a) Умение играть на фортепиано b) Физическая подготовка и выносливость c) Знание истории искусства

Ответ: b

Какой план разрабатывается для быстрого и безопасного покидания здания при возгорании?

a) План путешествия на космический корабль b) План продажи мороженого c) План эвакуации

Ответ: c

Какая характеристика определяет способность пожарного тушить пожар?

a) Способность к рисованию портретов b) Знание иностранных языков c) Физическая сила

Ответ: c

Какие меры помогают предотвращать чрезвычайные ситуации?

a) Пропускать обеденные перерывы b) Поддерживать хорошие отношения с коллегами

c) Профилактические меры и обучение

Ответ: c

Какое качество помогает сотрудникам МЧС справляться с опасными ситуациями? a) Боязнь темноты b) Способность сохранять спокойствие c) Любовь к экстриму

Ответ: b

Каждому ученику вручается ПАМЯТКА

1. Никогда и нигде не играй со спичками. 2. Не зажигай самостоятельно газ. плиту и печь.

3. Не оставляй без присмотра утюг и электроприборы.

4. Знай номер телефона 01!

 

Приложение

Наши пожарные с. Красногорского

Сгорел дом! Сделали всё, что могли.

Злобин Сева. Буду, как папа!

Будни спасателей. Всегда только бегом на помощь!

Герои! Злобин Александр, Дураков Дмитрий, Базанов Владимир, Шагалов Максим.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (537,6 КБ)

Опубликовано: 01.10.2024