Цель урока: Закрепление знаний устного счета пределах 10.

 

Организационное начало урока.

Прозвенел, друзья, звонок, Начинается урок.

Вы проснуться все успели? А теперь вперед, за дело.

-Сегодня у нас с вами необычный урок.(Звонок на телефон)

Ребята, а вы знаете с кем я сейчас разговаривала? Мне поступил звонок с космодрома Байконур,там отправляется в космическое путешествие космический корабль «Шаролёт». Они приглашают нас полететь с ними в далекое странствие. Вы готовы? 1 СЛАЙД

 

Но для того чтобы справиться с космическими нагрузками, нам нужно вспомнить все изученное на прошлых уроках.

А знаете, какие герои будут помогать нам в космосе, наверное, уже догадались? (Ответы детей). Правильно СМЕШАРИКИ. 2 СЛАЙД

- В путешествии вы должны быть очень внимательны и вам обязательно понадобятся те знания, которые вы получили на прошлых уроках. Повторим?

(Ответы детей хором).

Четные числа:13579 Нечетные числа:246810(ответы детей).

А теперь вспомним геометрические фигуры, посмотрите на доску, какая фигура красного цвета (квадрат), желтого цвета (круг), зеленого цвета (треугольник) (Ответы детей). Что вам напомнило такое расположение цветов? (Светофор). Молодцы ребята, вижу к путешествию вы готовы, я права? (Дети – да).

 

Ход урока:

Наша ракета к старту готова?(Да)

Начтем обратный отсчёт(хором) 10,9,8, 7,6,5,4,3,2,1 Пуск!

1. - Первая планета, которую посетим Уран, названа в честь греческого бога неба Урана и открыта самой первой. Планета приготовила для нас задание

«Устный счет».Готовы ребята справиться? У вас на столах лежат карточки с номером 1, а в них цифры от 1 до 10. Поднимайте правильный ответ на пример.

2+4

10-4

9-2

8+2

6-3

7+0

Какие вы молодцы, легко справились с заданием, а теперь усложним: 3+2+1

10-3-5

И с этим справились, молодцы! Летим на 2 вторую планету.

Следующая планета, на которую мы прилетели, называется Сатурн. Сатурн назван в честь римского бога земледелия. Он обладает заметной системой колец, состоящей главным образом из частичек льда, тяжёлых элементов и пыли. Вокруг планеты обращается 62 известных на данный момент спутника.

На этой планете мы порешаем с вами примеры. Вернёмся к нашим карточкам под номером 2. Перед вами примеры. К доске пойдет ИМЯ ученика.

(И по очередности решают) 3+2

8-1

7+2

4-0

10-3

Молодцы ребята, и со вторым заданием справились.

1. Летим на следующую планету, нас уже ждёт Юпитер. СЛАЙД6 ЮпиKтер — крупнейшая планета Солнечной системы, газовый гигант. Современное название Юпитера происходит от имени древнеримского верховного бога-громовержца. На этой планете нас ждут интересные задачи.

Приготовьте карточку под номером 3.

Задача.

1. У Земли 1 спутник, а у Марса на 1 спутник больше. Сколько спутников у Марса?

Как будем решать эту задачу? Сложением. Действия записываем в карточку. А теперь обратная задача.

1. 2.У Марса 2 спутника, а у Земли на 1 меньше. Сколько спутников у планеты Земля? С помощью какого действия мы будем решать эту задачу? Вычитания. Молодцы ребята.

СЛАЙД7

3. Следующая планета нашей солнечной системы, которую мы посетим это красная планета Марс, названа в честь—древнеримского бога войны. Гостей она не любит, посмотрите, какая она угрюмая. (Слайд). А давайте её развеселим.

 

4. Физкультминутка (Чударики)

 

Ребята, какая красивая планета нас встретила. Это Венера СЛАЙД 8.

Названа в честь древнеримской богини любви Венеры. Это третий пояркости объект на небе, после Солнца и Луны. Изредка Венера видна невооружённым глазом и в светлое время суток. Давайте посмотрим, какое задание нам приготовила эта планета. Это – неравенства. Приготовьте карточки с планетой под числом 5. (карточки на доске).

 

Опрос детей у доски, перекрестная проверка.

1+2 4 10 6

7 8-1 5 3

Умнички, полетели дальше.

 

5. Нас встречает планета Меркурий. СЛАЙД9

Наш герой Капатыч. Вы же знаете чем увлекается Капатыч? Конечно, он увлекается огородом. Догадайтесь, что растет на огороде у нашего героя? (на доске: помидор, огурец, морковь). Какие фигуры напоминают эти овощи. (Ответы детей). Давайте сложим их в этот ящик, а какой формы он? (Квадрат)

Ребята, как назвать все эти фигуры? Какие они?(Геометрические).

6. Следующая планета встречает нас дружелюбно, это ребята, СЛАЙД 10 планета Нептун. Планета была названа в честь римского бога морей, на ней мы проведем физкультминутку для глаз. Внимание на экран.

 

Звук неполадок в Шаролете

Ребята, что происходит, что за звук? Кажется у нас проблемы с мотором. Для того, чтобы починить наш Шаролёт и вернуться на Землю Вам предстоит последнее и самое сложное задание.

Посмотрите на доску, перед вами, хорошо известные вам: Луна – спутник Земли и Солнце – звезда нашей солнечной системы. У некоторых из вас на столе лежат конверты с цифрой 6 СОВУНЯ. Поднимите руки, у кого они? Открывайте конверты. Ваша задача, приклеить на СОЛНЦЕ четные числа, а на ЛУНУ – нечетные.(Выполняют по очереди)

Молодцы ребята, справились с заданием. Наш Шаролёт успешно приземлился на Землю. Единственная, из всех известных планет, которая населена живыми организмами — это наша планета Земля, её ещё называют Голубая Планета. Поверхность Земли состоит из 80% воды и только 20% составляет суша. СЛАЙД 11

СЛАЙД 12

А Вы знаете, есть такая традиция, когда ракета удачно совершает посадку, в космодроме следуют громкие аплодисменты. Давайте не будем нарушать традиций и дружно похлопаем.

 

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

• Ребята, вам понравился урок?

• Чему была посвящена тема урока?

• Какое задание вам показалось самым интересным?

• Какое задание вызвало затруднение?

• Удалось ли с ним справиться?

• Кто доволен своей работой?

• Оцените свои знания с помощью картинок.

Покажите, пожалуйста, какое настроение оставил у вас наш урок. Если все понравилось и не было трудностей — веселый Крош.

Если были трудности и вам грустно из-за этого—грустный Крош.Мыс вами славно потрудились, благодарю вас за урок, вы — МОЛОДЦЫ!

Заключительное слово учителя.

Может быть, после этого урока у кого-то из вас возникнет желание стать космонавтом или исследователем космоса. Но все мы должны помнить, что наша родная планета- Земля, которая всегда будет нас звать к себе, будет

надеяться на Вас и гордиться Вами! До свидания! Спасибо за внимание.

 

Приложения: