План конспект урока окружающего мира в 1 классе

Автор: Опойцева Елена Николаевна

Организация: МБОУ Гимназия 79

Населенный пункт: город Ульяновск

Здравствуйте, ребята, меня зовут….. , и сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. (слайд 1)

- А сейчас прикоснитесь друг к другу ладошками и подарите друг другу чувство уверенности в том, что сегодня у вас все получится, поддержите друг друга перед предстоящей работой! Улыбнитесь друг другу, чтобы наш класс наполнился светом!

-Посмотрите на слайд. (слайд 2) Что лишнее? (бабочка)

-Почему? (всё остальное растения)

-Верно, сегодня мы продолжаем знакомиться с растениями.

- Почему вы решили, что на картинке растения? Что у них общее?

- Вспомните, какие части растения вы знаете? (слайд 3)

- Зачем растениям нужен корень? Для чего нам нужны растения? Какую пользу они приносят?

- Скажите, где растут такие цветы? (слайд 4)

-Ребята, не только комнатные растения служат для украшения. Почти каждый дворик, будь он в городе или деревне, радует нас своими клумбами, заботливо созданными руками жителей.

- Посмотрите на слайд, какие красивые клумбы сделали люди! (слайд 4,5,6,7) А какие растения клумбы вы можете назвать?

- Хотите узнать? Сегодня на уроке мы и займёмся изучением цветов клумбы.

Назовите тему сегодняшнего урока - Какие цели мы поставим на сегодняшний урок? (слайд 8,9)

- Клумба - цветник, сделанный в виде какойлибо геометрической фигуры.(слайд 10)

-Для чего нужны клумбы?

- Правильно, растения, которые сажают на клумбах яркие, красивые. Они создают хорошее настроение. Итак, мы отправляемся в самый красивый на нашей планете цветник. Там мы узнаем много нового о декоративных цветах. - А первый цветок, который мы здесь встречаем – космея. (слайд 11) (Далее знакомство с цветами по презентации (картинка и аудио)

- Как прекрасна космея! А мы движемся дальше. (слайд 12) А вот на клумбе растёт календула. - Как же полезна календула! Скажем ей спасибо и отправимся дальше в путешествие по нашему цветнику.

- А вот невероятные тюльпаны. (слайд 13) - Вместе с тюльпанами расцветают и нарциссы. (слайд 14)

- А вот рядом на клумбе растёт гладиолус. (слайд 15)

- Спасибо всем цветам за то, что познакомили нас с невероятным миром растений клумбы. Смотрите! К нам пришёл муравей Вопросик, чтобы узнать, как внимательно вы слушали наших гостей. (слайд 16)

- Какое растение используется в медицине? (слайд 17)

- Название какого растения обозначает «меч»? (слайд 18)

– С каким цветком связана древняя греческая легенда? (слайд 19) О чём эта легенда?

- Какой цветок может перенести любой холод? (слайд 20)

- Бутоны какого цветка похожи на тюрбан? (слайд 21)

Физминутка Возле каждого дома или школы можно встретить большое разнообразие клумб. (слайд 22) А как нужно ухаживать за клумбами?

- Сейчас я буду называть правила по уходу за клумбами. Если правильно – нужно хлопнуть 1 раз. Если нет – топнуть 1 раз. Для выполнения этих действий нам нужно встать.

- Поливать

- Срывать цветки

- Играть на клумбе

- Полоть клумбу

- Выгуливать домашних животных на клумбе

- Удобрять

- Молодцы! Какой вывод мы можем сделать? Нужно ухаживать за клумбами? Зачем?

- Наш урок подходит к концу. Какой была тема урока? - Какие цели мы поставили?

- Достигли ли мы этой цели?

- У вас на столах лежат цветы. (слайд 23)Нарисуйте весёлый смайлик на цветке, если у вас всё получилось и вы действительно достигли целей и узнали много нового. Грустный – если что-то не получалось и вы не достигли целей. - Посадим цветочки в нашу большую клумбу. По одному подходим и сажаем свой цветок на клумбу (приклеиваем клеем). Какая красивая клумба у нас получилась! - Молодцы! На этом наш урок подходит к концу. До новых встреч! Спасибо за урок! (слайд 24)

 

 

1. file0.docx (99,3 КБ)
2. file1.pptx (14,4 МБ)

Опубликовано: 11.10.2024