Внеклассное мероприятие «Как понять свою собаку»

Автор: Савельева Вероника Александровна

Организация: МАОУ СОШ №8

Населенный пункт: Краснодарский край, Красноармейский р-н, ст-ца Марьянская

Введение

Чему ребенка могут научить собаки? Почему часто их любят даже сильнее, чем братьев и сестер? Возможно, дело в том, что домашние животные дарят детям безусловную любовь и поддержку, показывают пример эмпатии, искренней радости и заботы.

Для детей собаки могут быть не только отличными товарищами по играм и верными друзьями. Согласно новым исследованиям, они также положительно влияют на развитие ребенка. Дети, у которых есть четвероногие друзья, меньше подвержены поведенческим проблемам, а их эмоциональное развитие выше, чем у детей без питомцев. 

Проблема и актуальность: современные дети зачастую даже не задумываются о том, что собаки – это целый мир, который помогает нам познать себя. Быть владельцем собаки это большая ответственность. Большинство детей любят животных, а задача взрослых – научить детей с животными общаться и гуманно воспитывать.

Цели урока: профориентация, воспитание, привитие общечеловеческих ценностей – добра, гуманности и любви. 

Основные темы, рассматриваемые в статье:

• Организация внеклассного мероприятия в четвертом классе
• Особенности ухода за собаками
• Обсуждение темы, как стать собаке лучшим другом

Статья предназначена для учителей начальных классов.

 

Ход урока «Как понять свою собаку»

Продолжительность урока: 30 минут

Цель урока: познакомить детей с потребностями собак, рассказать о профессии кинолога, научить бережному отношению к животным.

Планируемые результаты: обучающиеся узнают об уходе за собаками

Материалы к уроку: рабочие листы, собака (при наличии) + корм для подкрепления, иллюстрации, маленькие конфетки.

 

I Организационный момент

– О ком идет речь?

 

Самые верные и бескорыстные друзья

Лучшие друзья человека

Учат нас быть искренними

Братья наши меньшие

 

Да, верно, все эти высказывания – о собаках. 

 

II Самоопределение к деятельности

– Прочитайте стихотворение:

 

Всем известен добротой,

Ведь не зря я золотой!

Я – целитель-чародей,

И могу лечить людей!

 

От ушей и до хвоста –

Я – сплошная красота!

От цыплят и до котят –

Все играть со мной хотят.

 

Гладьте, я не-из-гла-дим!

А хотите, поедим?

Все прощу и все стерплю…

Как же я вас всех люблю!

 

– Что вы можете сказать о характере собаки из стихотворения?

 

– Расскажите, а как же сделать собачью жизнь счастливой?

Дети высказывают свои предположения (кормить, гладить, гулять).

 

III Работа по теме урока

1. Беседа

Для чего мы будем изучать данную тему? Послушайте текст и ответьте на этот вопрос.

Когда человек берет животное, нужно точно знать, для чего нужна собака человеку, всегда есть риск укуса, передачи инфекции, провокации аллергии или травмы. Но все эти возможные негативные последствия можно предотвратить, если грамотно подойти к выбору и содержанию питомца, рассмотрев вопрос – зачем человеку нужен щенок, и только потом брать питомца домой, соблюдать меры личной гигиены, своевременно очищать шерсть и кожу питомца от загрязнений, проводить профилактический осмотр у ветеринарного врача, вовремя осуществлять вакцинацию и обработку от паразитов. Эти базовые меры помогут свести к минимуму риски  и получить максимум пользы и удовольствия от общения с питомцем. Помните: здоровый питомец – счастливый питомец!

 

1. Работа в рабочих листах

Выполните задание 2 (собрать пазл-собаку с потребностями)

Мы собрали счастливую собаку! Сделайте вывод. (Счастливая собака – это сочетание многих факторов.  Это - безопасность, покой и отдых, потребность во сне, гигиеническая потребность, еда/вода, здоровье, потребность в общении, потребность в новой информации, потребность в интеллектуальной нагрузке, потребность в движении)

 

IV Физминутка

Мы с вами разобрались, что у собаки много потребностей. Попробуем сейчас поиграть в игру «Поиск» вместе с собакой. Ваша задача, пока я вышла с собакой из кабинета, спрятать 10 кусочков корма по классу. А потом мы запустим собаку и она их найдет с помощью нюха (таким образом, собака получит интеллектуальную нагрузку). 

Если нет собаки для урока: ученики прячут конфетки по классу, задача водящего – найти их по подсказкам (игра холодно-горячо). 

 

V Продолжение работы по теме урока

1. Работа в малых группах

Мы уже говорили, что одна из потребностей собаки – это быть здоровой. Здоровье собаки зависит от питания.
Вместе с соседом по парте выполните задание 3 в рабочих листах (чем можно кормить собаку).
Можно давать собаке сырое или вареное нежирное мясо: говядину, индейку, курицу, субпродукты, рыбу. Можно давать овощи и фрукты. Можно специальный собачий корм. Нельзя — продукты с человеческого стола: пельмени, колбасу, котлеты, пиццу, шашлык. Нельзя сладости, особенно шоколад. Нельзя чеснок и лук.

1. Индивидуальное выполнение заданий в рабочих листах

Разгадайте кроссворд и узнайте, как называется профессия специалиста по воспитанию собак.

1. Мультфильм о многодетной семье собак (Барбоскины)
2. Порода Леди из мультфильма (спаниель)
3. Ребенок любой собаки (щенок)
4. И порода, и спортсмен (который любит драться) (боксер)
5. У собаки четыре … (лапы)
6. Собака по-английски -- … (дог)
7. Охотничья порода собак. Основная их задача -- долгим бегом вымотать дикого зверя на охоте (гончая)

 

VI Рефлексия

Дополните предложение: «Теперь я знаю, что…» Отвечайте по цепочке.

Оцените свои достижения на уроке, закрасив соответствующее изображение в рабочем листе

 

VII Подведение итогов урока

Какова была цель урока? (Узнать о собаках и их потребностях)

Какие новые знания вы получили? (Высказывания детей)

 

Домашнее задание

Нарисовать свое домашнее животное и подготовить краткий рассказ о нем, используя рабочий лист:

• Имя
• Возраст
• Вид, порода
• Что любит
• Что не любит
• Как я ухаживаю за своим питомцем

 

Приложение 1. Дополнительный материал

 

Польза от собаки для человека

Собаки спасают от одиночества и скуки. Выступая объектом заботы, они позволяют человеку чувствовать себя нужным, а также занимают человека, не давая ему скучать, оставаться наедине с тяжелыми мыслями и впадать в уныние. Особенно это важно для одиноких или разочарованных жизнью людей, здесь же нужно отметить верность собаки человеку. Также домашний питомец привлекает внимание к своему хозяину и стимулирует социальные контакты. При этом собака легко определяет расположенного к общению человека и тем самым также облегчает начало коммуникации для своего владельца.

Польза собаки для ребёнка – питомцы помогают воспитывать детей и подростков: ребенок учится ответственному отношению, заботе, развивает эмпатию. Узнать, какую собаку лучше завести для ребенка, вы можете из соответствующей статьи на нашем сайте.

Контакт с животными улучшает психологическое состояние людей, собаки чувствуют боль человека, помогают справляться с такими состояниями как стресс, тревога, депрессия и страх — неслучайно некоторые клиники и аэропорты держат в своем штате собак эмоциональной поддержки.

Контакт с домашним животным может улучшить настроение: человек видит, как ему рада собака, как она его любит вне зависимости от того, насколько он красив, здоров и успешен в социуме.

Собака в силах распознать человека с недобрыми намерениями и тем самым оградить хозяина от опасности, собаки чувствуют плохих людей. 

Собака способна положительным образом влиять на репутацию человека: согласно исследованиям, владельцы питомцев воспринимаются окружающими более добрыми, общительными, сочувствующими и в целом более социально привлекательными.

Собаки способствуют социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья и с трудностями общения, собаки чувствуют хороших людей, хоть такие люди отличаются от обычных. 

 

Влияние собак на здоровье человека

Владельцы собак больше двигаются и находятся на свежем воздухе, что благотворно влияет на организм и способствует профилактике заболеваний, связанных с гиподинамией. Бывает и так, что страх домашнего питомца заходить в лифт добавляет полезных кардионагрузок ее владельцу;

Согласно результатам исследований, у владельцев собак ниже риск развития сердечно-сосудистых заболеваний: ниже артериальное давление, уровни холестерина и триглицеридов. Также у владельцев домашних питомцев меньше период реабилитации после операций на сердце. Замечено, что общение с питомцем нормализует пульс;

Контакты с собаками улучшают показатели здоровья и самочувствие при болезни Альцгеймера и деменции, вышеперечисленные пункты не полный список пользы собаки для человека;

Специально обученные собаки способны предчувствовать изменения в состоянии хозяев и предупреждать их о надвигающемся приступе эпилепсии или опасном изменении сахара в крови;

Собаки могут распознать определенные химико-биологические реакции в организме человека, тем самым даже диагностировать рак. Также они могут отличить одежду здоровых детей от одежды детей с аутизмом;

Как щенок влияет на ребёнка? Установлено, что у детей, которые в раннем возрасте общались с собаками и лошадьми, ниже риск развития пищевой аллергии в более позднем возрасте.

Все перечисленные эффекты от общения с собаками приводят к тому, что владельцы этих домашних животных обычно живут дольше.

 

Канистерапия: могут ли собаки лечить людей?

Канистерапия — одно из самых популярных направлений пет-терапии (анималтерапии / зоотерапии) — лечения с участием животных. Подавляющее большинство животных, участвующих в реабилитации и социализации нуждающихся в этом людей, составляют собаки. Собакотерапия даёт отличные результаты, домашние животные способны чутко распознавать характер человека и изменения в настроении, наблюдая за выражением его лица, что безусловно важно при работе с эмоциональными состояниями.

Собакотерапия для детей важна для повышения самооценки, формирования доверия, обучения сочувствию, эмпатии, самостоятельности, уверенности в себе, ответственности за других: 

Снятие стресса, напряжения;

Налаживание и гармонизация общения;

Развитие моторики;

Работа со страхами и тревогой;

Преодоление барьеров обучения (например, стеснительные дети могут читать вслух собакам, в то время как не могут делать этого среди сверстников).

Когда человек берет животное, нужно точно знать, для чего нужна собака человеку, всегда есть риск укуса, глистной инвазии, передачи инфекции, провокации аллергии или травмы (например, вследствие подвижных игр с массивным животным). Но все эти возможные негативные последствия можно предотвратить, если грамотно подойти к выбору и содержанию питомца, рассмотрев вопрос -  зачем человеку нужен щенок, и только потом брать питомца домой, соблюдать меры личной гигиены, своевременно очищать шерсть и кожу питомца от загрязнений, проводить профилактический осмотр у ветеринарного врача, вовремя осуществлять вакцинацию и обработку от паразитов. Эти базовые меры помогут свести к минимуму риски  и получить максимум пользы и удовольствия от общения с питомцем.

 

 

Потребности собаки

Следить за тем, чтобы потребности были закрыты и за здоровьем питомцев — наша основная задача!

Перечень потребностей собак:

• Потребность в безопасности

Собака чувствует, что ей ничего не угрожает: ни от хозяина, ни от внешних источников. Мир для нее безопасен.

• Потребность в сне

Дом — это зона отдыха, а не игр. Все активности лучше производить на улице. Дом — для спокойных команд и в отведенное для этого время. Собака должна спать 15-18 часов в сутки. И иметь свое место, где можно уединиться.

• Потребность в спокойном отдыхе

Спокойный отдых. Просто лежать, посмотреть на людей. Это может занимать пару часов в сутки.

• Гигиеническая потребность
• Гигиена, чистоплотность, туалет
• Потребность быть здоровым

Регулярные осмотры, давать таблетки от паразитов, осмотр глаз, ушей, зубов, замечать все

• Потребности в пище и воде
• Потребность в двигательной нагрузке

Если гуляете очень мало, собака не удовлетворяет эту потребность. В любом случае нужно гулять дольше 15 минут, чтобы не было проблем со здоровьем в будущем

• Потребность в интеллектуальной нагрузке

Изучение чего-то нового или чего-то старого в новой обстановке

• Зоосоциальная потребность

Общение с собаками, со своей возрастной группой и с собаками постарше (ролевая модель, которая может чему-то научить)

• Потребность в новой информации

Это какой-то новый опыт, который можно прочувствовать: новое место, новый запах, новая поверхность, знакомства. Это изучение разнообразия мира.

 

Приложение 2. Рабочий лист (см приложение)

 

 

Список использованной литературы

1. Валаханович, К. Л. Жизнь собачья / К. Л. Валаханович. – Москва: Энас-книга, 2022 – 32 с. – ISBN: 978-5-91921-784-8
2. Кидман, Ника. О чём молчит собака : как понять и воспитать питомца без жестких методов / Ника Кидман. – Москва : Эксмо, 2022. – 192 с. : ил. – ISBN: 978-5-04-122014-3
3. Семенова, Александра. 100 интересных фактов о собаках / Александра Семенова. – Dogfriend Publishers, 2016. – 396 с. – ISBN: 978-3-945415-19-1
4. Дорошенко Ксения, Влияние собак на жизнь и здоровье человека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.friendforpet.ru/our-articles/kanisterapija Дата обращения 27.10.2024
5. Собаки положительно влияют на развитие ребенка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psychologies.ru/articles/sobaki-polojitelno-vliyayut-na-razvitie-rebenka/ Дата обращения 27.10.2024

 

 

 

1. file0.odt (783,9 КБ)
2. file1.pdf (3,0 МБ)

Опубликовано: 29.10.2024