Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии

Мы отправимся с вами в путешествие по сказкам. Ребята, какие сказки вы знаете? Молодцы! Много сказок прочитали. А мы сегодня с вами побываем в музыкальной сказке. Музыкальная сказка- это спектакль. Мы с вами уже знаем, где можно увидеть спектакли. Так куда же мы с вами отправимся, чтобы увидеть музыкальную сказку?

Скажите, какие музыкальные спектакли можно увидеть в музыкальных театрах?

Какой жанр является основным, чтобы попасть в оперу?

Почему песня?

Всё верно, в музыкальной сказке герои тоже поют, поэтому она называется Опера-сказка.

Тема урока «Опера – сказка».

Сюжетами опер и балетов становятся всем известные с детства народные сказки и былины. Давайте узнаем знакомых героев на рисунках в учебнике на стр. 70

Ответы детей

Ответы детей. «Опера» и «Балет».

Ответы детей. Песня

Ответы детей. В опере все герои поют

Этап выявления места и причины затруднения

- Ребята, пожалуйста, посмотрите на доску, что это такое?

- А что такое афиша?

Что мы можем из неё узнать?

Молодцы, из неё мы можем узнать название представления, авторов, героев, время начала, адрес.

А как называется произведение, с которым мы сегодня познакомимся?

Скажите, вам знакомо это название?

- Правильно в основе оперы лежит сказка. А композитор, который сочинил эту оперу зовут Мариан Коваль

Ребята, а как вы думаете, кто задействован в опере?

Правильно, молодцы!

Итак, опера - это музыкально- театрализованное представление, в котором все герои поют

Афиша

- Объявление о спектакле, представлении.

Как называется спектакль, кто автор, время начала, где проходит действие, кто участвует в представлении

В детский музыкальный театр

Волк и семеро козлят

Да

Певцы (солисты и хор), симфонический оркестр, танцоры

Этап построения проекта выхода из затруднения

- Посмотрите, все готово к началу спектакля: зрители сидят в зале, на сцене стоят красочные декорации, и артисты загримировались и готовы к выступлению.
Видеофрагмент из оперы-сказки «Волк и семеро козлят»

- Назовите, пожалуйста, главных героев оперы-сказки «Волк и семеро козлят».

Правильно. Так как жанр спектакля опера-сказка, все герои будут петь. Каждое действующее лицо оперы обычно характеризуется яркой и запоминающейся мелодией – темой.

Так, у каждого из козлят есть своя тема, которая рисует его музыкальный портрет. Сначала мы познакомимся с мамой Козой. Послушаем ее песню. Постарайтесь услышать имена козлят, о которых поет мама Коза.

Прослушивание Колыбельной мамы Козы.

Скажите, какую песню поет коза? Что она вам напоминает?

Мама - Коза исполняла песню соло, то есть одна. Скажите, какой вам представилась Коза в колыбельной?

Кто услышал имена козлят? Обратите внимание, какие необычные имена у козлят. О чем они говорят?

Давайте познакомимся с самым маленьким козленком, его зовут Малыш.

Прослушивание темы Малыша и Воинственного марша.

У самого младшего козлёнка по имени Малыш - самая грозная и решительная песенка. Потому что все козлята играют в военный парад, а Малыш назначен в нём командиром. Вот какие слова в его песенке:

Стойте, друзья,

Командиром стал я

По команде сдвойте ряд

Начинаем наш парад.

После этой песенки идёт большой инструментальный отрывок, во время которого козлята маршируют.

Что вы можете сказать об этой теме? Какая она? На что похожа?

Скажите, почему композитор в характеристику героя включил Воинственный марш?

Мама Коза, козлята и Волк

Колыбельную. Ласковый, нежный характер музыки

Она добрая, нежная, любит своих козлят

Бодайка, Всезнайка, Дразнилка, Мазилка, Болтушка, Топотушка, Малыш

О характере козлят

Четкая, ритмичная. Напоминает марш

Потому, что Малыш представляет себя командиром на параде и он вместе с козлятами марширует под звуки военного марша.

Этап реализации построенного проекта

Теперь давайте познакомимся с остальными козлятами

Тема Всезнайки.

Этот козлёнок всегда всё знает, поэтому его так и зовут - Всезнайка. Вот и своей песенке он сообщает, что знает, где дома спрятана банка с вкусным вареньем. Разучим слова песенки:

А я знаю за лежанкой

Прячет мать с вареньем банку.

А спустя некоторое время этот козлёнок продолжает петь свою песенку с такими словами:

Пусть танцуют, пусть играют,

В сладком толк Всезнайка знает.

Как вы думаете, ребята, эта тема принадлежит какому герою?

Правильно - это тема Всезнайки. А почему вы так решили?

Тема Топтушки.

Я на венике верхом

Объезжаю всё кругом.

Ты беги, Мазилка, вслед,

Ну, догонишь или нет?

А сейчас, как вы думаете, как зовут этого козлёнка? Тема Топтушки.

Козлёнок по имени Топотушка во время игры козлят скачет верхом на венике. Вот какие слова в его песенке:

Тема Бодайки

Чья тема прозвучит сейчас? Тема Бодайки.

"Забодаю, забодаю!"

Тема Болтушки. – послушаем

Вот Всезнайка и Топтушка

Говорят, что я Болтушка,

Говорят, что много вру,

А я правду говорю.

Бодайки, Топтушки, Всезнайки

Потому, что он самый умный, все знает

Это Топтушка. Она скачет на венике, зовёт Мазилку её догнать

Слушают

Эта тема Бодайки. Он упрямый, драчливый, забияка

Этап первичного закрепления

Итак, мы познакомились с козлятами, узнали их характер. А теперь, я предлагаю вам разыграть фрагмент оперы, а именно, заключительную сцену, где звучит хор козлят. Скажите, как заканчивается сказка «Волк и семеро козлят»?

Прослушивание заключительного хора оперы-сказки «Волк и семеро козлят».

Ребята, какой характер у этого хора?

По жанру это…(песня). А нет ли здесь черт других жанров?

Ребята, давайте мы разучим эту песню, но сначала выберем детей, которые исполнят роли козлят. Все остальные - это хор.

Начинает и заканчивает пение хор, солисты исполняют фразы, соответствующие их героям

Разучивание песни по фразам.

Молодцы! Замечательный финал оперы получился у нас. Каждый спектакль в музыкальном театре заканчивается аплодисментами, которые благодарные зрители дарят актерам. Давайте и мы подарим друг другу аплодисменты.

Козлята живы, они радуются и поют финальную песню все вместе , то есть хором

Хор жизнерадостный

песни, танцы, марша

учат.

Этап включения в систему знаний и повторений

Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Что нового и интересного вы там узнали? Что понравилось больше всего?

Давайте вспомним, как называются хор, который мы сегодня выучили?

А как называется представление, на котором мы сегодня побывали?

А как называется опера?

А кто её написал?

Понравилась вам опера?

В детском музыкальном театре

«Заключительный хор козлят»

Опера-сказка

«Волк и 7 козлят»

Мариан Коваль

Этап рефлексивной учебной деятельности на уроке

-С каким настроением вы заканчиваете урок?

— Чему мы учились на уроке?

— Справились вы с учебной задачей?

-Если у вас все получилось и не возникало трудностей – похлопайте в ладоши 3 раза, если у вас что-то не получилось или возникали трудности, то поднимите правую руку.

- Что мы сегодня изучали?

- Что нового узнали?

Домашнее задание. Нарисовать афишу к музыкальному спектаклю

-До свидания!

Ответы детей

Спасибо за урок