Практический кейс «Вместе втрое мы сильнее! Увлекательный путь ребёнка в мир проектов с энциклопедическими статьями проекта «Знание. Вики» Российского общества Знание»

Автор: Калинина Светлана Геннадьевна

Организация: МОАНУ СОШ 17 им. К. В. Навальневой МО Кореновский район

Населенный пункт: Краснодарский край, город Кореновск

Как сделать работу над проектом с использованием современных технологий и креативного подхода более увлекательной и эффективной?

При подготовке к проектной работе о пионерах-героях я решила использовать нестандартный прием работы с текстом и информацией.
Вместо традиционного подхода к изучению биографий героев, я предложила ученикам создать видеопрезентацию.
Презентация должна была быть эмоциональной и запоминающейся, поэтому ребятам было предложено использовать фотографии, видеоматериалы и звуковые эффекты.
Применённый мною методический прием, оказался весьма эффективным. Во-первых, я предложила ученикам самостоятельно выбрать тему для изучения. Такой подход позволил им проявить инициативу и интерес к работе, ведь они сами решали, какую информацию будут искать.
Во-вторых, я разграничила процесс работы на несколько этапов.
Сначала мы вместе обсудили критерии выбора источника информации, затем я показала, как правильно анализировать содержание статьи и делать выводы.
Важно было научить детей отделять факты от субъективных оценок авторов.
В-третьих, я организовала групповую работу. Ученики делились на команды, и мы посещали музей, библиотеку, проводили классные часы, обсуждали прочитанный материал, отвечали на вопросы друг друга и совместно разрабатывали план будущей видеопрезентации.
Таким образом, дети учились работать в команде и слушать мнения других.
Каждый ученик выбрал одного из пионеров-героев нашего города Кореновска или других, используя контент платформы энциклопедических статей Знание.Вики и подготовил короткое выступление, которое включало в себя основные факты из жизни героя, его подвиги и достижения.

При создании цифрового лоскутного одеяла, использовала нестандартный прием, который помог моим ученикам лучше усвоить материал. Я предложила им игру под названием "Эрудит". Цель игры заключалась в том, чтобы найти ключевые слова и понятия в статье, которые связаны между собой по смыслу. Затем каждый участник группы составлял свой список ключевых слов и объяснял их значение остальным. Этот процесс помогал учащимся глубже понимать материал и развивать свою эрудицию.
Результатом этой работы стал целый сборник видеопрезентаций, которые мы показали всему классу. Каждая презентация вызывала живой интерес и восхищение. Ученики узнали много нового о своих сверстниках, которые совершали героические поступки в прошлом.
Этот опыт показал, что использование современных технологий и креативного подхода к обучению может сделать учебный процесс более увлекательным и эффективным.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (811,7 КБ)
2. file1.pptx (4,4 МБ)

Опубликовано: 02.11.2024