Проект «Семья и школа»

Автор: Гайдук Мария Сергеевна

Организация: МАОУ лицей №13

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирский район, п. Краснообск

Автор: Середович Людмила Сергеевна

Организация: МАОУ лицей №13

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирский район, п. Краснообск

Аннотация проекта

В 2024-2025 уч. г. в МАОУ Новосибирской области Новосибирский район – лицей №13 п. Краснообск коллективом учителей был разработан и внедрен педагогический проект «Семья и школа». Проект реализуется для учащихся 1-х классов и их семей.

Цель проекта: создание условий для популяризации семейных традиций учащихся через творческие встречи с взрослым поколением, сохранение и возрождение семейных и нравственных ценностей.

Гипотеза проекта: творческие встречи старшего и младшего поколения, мастер- классы для учащихся способствуют укреплению родственных связей и передаче семейных традиций.

Задачи проекта:

- развитие чувства гордости за свою семью, приобщение подрастающего поколения к семейным ценностям;

- создание творческого пространства для участников проекта, способствующего взаимной поддержке, совместной деятельности;

- популяризация семейных традиций;

- привлечение родителей, бабушек и дедушек к совместной художественно-творческой деятельности с детьми.

Участники проекта:

- обучающиеся 1-х классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Новосибирского района Новосибирской области - лицей № 13 п. Краснообск;

- педагогические работники;

- родители, бабушки и дедушки обучающихся.

Этапы реализации проекта.

I этап – Подготовительный (сентябрь, 2024 г.)

II этап – Внедренческий (октябрь-ноябрь, 2024г.)

III этап – Обобщающий (май, 2025 г.)

 

Постановка проблемы

 

Семейные традиции – это основа воспитания детей. Именно в семье ребенок усваивает первый опыт взаимодействия с людьми, развивается духовно, нравственно, умственно и физически. Что же есть семейные традиции? «Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, ценности, которые передаются из поколения в поколение».

Что же дают семейные традиции людям?

Во-первых, они способствуют гармоничному развитию ребенка. Ведь традиции предполагают многократное повторение каких-то действий, а, значит, стабильность. Кроме того, традиции помогают детям увидеть в родителях не просто воспитателей, но и друзей, с которыми интересно вместе проводить время.

Во-вторых, для взрослых семейные традиции дают ощущение единства со своей родней, сближают, укрепляют чувства. Зачастую это моменты приятного совместного времяпрепровождения с близкими, которые укрепляют детско-родительские отношения.

В-третьих, это культурное обогащение семьи. Она становится не просто комбинацией отдельных «я», а полноценной ячейкой общества, несущей и делающей свой вклад в культурное наследие страны.

Конечно же, это далеко не все «плюсы» семейных традиций. Но даже этого вполне достаточно, чтобы задуматься: а чем живут наши семьи? Возможно, стоит добавить немного интересных традиций?

 

Обоснование актуальности проекта

 

2024 год Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина объявлен Годом семьи.

Министерство Просвещения России реализует мероприятия, направленные на сохранение традиционных семейных ценностей. Эти мероприятия объединяют школьников, студентов колледжей и педагогических вузов, работников сферы образования и представителей родительской общественности из всех регионов России.

Семейные традиции и школа тесно связаны. Эффективность воспитания ребёнка зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.

В нашем лицее проводятся мероприятия, которые помогают сформировать семейные ценности, например, «День отца», «День матери», «Спортивная семья», выставки, конкурсы посвященные семье. В процессе таких мероприятий семья становится сплочённой, родители помогают детям и наоборот.

В этом году мы решили разработать и внедрить проект «Семья и школа», участниками которого являются бабушки, дедушки, мамы и папы обучающихся первых классов нашего лицея. Семьи получили возможность стать ещё ближе к своему ребенку. Появилась возможность организовать мастер-класс, на котором родным можно было продемонстрировать творческие семейные традиции для всего класса, в котором учится их ребенок.

Такие внеклассные мероприятия способствуют объединению семей, содействуют популяризации семейных традиций и подчеркивают их важность в обществе.

 

Этапы, содержание и методы реализации проекта

 

I этап – Подготовительный (сентябрь 2024г.)

• Подбор методической и учебной литературы по проблеме проекта.

• Создание творческой группы.

• Разработка проекта и его ресурсного обеспечения.

• Обсуждение проекта на педагогическом совете, внесение корректив, оценка проекта.

• Знакомство родителей с проектом «Семья и школа».

II этап – Внедренческий (октябрь – декабрь 2024г.)

• Организация проведения творческих встреч.

III этап – Обобщающий (май, 2024 г.)

• Предоставление возможности каждой семье принять участие в школьном проекте.

• Психологическое тестирование, анкетирование обучающихся, опрос родителей.

• Обобщение и презентация опыта работы на различных уровнях с целью популяризации семейных традиций учащихся через творческие встречи с семьями обучающихся, для возрождения семейных и нравственных ценностей и для тиражирования и распространения опыта. Ретрансляция педагогической инициативы: выступление на городских конференциях, публикация материала в сети Интернет, оформление фотоматериалов.

 

Планируемые результаты

 

Реализуя проект «Семья и школа», планируется достижение следующих результатов:

- создание в лицее дополнительного благоприятного психологического пространства для родителей и детей, способствующему приобщению подрастающего поколения к семейным ценностям;

- раскрытие творческого потенциала родителей, совершенствование семейного воспитания через семейные традиции;

- обмен опытом семейных традиций;

- апробация новых форм взаимодействия с родителями.

 

 

Описание проектного продукта

 

В 2024-2025 уч. г. в МАОУ Новосибирского района Новосибирской области- лицее № 13 п. Краснообска коллективом учителей был разработан и внедрен проект «Семья и школа». Проект реализуется через внеурочную систему.

В октябре 2024г. творческая группа учителей обратилась к семьям учащихся первых классов с предложением поучаствовать в проекте «Семья и школа», поделиться своими творческими семейными традициями.

Далее были созданы группы и определены сроки творческих встреч для проведения мастер-классов. Данные встречи запланированы пройти в стенах лицея до декабря 2024 года.

За октябрь месяц были проведены мастер–классы родителями с обучающимися:

Мастер- класс «Вышивка». Мама Миланы из1Е класса рассказала, что в их семье уже не один десяток лет, девочек и мальчиков обучают вышивкой - крестиком. Ребятам были продемонстрированы готовые вышитые изделия. А также, мама Миланы познакомила детей с современной техникой создания картин — алмазной вышивкой. Её еще называют алмазной мозаикой. Такая двойственность названия связана с тем, что корни этого вида рукоделия лежат как в вышивке, так и в мозаике. Дети сами смогли попробовать свои силы и возможности в работе. На первый взгляд, это монотонное занятие, но детей было не оторвать от искусства, которое развивает логическое мышление, а сам процесс нанесения кристаллов на картинку-основу улучшает внимательность и мелкую моторику. Благодаря разноцветным стразам, картинка становится объемной и блестящей. Обучающиеся не только познакомились с семейной традицией Миланы, но и увидели какие произведения искусств, делает их одноклассница со своей семьёй. Одна из задач мастер- класса «Вышивка» это популяризация семейных традиций.

 

https://disk.yandex.ru/d/f8rr6pmx2Es9nA (фото мастер класс «Вышивка»)

Творческая встреча «Минутка тишины». Такое необычное название предоставил дедушка одного из учеников первого класса. «Когда наступает в доме тишина, у меня появляется вдохновение писать стихи»- сказал, наш гость встречи. Евгений Александрович, познакомил детей с понятием «рифма». Ребята получили возможность поучиться сочинять свои небольшие стихотворения четверостишия. Все стихотворения планируется оформить в единую книжку, иллюстрации к стихотворениям уже разрабатываются! Задача мастер- класса «Минутка тишины» создание творческого пространства для участников проекта, способствующего взаимной поддержке, совместной деятельности.

Мастер - класс «Букет для самых любимых». Бабушка ученика 1А класса Нина Филипповна, которая увлекается выращиванием и коллекционированием цветов, подарила незабываемые эмоции в создании композиции из живых цветов. К тому же в процессе изготовления букетов звучала психологическая сказка (Приложение 1), которая пробуждала в детях чувство взаимопомощи, гордость за свою семью. Дети познакомились с интереснейшим направлением декоративно-прикладного искусства — составлением букетов и композиций из цветов и природных материалов. Букеты, изготовленные своими руками, первоклассники подарили своим близким людям, что также способствовало укреплению семейных связей, развитию эмоционального интеллекта детей. Задача мастер – класса «Букет для самых любимых» развитие чувства гордости за свою семью, приобщение подрастающего поколения к семейным ценностям, способствовать взаимопомощи родным.

 

«https://disk.yandex.ru/d/a8r3TlzjKuRamQ (фото мастер класс «Букет для самых любимых»)

Мастер-класс «Волшебный пластилин». Ольга Юрьевна, бабушка первоклассника, уже второй год занимается любимым делом, лепит из пластилина, а также приобщает всю свою семью к этому ремеслу. Чтобы картины и другие объемные изделия дольше радовали окружающих, она всё покрывает лаком, и после этого изделия можно даже мыть. Ольга Юрьевна, с большим интересом рассказала о пластилине, о том, что можно между собой смешивать цвета для большей реалистичности. Ребятам вместе со своим внуком она предложила слепить композицию «Корзинка с грибами». В завершение работы получились очень интересные.

https://disk.yandex.ru/d/b43JZTetPubcjQ (фото мастер класс «Волшебный пластилин»)

Ёще один мастер класс «Искусство фотосъемки» провела многодетная мама четверых детей, Юлиана Геннадьевна. В их семье фотография – это история их жизни для родных и близких. Фотография - это искусство, которое позволяет запечатлеть моменты жизни и передать их на бумаге или экране. Она поделилась секретами, как сделать интересно фотографию. Очень подробно рассказала все тонкости этого искусства. И, конечно же, у ребят была возможность попрактиковаться!

(фото мастер класс «Искусство фотосъёмки»)

Еще мастер класс, который успели провести в октябре «Чудо графика». Провела его бабушка, которая профессионально занималась оформлением детских книжек. Своим мастерством она делится со своими внуками, когда те, приезжают к ней погостить. Данный мастер класс был необычный по подаче материала. Обучающиеся узнали, что такое «графика». Узнали, что даже самый простой предмет, может стать необычным, и для этого нужно только черную ручку, бумагу и желание творить чудеса. Всё занятие сопровождалось красивой мелодией, которая вдохновляла ребят на работу https://disk.yandex.ru/i/y0mkiuAIZGUELg (видео мастер класс «Чудо графика»)

Впереди у нас осенние каникулы, это время для новых творческих встреч.

 

Заключение

 

Обеспечение достоверности результатов проекта в ходе его реализации достигается с помощью:

• психологического тестирования;

• анкетирования обучающихся (Приложение 2);

• опроса родителей (Приложение 3).

Эффективность реализации проекта подтверждается следующими количественными и качественными результатами.

По результатам проведения проективной методики «Моя семья» выявлено, что у 87% семей создан благоприятный психологический климат, выстроены доверительные детско-родительские отношения.

Анкетирование обучающихся (Приложение 4) показало, что, 100% учащихся понравилось участие в мастер-классах; 94 % рассказали о проведенных мероприятиях; 50 детей хотели бы продолжения мастер-классов с участием их родных.

Опрос родителей (Приложение 5) показал, что данные мероприятия развивают гордости за свою семью, приобщают подрастающее поколение к семейным ценностям. Большинство родителей отметили важность и необходимость проведения таких творческих встреч.

В ходе реализации проекта созданы благоприятные условий для популяризации семейных традиций обучающихся через творческие встречи с взрослым поколением, способствующие укреплению родственных связей и передаче семейных традиций.

Продолжение и реализацию данного проекта считаем целесообразно включить в план традиционных воспитательных мероприятий лицея.

 

Список используемых источников

1. Толковый словарь Ожегова https://gufo.me/dict/ozhegov/традиция

2. Белялова, Е. Н. Проективный метод диагностики — рисуночная методика «Моя семья» / Е. Н. Белялова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 46 (441). — С. 82-85. — URL: https://moluch.ru/archive/441/96389/ (дата обращения: 30.10.2024).Приложения

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (708,6 КБ)

Опубликовано: 05.11.2024